1、1. （单选）发现一个很好的教案、课件资源网站，希望以后能够经常便捷地访问该网站，以下方法中最为合适的是（ ）。. 无需任何保存性的操作，需要使用时直接通过浏览器的“ 历史访问”功能访问即可. 将网址复制粘贴在一个记事本中，需要使用时从中获取该网站网址而后访问即可. 利用浏览器的收藏功能保存该网站，需要使用时点击浏览器收藏夹下的该网站即可. 将该网站首页另存在本地计算机上，需要使用时直接从计算机上打开该网页即可2. （单选）对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（ ）. 在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中. 在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学
2、生学的工具和手段. 在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习. 在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果3. （单选）假如在计算机里有关于“串联和并联” 的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“ 找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（ ）。. Adobe Reader. WPS Office. WinRAR. Windows Media Player4. （单选）读后感是巩固加深学生对该课文的理解，提高学生语文能力的一种方式，要求全体学生参与。学生在规定时间内写完“读后感” 后，需要对作品进行评价，下列哪种方法最佳
3、（ ）。. 交给教师进行批改，然后在小组内评论. 小组内部相互评议，优秀作品交给老师再次点评. 小组评议，优秀作品在全班交流，教师点评. 教师点评每个组长的作品，然后组长再点评组员的作品5. （单选）电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（ ）. 生动呈现教学信息，提高授课效率. 便于教案的修订，但不便于携带. 以超文本方式组织信息. 具有多媒体效果6. （多选）以下不属于本课知识与技能这一维度教学目标的是（ ）。. 掌握本课生字新词. 意识到保护环境的重要性. 能够正确、流利、有感情地朗读课文. 能借助有关地球的资料，使学生理解“只有一个地球”的涵义7. （单选）电子邮件的
4、便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（ ）. ,这是一个标准 E-mail 地址，其中用户名是 xiner，邮件服务器的域名为 . 发信的服务器一般叫做 POP3 服务器，收信的服务器一般叫做 SMTP 服务器. 一般收取电子邮件的方式有两种：Web 方式和 POP3 方式，使用 Foxmail属于 POP3 方式. 可以利用 Windows 自带 Outlook 收发电子邮件8. （单选）在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是( )。. 同时按 A
5、1t+Shift. 同时按 Ctrl+Shift. 同时按 A1t+Tab. 同时按 Ctrl+Tab9. （单选）布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会” 是指（ ）。. 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料. 对所学习的概念、法则、原理的运用. 对先前学习过的材料的记忆. 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系10. （单选）下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（D ）. 信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如. 信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，
6、提高课堂教学的效果 . 利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合. 信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习11. （单选）在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（ ）. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言. 直接制止发言的同学，让其他同学发表. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
7、. 顺其自然，不干预他们12. （单选）教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（ ）。. 对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学. 对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”. 教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析. 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准13. （单选）随着多媒体技术和网络技术的应用与发展，信息化教学也日益普及。下列关于信息化教学的说法，错误的一项是（A ）。. 信息化
8、教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动. 信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化. 多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段. 信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态14. （单选）下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（A ）。. 教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的. 教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术. 教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果. 教育技术中的“技术”，
9、既包括有形的技术，也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体15. （单选）要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（ ）D. 课堂作业. 课堂测验. 期末考试成绩. 课堂调查表16. （单选）下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（B ）。. 通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好. 信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面. 信息技术与课程整合的目的是促进教学
10、的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习. 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好17. （单选）教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评40%+学生评价教师30%+同事评价30%的方式，这体现了（ ）。D. 评价方法的多元化. 评价内容的多元化. 评价指标的多元化. 评价主体的多元化18. （单选）进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（A ）. 教师修改教案，优化教学. 与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论. 通过观看教学录像，教
11、师重新进行自我分析. 通过博客记录教学心19. （多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（BD ）。. 本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性. 教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学. 实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力. 在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况. 一个完整的教学过
12、程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段20. 在制作“人文资源 .PPT”时，在（B ）视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。. 幻灯片视图. 幻灯片浏览视图. 大纲视图. 普通视图21. （单选）对戴尔的“ 经验之塔理论 ”理解不正确的一项是（ C ）。. 经验之塔中层的视听教具，比用言语符号更能为学生提供较为具体和易于理解的经验 . 教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念. 戴尔的经验之塔越往上升越抽象，这意味着获得所有的经验都需要一个由底层到顶层的阶段. 教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象22. （
13、单选）在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（A ）. 随机进入式策略 . 启发式教学策略. 支架式策略. 先行组织者策略23. （多选）关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是（ABC ）。. 在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单中的“ 指针选项/ 绘图笔” ，根据教学需要标记相关内容. IE 浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具” 菜单的“Internet 选项”进行相关设置即可. 关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件. Windows Media Play
14、er 是一款播放软件，可以播放.swf 格式的文件24. （单选）刘老师在讲完本节课后对学生进行测试，用“课堂表现+ 测试成绩”来评价学生，刘老师运用了下列哪种教学评价方式？C. 相对评价+形成性评价. 总结性评价+绝对评价. 定性评价+定量评价. 诊断性评价+形成性评价25. （单选）下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（B ）。. HyperSnap-DX 软件. Alt+PrintScreen 快捷键. Capture Profession 软件. PrintScreen 快捷键26. （单选）在教学过程中教师需要关闭当前应用程序， 而这时鼠标突然不能使用， 教师完成该操作的最佳方
15、式是(A ) 。. 按“Alt+F4 “. 关闭电源. 强行关机. 按“Alt+Esc“27. （多选）在网上开设本学科论坛的目的包括（ABC ）。. 增加师生之间讨论问题的机会. 师生之间共享资源. 解决课堂遗留问题. 给学生提供娱乐28. （单选）学生的最终成绩采取“平时作业成绩 20%+平时上课表现 10%+期末考试成绩 70%”来计算，从而评价学生这一学期的学习情况，老师运用的教学评价方式是（C ）。. 定性评价+定量评价. 相对评价+绝对评价. 形成性评价+总结性评价. 诊断性评价+形成性评价 +总结性评价29. （多选）在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（ ）。ABD. 提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav 格式文件
