1、,【帮助孩子健康成长】,提升婴幼儿智力的54个简单方法,在这个之前，先让我们来发现和了解幼儿智力开发的五个最佳时期,如何让婴幼儿变得更加聪明，是每个父母的心愿。从婴幼儿出生开始，父母就在为打造“天才宝贝”而寻觅良径。大脑研究的专家也证实多年来的观点：早期的社交和情感经验是智力发展的关键。在婴幼儿成长的各个关键期鼓励和支持婴幼儿多多接触周围的事物是开发智力的金钥匙。,刺激大脑研究表明：通过不断地刺激大脑，可以使大脑飞速发展。父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激婴幼儿大脑低度刺激：让婴幼儿观赏花草、听音乐等，有利于开启婴幼儿的心智。中度刺激：观看电视大赛、智力比赛等，可培养婴幼儿观察、
2、欣赏、鉴别及语言表达能力。高度刺激：插花、下棋、饲养小动物等，可以磨砺婴幼儿的耐心和鼓励开动脑筋。更高度刺激：吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等，可培养婴幼儿的求知欲、应急能力和创造精神。智力开发的关键期：,关键期1：01岁，声音辨别关键期婴幼儿出生1周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周后就具有对不同声音的辨别力。训练方法：1在婴幼儿睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。2经常唱歌或放音乐给婴幼儿听。3经常对婴幼儿说话，教他人物或物品的名称等。,4经常带婴幼儿到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向婴幼儿一一解释。5模仿动物的叫
3、声，鼓励婴幼儿模仿。6利用游戏的机会，让婴幼儿辨别从不同方向传来的声音。7多与周围的人接触，让婴幼儿感受不同的声音特点和模式。,关键2：02岁，动作发展关键期训练方法：1满月起，用手推着婴幼儿的脚丫，训练他爬行。2婴幼儿3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使婴幼儿双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。3在婴幼儿67个月时多创造爬的机会，如让婴幼儿俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。关键期3：13岁，口语发展关键期,训练方法：1引导婴幼儿注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练婴幼儿的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清
4、的语言要耐心纠正。2引导婴幼儿把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，婴幼儿就能初步了解语言的含义。如婴幼儿在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。,3利用生活中遇到的各种事物向婴幼儿提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求婴幼儿回答，提高他的语言表达能力。4鼓励婴幼儿多说话，耐心纠正婴幼儿表达不完整或不准确的地方。,关键期4：24岁，计数能力发展的关键期训练方法：1利用日常生活的各种机会，经常数数给婴幼儿听，如给婴幼儿糖果时、上下楼梯时。2借助不同的物品，如手指、积木等，和婴幼儿一起数数，增加婴幼儿对数字的感性认识。3利用生动的形象，教婴幼儿认识数字符号，如“1像筷子，2像
5、鸭子，3像耳朵”等。,4设计一些有趣的游戏让婴幼儿做，如让婴幼儿从数字卡片中找数字。5运用具体实例，教婴幼儿加减法，可以用苹果、积木等道具来演示。6提供足够的实物材料，让婴幼儿自己动手，寻找数字间的联系。,关键期5：13岁，音乐能力发展的关键期训练方法：1选择适合婴幼儿的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与婴幼儿一起欣赏，同时进行讲解，或向婴幼儿提出问题，激发他的想象。2选择适合婴幼儿年龄特点的歌曲，教婴幼儿唱。父母守则开发智力的辅助工作保证营养，也就是注意食物的“益智配方”。婴幼儿从出生起大脑就需要不断地吸收各种帮助大脑发育、发展的营养元素，ARA和DHA成分对脑部和视觉发育非常重要。,多进行
6、益智游戏，用游戏和玩具，通过科学的训练和学习方法，向婴幼儿输送精神营养，最大限度地开发孩子的脑部潜能，升级孩子的智力。多和婴幼儿交流。在婴幼儿玩游戏的同时，亲人的参与很重要，父母的爱心和耐心能够很好地诱导婴幼儿投入到游戏当中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给予婴幼儿最大的安全感和最好的心灵沟通。,开发婴幼儿智力54个方法大揭密,婴幼儿的智力是爸爸妈妈一直都非常关心得问题，但这需要一个缓慢的过程，在这里提供提高婴幼儿智力的41个方法，提高孩子八大能力，和前沿借鉴日本妈妈培养天才婴幼儿13个绝招,总共54个个方法！希望能对提高您家婴幼儿智力起到帮助。,一.提高婴幼儿逻辑性,1、考推理你和婴幼
