1、临床流行病学研究设计类型（一）,2011年9月13日 上街校区第16/6教室,福建医科大学公共卫生学院许能锋,为什么要学习研究设计类型？,熟悉、掌握研究设计类型是阅读、思考、评价研究报告的前提，更是自己开展临床研究的奠基石。,临床流行病学研究设计类型,研究设计类型,有无干预措施,无,有,观察性研究,实验性研究,是否随机分组,随机对照研究,非随机对照研究,有无对照组,无,有,描述性研究,分析性研究,队列研究,病例对照研究,否,是,暴露 结局,暴露 结局,横断面调查,病例报告,病例分析,暴露结局同步获取,10例无,10例无,描述性研究,描述性研究(descriptive epidemiologic
2、 study)是指通过详细而正确的观察记录，查明人群中疾病或健康状态及其影响因素的分布特征。通过这类研究可以把所研究问题在特定时间的频率及其分布特点展示出来。1.为当地疾病控制或健康促进工作提供基础资料；2.提供疾病病因或危险因素的线索，为分析性研究假设的形成提供依据。,一、病例报告二、病例分析三、横断面调查,提纲,病例报告与病例分析,一、病例个案报告,病例报告（case report）是有关单个病例或10个以下病例的详尽临床报告，系对罕见病进行临床研究的主要方法。病例报告至今仍是研究临床医学的重要方法。对人类新发生的疾病或临床事件的首例报告，具有重要参考价值。病例报道在研究中的意义，是为进一
3、步的临床研究提供线索，是临床研究新思路的丰富源泉。据统计，国外的主要医学期刊，大约20%30%的原著中刊登不足10例的病例报道。,孙永昌,等.胸膜淀粉样变.中华结核和呼吸杂志,1997,问题：诊断困难的胸腔积液病例(胸腔积液是渗出液还是漏出液？)检索：文献报道某个指标可能有鉴别价值方法：复习了300多份胸腔积液病历，发现其中有经过闭式胸膜活检确诊的淀粉样变病例;进一步复习该院确诊的15例系统性淀粉样变病例，发现合并胸腔积液者有7例，其中4例经闭式胸膜活检诊断为胸膜淀粉样变。结果：在对上述病例资料进行分析的基础上，复习国外有关文献，撰写病例报告胸膜淀粉样变（国内 首报）。,弥漫性肺骨化症,一位3
4、2岁的男性患者，7年前常规体检时拍摄X线胸片，提示“肺纹理粗乱”，未予诊治。2年前行肺部CT检查，发现双肺弥漫性细小结节影和间质改变，拟诊肺间质纤维化，因为无明显咳嗽、咳痰及呼吸困难症状，医生建议随诊观察。此次复查肺部CT，显示肺间质改变有所增加。主治医生复习患者的系列胸片和肺部CT，结合临床表现和肺功能检测结果，认为此例不似典型的肺间质病。在常规检查和经支气管肺活检未能明确诊断的情况下，决定实施外科胸腔镜下肺活检术。显示：肺组织未见明显纤维化，其中可见骨组织。对此结果主治医生想到了一个专业术语 Ossification（骨化）。随即用这一关键词进行文献检索，发现弥漫性肺骨化症（diffuse
5、 pulmonary ossification，DPO）国外文献已有报道，十分罕见，且大多为尸检中偶然发现。患者在生存时通过肺活检确诊者，国外文献报道只有11例。该病例完全符合DPO的临床和病理特征，在除外各种相关的基础疾病后，诊断特发性DPO。,二、病例分析,病例分析（case series）是对一些同样病例进行分析，往往能发现一些共同的特点。其意义和病例报道相似，但报告的病例数较多，至少在10例以上。特点：可以分组比较，进行统计学显著性检验，并且可以估计机遇的作用大小，是总结临床经验的重要研究方法，尤其是数百例，上千例的大宗病例分析，对临床医师诊断和治疗决策有重要参考价值。首医王辰教授等2
6、009年对我国最初426例新甲型H1N1流感病例的临床分析，在新英格兰医学杂志发表，引起极大关注。这是一项描述性观察研究，但设计具有前瞻性，保证了资料收集的完整性和准确性，数据分析客观、科学，是一项难得的高水平临床研究。,孙永昌,等.结节病的弥漫性肺实质病变及病理诊断过程分析.中国呼吸与危重监护杂志,2005,结节病是呼吸科医师经常见到的一种间质性肺疾病，诊断通常需要组织活检病理的证实。因结节病最常累及纵膈、肺门淋巴结，临床上常有通过纵膈镜获取组织标本的；如果出现肺实质病变，也有通过胸腔镜、甚至开胸手术获取组织标本的。实际上，在选择这些创伤性较大的外科手术之前，如果首先进行细致的支气管镜检查，
