1、“狗不理，等一下！”,“狗不理，来一屉！”,我是老中医 病句修改专题复习,奋斗目标,一、能够认出7种常见语病。二、掌握病句修改的基本方法， 并能尝试指出病句类型。,常见的病句类型,1.搭配不当2.成分残缺3.语意重复4.表意不明5.不合逻辑6.语序不当7.句式杂糅,认识病人,人民的生活水平正在不断地改善。,修改：人民的生活水平正在不断地提高。,一、搭配不当,病例分析,1、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。,“品质”是抽象的，不能讲“浮现”,2、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。,运动水平不能讲“改善”,3、临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。,学习态度不能讲提高，可改成“端正”
2、或“改进”,形象,提高,改进,见习医生,从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。,修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当”等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）,二、成分残缺或多余,病例分析,1、经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。,缺主语：删“经过”，“培训”成主语；或删“使”，“我”成主语,2、中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。,缺谓语：“为建设强国”是介宾短语作状语，此句缺谓语。,而奋斗。,见习医生,三、语义重复,我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。,修改：我这次考不好的原因，是我没有按老师的要求仔细审题。,病例
3、分析,1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。,修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。,2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。,分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。,见习医生,有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。,修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。,四、表意不明,（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。）,病例分析,1、明天就要上新课了，我得赶快回去准备一下。,是“老师”准备，还是“学生”准备？,2、经过这次有趣的实验，我爱上生物了。,是爱上生物课程，还是爱上大自然的生物？,3、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。,是对护林员揭发感到气愤，还是对林业局偷运木料感到气愤？,见习医生,修改病句时应遵循的原则,1、能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；2、注意句意简洁，尽量保持句式和陈述对象一致；3、尽量保持句子的原意。,结合讲解的例题，请同学们以小组为单位讨论完成学案的病句修改，并推选一名代表起来讲解。,主治医生,学医小结,增 删 换简 调,成分残缺的,多余的,用词不妥当的,修改应简要,不搭配、不照应的,