7、儿准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。,2、数数楼梯的台阶上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让婴幼儿智能有所提升，而且婴幼儿吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。,3、认路、数门牌带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找
8、出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。,4、寻找节目时间表晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力，而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。,5、和孩子一起数玩具晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以
9、后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。,6、看商品标价逛商场时，爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签，让孩子知道每样商品都有它的标价。然后再和孩子算一算，买两件要多少钱，妈妈有10元钱，够买几样这能使孩子对金钱有个最初的概念，也能提升他的数学智能。,7、增减衣物学数学天气暖和了，衣服要减少;冬天天气冷，衣服要相应地增加。在这个过程中，可以和孩子一起数衣服的件数，夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。婴幼儿在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起，让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉，认识自然。在穿
10、脱衣服的时候可以让婴幼儿自己系纽扣，从上往下系，或是从下往上系，让婴幼儿的数学逻辑智能得到提升。,二.增强与人交往能力,8、与人打招呼教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。这可提升孩子的人际智能。,9、让孩子进行自我介绍到别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说得太多，如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能。,10、到有相仿年龄小朋友的人家做客爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象。到有小孩子的人家去做客，能为
11、孩子创造与人交往的时机。与小朋友一起玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。,11、让孩子来帮忙爸爸妈妈可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。通过劳动，孩子能建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。,12、让婴幼儿去问路妈妈可以经常带孩子上街，在街上时，妈妈要鼓励婴幼儿去问路，这可以提升他的人际智能，因为向陌生人询问道路，可以充分锻炼婴幼儿的人际交往能力。,三.提升空间智能,13、认方向路上教孩子注意认路、辨别方向，如以建筑物为识别标记等。尤其到十字路口等复杂地形，可让孩子观察上、下、左、右、前、后各个方向。
12、这可提升孩子的空间智能，让孩子熟悉道路。,14、辨认东南西北教孩子利用周围景观来认路，例如用阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北，对孩子方向感的训练很有帮助，还能提升孩子的空间智能。,15、给婴幼儿下指令妈妈可以让婴幼儿做个小帮手，给他适当地下指令，如“帮妈妈去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左边一点”等。对婴幼儿说话，妈妈要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。这能提升婴幼儿的空间智能。,16、观察树叶的变化季节交替，植物的变化最明显。生活中，可以观察树叶一年四季的变化，让婴幼儿了解季节的概念，同时提升婴幼儿的视觉空间智能。夏天树叶的颜