7、并常规实施支气管内膜活检和经支气管肺活检，一般可在85%以上的病例获得具有诊断价值的病理标本，大可避免外科活检。结合国内外的研究报道，通过孙永昌等的临床观察和经验总结，撰写了一篇病例分析论文，强调了常规支气管镜检查在结节病诊断中的重要价值。,小结,罕见病和少见病不是你碰上的，而是你发现的，关键是要做有心人，善于发现问题。 病例报告或病例分析源于临床资料，只要发现问题，提出自己的看法或临床经验，均可撰写成论文。重要的不仅在于把这个病例告诉大家，还要把发现这种疾病的经过（经验和体会）告诉大家。 对于常见病的特殊问题，或对常见病诊治规律的观察，也可撰写出好的临床论文。,三、横断面调查,（一）概念（二
8、）分类（三）特性（四）横断面调查的用途（五）抽样调查的原则（六）抽样调查的特点（七）抽样方法（八）样本含量估计（九）收集资料（十）整理分析资料,（一）概念,横断面调查是描述疾病、健康状况或在特定时间内在某一地区人群中的分布状况。 从时间上说，调查是在某一时点或短时间内完成的，反映这一时点的疾病分布以及人群的某些特征与疾病的关系，好似时间上的一个横断面，故称横断面调查。,横断面研究示意图,2008年1月1日,2008年12月31日2009年1月1日,2009年12月31日2010年1月1日,2010年12月31日,(二)分类,普查和抽样调查是横断面调查的两种常见设计类型。普查是指特定时间内，对一
9、定范围的人群中每一成员进行调查。抽样调查是指从研究对象的总体中随机抽取部分有代表性的样本进行调查，根据调查结果估计出总体人群某病的患病率或某些特征的情况。,（三）横断面调查的特性与优缺点,特性:人群中疾病或行为特征在某时点的瞬时现象。,1.优点,能在短时间内获得结果；既能对疾病和暴露现状做描述，又能在一定程度上对暴露与疾病的联系做分析；可同时调查多种疾病和多种暴露因素。,2.缺点,一般不适用于调查罕见病或急性病。对于前者调查所需样本量太大，对于后者查处的病例多为较长病程病例，选择偏倚大；调查人群或样本规模较大时，花费就大，而比较分析时非病例数过多，统计学效率低；长病程病例经常有下相对恶化和缓解
10、期，可能回把缓解期病例错划为无病；暴露疾病发生时间关系难以确定，致使在病因学研究上存在明显局限性。,（四）横断面调查的用途,1描述疾病或健康状况的三间分布，查明某种疾病在某地区的流行强度及分布特点，为疾病防治提出了重点地区、时间及对象，可供卫生行政部门制订预防策略和卫生政策提供依据。2描述某些因素与疾病或健康状况之间的关系，为建立病因假设提供线索。3早期发现病人，以便早诊断、早治疗。4监测疾病，研究其发展趋势。5评价疾病防制措施的效果。,（五）抽样调查的原则,1保证每一个个体具有同等的机会被抽取；2必须随机抽样；3足够的样本含量；4抽取的调查对象分布均匀。,（六）抽样调查的特点,抽样调查是以小
11、窥大，以部分估计总体的调查方法。既有优点也有缺点。,1优点,1）省时间、省人力、省经费、省材料；2）调查覆盖面大，但工作量小，调查工作容易做得细致，调查质量易得到保证。,2缺点,1）设计、实施和资料分析都比较复杂；2）重复和遗漏不易发现；3）发病率低的疾病对一个较小样本的抽样调查不适用，而当样本扩大到总体的75%时，不如直接普查；4）不适用变异过大的材料，变异过大，抽样误差过大，影响其代表性。,（七）抽样方法,目前在流行病学调查中使用的抽样方法有单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样和多级抽样。,1单纯随机抽样,这是最简单的抽样方法。其基本原则是每个抽样单位被抽取选入样本的机会是均等的。抽
12、样前需先有对研究对象的编号，再用随机方法如随机数表进行抽样。例如，某工厂在1000名工人中随机抽查100名工人的红细胞数。首先对1000工人以0999编号。然后随机地从随机数字表第某行第某列开始，每三个数字组成一个编号，连续查看100个编号，并记下号码，已经选入的号码不能再次列入，直到满100个为止。根据这100个号码找出名单中的工人，他们便是抽出的样本。单纯随机抽样简单易行，但在抽样范围较大时，工作量太大难以采用，如几万人的抽样调查很难用单纯随机抽样。,2系统抽样,按照一定比例或一定间隔机械地抽取一个单位，每次抽样的起点必须是随机的。例如总体有1000个单位，抽取100个，则比例为10%。但
13、抽样不一定以1开始，可以从110中随机抽出1个数作为起点，如初设为4，其后每间隔10个抽取一个，即抽取4，14，24，34，依次类推，得到100个编号，即为抽样单位。系统抽样代表性较好，样本的观察单位在总体中分布均匀。但必须事先对总体的结构有所了解，才能正确地应用，如果总体中各观察单位的排列存在周期性规律，则抽取样本的选择偏倚较大。,3分层抽样,先将调查的总体按不同特征（如年龄、性别、职业、教育程度等）分层，在各层再作随机抽样，分层抽样不但能减少由各层特征不同而引起的抽样误差，代表性较好，而且对各层情况有清晰的了解。例如要了解某省婴幼儿死亡率，需调查10万人口的样本，则先将全省分为山区、平原和
