1、有趣的作业,语文S版二年级下册第一单元,学习目标,1.学会本课生字。2.读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。3.通过阅读,懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。4. 完成小诗春天说了什么,说说春天的美丽景象,从心里喜欢、爱护春天。,设置情境,春天到了，你有什么感受？请大家说一说。,创设情境,期 业 嫩 桑 释 摘 盒 网罩 检 酿,生字朋友们，我们又见面啦！,整体感知,老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意的笑了？,思考问题,对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么样？ 他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的？,读一读，写一写。,同学们的课桌上可热闹啦：
2、有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。_，有_，有_，还有_。,读一读,春姑娘来了 春姑娘轻轻地飞向人间。 她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若明珠的水珠项链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用小草，树木，花朵织成的葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。 她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使草原上的小动物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、叮咚”地唱起婉转的曲子，与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱的世界。 你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一样的是
3、玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着，不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，窃窃私语地说着什么。,春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵暖风透过朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门，春风又温和地吹到我的胸前和后背上，我伸出双手抓它们，它们都又一溜烟地逃跑了。 “沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。花朵上，碧绿的叶子上到处都是水珠，雾气还没有全消，像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻地围在里面。远远看去，花朵像开在天上的彩云一样。彩云之间还有一些“珍珠”，灿烂的阳光一照，珍珠反射出各种颜色。 我看着这身边的一切，深深地感觉到春天的到来。我张开双臂欢迎你！呵！春天来！春天来了！,在你想象中春天是什么样的，画一幅春水图或春山图或春树图。,拓展延伸,课后作业,1.朗读课文2.完成课后作业,再 见,