13、色是翠绿色的，到了秋天就变黄了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的树枝，但春暖花开时，嫩绿的树芽又冒出了头。爸爸妈妈可以带婴幼儿观察同一棵树，观察1年，并为婴幼儿讲解其中的道理。树叶颜色的变化、生长和枯萎在婴幼儿的视线里不断交替，提升了孩子的空间智能和自然智能。,17、看地图找方向准备出游前，最好先买一张旅游目的地的地图，当然也可以在到达目的地再买。别小看这张地图，它可是你提升婴幼儿空间智能的有效工具。告诉婴幼儿你们下一个目标，让婴幼儿在地图上找到你们现在所处的位置和目的地位置，并找到前进的正确方向。前往目的地的路上，爸爸妈妈还要提醒婴幼儿看路标，到达目的地后，再拿出地图让婴幼儿确认目标是否正
14、确。这个过程看似复杂，但对提升婴幼儿的空间智能非常有效，同时婴幼儿的方向感。空间想象力以及执行能力也都得到了训练和培养。,18、学名称、认识沿途景物指着路上的街道、车站、建筑物，告诉孩子它们各自的名称、建造年代。可提升孩子的语文智能，增长孩子的知识。可让孩子观察沿途的自然景观并向孩子作介绍，告诉他各种景观的名称、特点、功用、季节变化等，提升孩子的观察能力,四.锻炼说话能力,19、让孩子形容他最喜欢的动画角色孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听，他喜欢的角色长得什么样，是一只小鸭子，还是一只大笨熊，它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩子的观察力和语言表达能力。,20、边走路边
15、唱儿歌父母带孩子走在路上时，有许多增加孩子知识的机会，可以给孩子猜测如“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”之类的谜语，孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿歌会感兴趣，有利于孩子的语言智能。,21、描述物品特点妈妈可以拿着一个婴幼儿感兴趣的物品，为他描述这个物品的一个或多个特点，如谈谈它的颜色(是草地般的绿色);或是它的形状和大小(小圆球);数量的多寡(两个桔子);或是它的质地(柔软的或是硬的);或描述它的声音(电视的声音很大，很吵)。也可以让婴幼儿试着描述一下这个物品的特点。婴幼儿在这个过程中学会了运用语言和组织语言，他的语言智能也就能得到提高。,22、一起决定买什么在购物的过程中，可以让婴
16、幼儿的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑选面包，你可以和婴幼儿讨论一下你的想法，也让婴幼儿说说他的想法，他一定会说为什么要买这个面包，也许是样子好看，也许是闻起来很香等等。最后做出一个大家都满意的决定，婴幼儿在发表他的意见的同时，大大提升了他的逻辑智能和语言智能。,五.培养艺术细胞,23、唱歌让孩子在路上唱幼儿园老师教的儿歌，能调动孩子的情绪，因为在幼儿园里，不是每个孩子都有单独唱歌的机会，如果能让他单独唱，他对音乐一定会感兴趣。,24、听着轻松欢快的音乐劳动你是不是每周都进行一次全家大扫除呢?可以让孩子和你一起，一边大扫除，一边听欢快的音乐。这能提高大家的劳动情绪，孩子也会觉得这是个快乐
17、的时间，有助于养成他热爱劳动的好习惯，也提升了他的音乐智能。,六.训练观察力和记忆力,25、辨认蔬菜让孩子辨认青菜、菠菜等蔬菜，找出它们的共同点和各自的特征，能提升孩子的自然观察智能。,26、观察菜的颜色变化在妈妈做饭时，让孩子练习判断菜什么时候熟了，找一找生菜和熟菜颜色上的不同，可训练孩子的观察能力。,27、观察做菜的顺序妈妈做菜时，让婴幼儿在旁边仔细观察妈妈做菜的工序，做好之后，让他说出某一道菜的步骤，如做芹菜炒肉丝时是先炒肉丝还是先炒芹菜等，这样能训练孩子的记忆力，增长孩子的生活常识。,28、介绍营养价值在陪婴幼儿吃饭时，父母先说每道菜的营养价值，接着看孩子能记住多少，既增长了知识，又训
18、练了记忆力。,29、画出自己喜欢的角色让孩子照着电视中的样子画出他喜欢角色的样子。电视的画面不是固定的，因此这不仅能培养孩子的观察能力，而且还能训练他的记忆力。,30、说出玩具的颜色可以让孩子先说出某件玩具的颜色，然后再说出哪些玩具颜色一样，这可以教孩子认识颜色，还能培养孩子视觉分辨力和观察能力。,31、教孩子找出相同材质的玩具可以教孩子把不同材质的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是绒毛玩具，还有的是木头做的玩具等等。这可以培养孩子的触觉感知力和视觉分辨力，让孩子学会分类。,32、辨认颜色爸爸妈妈可以利用机会，让孩子学习辨认各种颜色。如叶子的颜色，有绿色的，也有黄色的，还可以问问婴幼儿“
19、我们家里有哪些东西是黑色的，哪些又是红色的”等等。 室外还有许多花草颜色各异，可以教婴幼儿分辨花的种类和色彩，如菊花的品种就很繁多，颜色也是多样的，是很不错的自然教材。 在辨认颜色的过程中，婴幼儿的视觉智能不断地受到刺激，充分发挥他的视觉能力，培养他的辨别和观察能力。爸妈在他进行颜色辨认时尽量不要加以暗示，要让婴幼儿自己去观察身边的东西，认出所要寻找的视觉对象。,33、辨认声音带婴幼儿到一个接近大自然的室外环境时，接触自然界声音的机会大增，爸爸妈妈可以告诉婴幼儿注意听某种声音。 例如动物的叫声、溪流的水声、风声和雷声，都可以用来提升婴幼儿的听觉能力。我们生活的城市里还有许多声音，如：机车启动，