14、沿海3层，然后按比例在各层中抽取观察单位，如山区、平原和沿海的人口各占全省的50%、30%和20%，则分别按比例抽取5万、3万和2万。分层抽样若分层合理则抽样误差最小。,4整群抽样,抽样单位不是个体而是群体，如班级、连队、工厂等。从总体中随机抽取若干个群体，对抽到的群体内所有个体都进行调查，称为整群抽样。例如从200所小学中抽取5所小学调查学生吃早餐的习惯。此法使用比较方便，节约人力，物力，多用于大规模调查。其缺点是抽样误差较大。,5多级抽样,在实际工作中，尤其是大型调查中常同时将上述几种抽样方法结合起来使用。把抽样过程分为几个阶段，先从总体中抽取范围较大的单位（如省、市）称为一级抽样，对每个
15、样本群体中再随机抽取范围较小的单位（如县或街道），这就是二级抽样，还可依次再抽取范围更小的单位（村或居委会），即为多级抽样。例如要了解某省护士对医院感染的认知水平，先按医院的等级分层，在每个等级中抽取若干家医院，再在抽取的医院中按专业分层后抽取若干个科室，抽到科室的全体护士均作为调查对象。,（八）样本含量估计,样本过大或过小都是不恰当的。样本过大浪费人力、物力，而且因工作量过大，调查不够细致造成系统误差增加。样本过小则导致样本的代表性不够，样本大小主要取决于4个因素：预期患病率或标准差，若预期患病率或标准差低，则样本量要大些。反之，样本可以小些；调查结果精确性愈高，样本量就要大。精确性以容许误
16、差表示；显著性检验水平（）；把握度（即1）要求愈高，则样本量要大些。,1计量资料的样本含量估计,2计数资料的样本含量估计,（九）收集资料,1确定调查内容与项目，明确测量指标，拟定调查表。2确定和培训调查员、测量员。统一调查方法、调查标准、实验检测条件等。3确定收集资料的方法和有关检验测量的方法与操作规程。4建立科学有效的质量控制措施，以保证调查研究的质量。,调查表的基本格式,名称、编号识别项目（一般项目）调查研究变量。结尾部分：调查人对调查可信度的评估，监督人对调查工作的评定等。结束部分；调查人签字、调查日期等。,编写调查表的原则,不需要的项目一个都不要，需要的项目一个不能少。用语通俗易懂，避
17、免使用专业术语，所提问题要适合所有研究对象。语句要简练准确，不能引起误解或多解。问题不能引起回答者反感。询问不能带有引导性或暗示性，不要引出另外的意思。每个问语只包含一个内容，不能是双中心或多中心的问问。注意问句的现实性和逻辑性，特别是诸问题之间的逻辑性，避免出现有固定倾向的问答。多层次修改，反复锤炼。,安排调查表项目顺序的原则,易于回答和易于引起应答者兴趣的问题排在前面。敏感的问题放在后面。后面需要利用其结果的题目，放在前面。顺序要等时间顺序和逻辑性。识别项目放在研究项目之前。封闭式问题放在前，开放式问题放在后或最后。核查回答的可靠程度时，常使用正反两类问题，不能排在一起。将分解开的枝节性问
18、题放在前，逐步进行到较集中的核心的问题上来。,使用调查表时的注意事项,必须伴有使用手册或说明，并严格按其中的要求和规定执行。调查工作及调查内容应注意保密，但必须写上应答者的真实姓名。填写的字迹要工整，不要用铅笔，版面保持清洁。调查者最后要签名并注上日期。最后，编写好的调查表样本应作为计划的附件。,调查员的准备,先确定调查员的候选人；对选中的调查员进行统一的规范化培训；开展预调查或预实验。,研究变量,研究变量：泛指对象的特征，即对象身上所出现的现象、所发生的事件以及行为等。变量的选择：根据研究的具体目的而定。变量的规定：每一个变均要明确定义。写出以怎样的措施保证获得所列的变量以及保证它们符合规定
19、的标准。变量测量的原则是尽量采用客观指标并合理量化，说明 每一个变量使用哪种程度的测量以及怎样去测量。选择资料收集方式时，应考虑需要的人力、他们的技术水平、时间、设备、财力、对象的接受程度。覆盖面大小等等，特别是资料的真实性。,（十）整理分析资料,1）资料输入计算机前通过专人编码、检查；2）由训练有素的人员录入并核查、逻辑检查等做好数据检查工作，保证资料尽可能的高质量与完整性；3）必要时可将资料重新分组、归纳、编码，使原始的数据系统化和条理化，有此基础上计算各项指标，描述分布特征。,1描述指标：患病率、感染率、阳性率。为了控制混杂偏倚和便于比较，率应进行标准化。2分析指标：现患危险比（PR=am0/bm1），若PR1，则表明暴露为现患危险因素；若PR1，则表明暴露为保护因素。显著性检验通常采用2检验。,