20、汽车按喇叭，消防车的长鸣，盖高楼的敲击声等等，都可以用来刺激婴幼儿的听觉。 在婴幼儿对这些声音有了记忆之后，可以让他听到声音后马上辨认。通过刺激婴幼儿的听觉会让他的感觉更敏锐，变得更机灵。,34、触物猜名在室外活动时，爸爸妈妈可以利用室外遇到的各种材质、形状、大小等都不同的东西提升婴幼儿的触觉能力。 先让婴幼儿把手放到背后掌心朝上，家长把捡到的各种小东西放到婴幼儿的掌心上，让他先形容一下手中的东西触摸起来的感觉，然后再说出他猜到的答案。例如婴幼儿可以触摸家长放在他手中的鹅卵石，说：“我摸到一个硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的东西，觉得好像是一块石头。”然后让婴幼儿拿到面前看看自己猜得对不对。 进
21、行这种智能提升活动时除了用静物，还可以用动物。看看婴幼儿能不能猜出他正触摸的是一只蚕婴幼儿，或是一只蚂蚁。,七.增强内省智能,35、故意说错一件事情与孩子谈心时，故意说错一件大家都知道的事情，或说错一个故事，例如今天艳阳高照，而你却说今天天气不好，看孩子的反应，这样能提升孩子的内省智能、逻辑智能。,36和孩子一起反省一天的忙碌、劳作终于过去，是跟孩子好好谈心的时候了。不要摆出家长的面孔，应和孩子成为最好的朋友，在爱的气氛中，诱导孩子说说自己今天在幼儿园里有没有犯过错误，或做了哪些好事情让老师表扬了，为什么表扬让孩子自己找原因，这样能提升孩子的内省智能。,37、表达心情全家人在一起聊天，突然让孩
22、子判断家里其他人是不是高兴，高兴的程度如何;或者讲一个故事，让孩子练习表达喜、怒、哀、乐等情绪，以提升孩子的内省智能。,38、让婴幼儿参与出游前准备在出游前，爸爸妈妈都会进行物品准备，千万不要认为这是大人的事，与婴幼儿无关，其实让婴幼儿参与出游前准备是有效提升他逻辑智能和内省智能的机会。让婴幼儿想想出游要准备的物品，也许有他特别希望携带的东西父母没有记得。在准备的过程中，从起居到饮食，一项一项考虑进去，鼓励婴幼儿充分贡献自己的力量，这会让婴幼儿的逻辑智能在潜移默化中得到提升。同时也要尊重婴幼儿的意见，让他感受到自己的需要，这对培养他的内省智能很有效。,八.提高运动能力,39、让孩子自己收拾玩具
23、在开始时，可以让孩子帮助你来整理，渐渐地让孩子学会自己收拾。当孩子自己动手做的时候，要鼓励孩子，即使他做得不是很好，也不要责怪他。这可以训练孩子的动手能力，也让孩子明白，小孩子应该学会做力所能及的事。,40、远距离沟通爸爸妈妈可带婴幼儿到一个较空旷的草地或广场，爸爸、婴幼儿、妈妈3个人之间间隔一段距离，爸爸用语言加手势把一句话表达清楚，婴幼儿看到后再学着爸爸的样子把这句话传给另一边的妈妈。这个活动可以锻炼婴幼儿的表达能力(语言表达和肢体表达)，在有趣的游戏式活中提升婴幼儿的语言智能和肢体运动智能,41.跑步前进难得的室外亲子活动时间到了，爸爸妈妈可以带着婴幼儿活动活动筋骨，跑步可是个不错的活动
24、腿脚的方式。在起跑前，先定下一个目标，如前面的那棵树，远处的那个凉亭等。然后开跑，爸,爸妈妈最好陪着婴幼儿一起跑，但爸爸妈妈一定要记得让婴幼儿得胜。这样他就会喜欢这种智能提升的活动，跑到目标后可以再选一个目标再跑。跑步这种活动，会使婴幼儿多次深呼吸而增加送往大脑的氧气供应，会使他的头脑更为灵活，大小肌肉更协调，视力和平衡能力等都会得到提升，从而也就提升了婴幼儿的肢体运动技能。,【借鉴】日本妈妈培养天才婴幼儿13个绝招,1.给婴幼儿换尿不湿时，一定要和婴幼儿说话,2.每天和婴幼儿玩5次以上躲猫猫游戏(双手捂住脸突然打开的游戏，每个地方叫法不同，作的时候声色并用)多做几次都可以，直到婴幼儿没兴趣为
25、止。大人的面部表情一定要丰富，不要只限于一个表情，每次变换不同的表情，会让婴幼儿运用大脑猜想下一双手打开会是什么表情。,3.给孩子穿色彩鲜艳的衣服。,4.多背婴幼儿，有助于锻炼平衡能力，发达运动神经。,5.不要对婴幼儿用婴儿语言，直接和他像成人一样交流，如果非要说婴儿语言，也要和成人语言一起告诉他。,6.一定要和孩子朝一个方向教他拿筷子和笔，而不是和孩子对坐，这样会让孩子混乱。,7.经常向婴幼儿提让他作出抉择的问题，比如“你喜欢哪个玩具阿?”每次婴幼儿作出选择都是在刺激大脑的发育。,8.教孩子从10倒数到0，特别是要让孩子意识到零的存在。,9.承诺过的事情一定要做到，只有这样才会让你的孩子也学会守约。,10.给小婴幼儿玩手摇铃的时候，不要太快，而是在婴幼儿的眼前慢慢移动。,11.训练婴幼儿“停”，一旦听到停的命令能马上停下活动。,12.尽早让婴幼儿学会用吸管喝水。,13.对婴幼儿说话时，眼睛要注视着她。,作父母的，都希望自己的婴幼儿可以变得聪明、懂事，所以想尽办法去让婴幼儿上早教班、做早期智力开发当然，这些做法对于开发婴幼儿智力能够起到一定的帮助。但是，千万别忽视您所能给予婴幼儿的家庭教育。,
