1、单选题（分数：12 分）1、下列不属于护理研究内容的是（单选题 1 分）1） 比较不同护理措施的效果2） 评价某种新药的治疗效果3） 调查护理人员的工作满意度4） 应用、验证护理理论的研究5） 探讨社区慢性病人群的管理模式学生答案：2 答案： 正确 2、护理研究的第一步是（单选题 1 分）1） 查阅文献2） 确定研究对象3） 确立研究问题4） 科研设计5） 资料收集学生答案：3 答案： 正确 3、某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看，这种做法属于（单选题 1
2、分）1） 违反了有益原则2） 违反了公正原则3） 违反了知情同意原则4） 侵犯了研究对象的隐私权5） 侵犯了研究对象的自主决定权学生答案：5 答案： 正确 4、下列属于违反有益原则的做法是（单选题 1 分）1） 剥夺对照组本该享有的措施2） 优先对待社会地位较高的研究对象3） 不向研究对象讲明研究可能带来的风险4） 采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究5） 在研究对象不知情的情况下进行录音或录像学生答案：1 答案： 正确 5、关于伦理审查委员会的成员，不应包括（单选题 1 分）1） 医学专业的人员2） 伦理专业的人员3） 法律专业的人员4） 非本单位的人员5） 研究涉及的利益集团成员学生答案
3、：5 答案： 正确 6、伦理审查委员会审查的内容不包括（单选题 1 分）1） 知情同意的具体过程2） 研究经费的使用情况3） 研究设计方案的科学性4） 研究对象的选择有无偏向5） 研究的预期受益和风险分析学生答案：2 答案： 正确 7、下列不属于科研不端行为的是（单选题 1 分）1） 捏造科研数据2） 篡改科研数据3） 引用他人科研成果4） 违反实验动物保护规范5） 违反知情同意、保护隐私等规定学生答案：3 答案： 正确 8、关于研究问题的来源，不恰当的是（单选题 1 分）1） 从实践中发现研究问题2） 选择与已有研究类似的题目3） 从文献中获取选题的灵感4） 从护理新领域中选题5） 结合理论
4、进行选题学生答案：2 答案： 正确 9、确立研究问题的过程不包括（单选题 1 分）1） 初步设想2） 缩小范围3） 查阅文献4） 评价选题5） 科研设计学生答案：5 答案： 正确 10、研究问题的陈述不包括（单选题 1 分）1） 研究题目2） 研究目的3） 研究意义4） 研究结果5） 立题依据学生答案：4 答案： 正确 11、查阅文献时，按照学科分类体系查找文献的检索途径属于（单选题 1 分）1） 题名途径2） 分类途径3） 主题途径4） 关键词途径5） 著者途径学生答案：2 答案： 正确 12、在 CNKI 中查阅“评判性思维”方面的文献。在检索项中选择了“关键词”，那么应输入的检索词是（单
5、选题 1 分）1） 评判2） 思维3） 评判性思维4） 某作者的姓名5） 某期刊的名称学生答案：3 答案： 正确 多选题（分数：10 分）1、关于护理研究的特点，描述正确的是（多选题 2 分）1） 大多数以人为研究对象2） 研究对象具有复杂性3） 测量指标具有稳定性4） 研究中易涉及伦理问题5） 多数测量指标具有客观性学生答案：124 答案： 正确 2、护理研究中的伦理原则包括（多选题 2 分）1） 有益原则2） 公正原则3） 知情同意4） 优先原则5） 尊重人的尊严学生答案：1235 答案： 正确 3、书面知情同意书的内容包括（多选题 2 分）1） 研究的主要目的2） 研究对象的参与程序3）
6、 可能的受益和风险4） 对个人资料保密的承诺5） 该研究的经费资助情况学生答案：1234 答案： 正确 4、关于选题的注意事项，描述正确的是（多选题 2 分）1） 立足创新2） 有实用价值3） 具有可行性4） 范围越大越有价值5） 选择自己熟悉的专业学生答案：1235 答案： 正确 5、下列关于立题依据的阐述正确的是（多选题 2 分）1） 回答“ 为什么进行该研究”2） 该研究问题的重要性3） 具体的研究对象和研究方法4） 该研究领域的研究现状和进展5） 该研究取得的结果和结论学生答案：124 答案： 正确 单选题（分数：15 分）1、某研究者欲调查急诊护士的工作压力，选取本院急诊科全体护士为
7、研究对象，这种抽样方法为（单选题 1 分）1） 方便抽样2） 整群抽样3） 系统抽样4） 网络抽样5） 随机抽样学生答案：1 答案： 正确 2、为调查某医院护士的工作压力，将该医院护理人员按照护士、护师、主管护师，分别从各职称层次中随机抽取一定比例的护理人员作为研究对象，这种抽样方法为（单选题 1 分）1） 系统抽样2） 目的抽样3） 配额抽样4） 方便抽样5） 分层抽样学生答案：5 答案： 正确 3、设对照组的目的是（单选题 1 分）1） 保证足够的样本量2） 增加样本的代表性3） 排除干扰因素的影响4） 确保研究的公正原则5） 增加研究对象入选的机会学生答案：3 答案： 正确 4、某护士采
8、用随机数字表，将 80 名脑卒中患者分为 2 组，对照组常规复查，实验组给予家庭干预。3 个月后，评定两组患者的日常生活能力，该研究设计的类型为（单选题 1 分）1） 质性研究2） 相关性研究3） 实验性研究4） 类实验性研究5） 非实验性研究学生答案：3 答案： 正确 5、某护士以社区为单位，将 A 社区的 50 名糖尿病患者设为对照组，给予常规健康教育讲座；将 B 社区的 50 名糖尿病患者设为实验组，给予家属监督下的个体化饮食和运动干预。6 个月后，评定两组患者的血糖控制情况，该研究设计的类型为（单选题 1 分）1） 质性研究2） 相关性研究3） 实验性研究4） 类实验性研究5） 非实验
9、性研究学生答案：4 答案： 正确 6、某研究者采用生活质量量表和社会支持量表，对 100 名乳腺癌患者进行测评，分析社会支持与生活质量之间的关系，该研究设计属于（单选题 1 分）1） 质性研究2） 随访研究3） 相关性研究4） 分析性研究5） 实验性研究学生答案：3 答案： 正确 7、研究者通过与研究对象进行访谈，对访谈的录音资料进行归纳和分析，提炼出类别和主题，用文字描述结果，此种研究方法属于（单选题 1 分）1） 质性研究2） 量性研究3） 实验性研究4） 类实验性研究5） 回顾性研究学生答案：1 答案： 正确 8、关于类实验性研究的特点，描述正确的是（单选题 1 分）1） 研究设计严谨2
10、） 科学性较高3） 客观性较高4） 未做到随机分组5） 能准确解释因果关系学生答案：4 答案： 正确 9、非实验性研究的特点是（单选题 1 分）1） 随机抽样2） 随机分组3） 样本量较大4） 不施加干预5） 对因果关系论述强学生答案：4 答案： 正确 10、在“同伴教育对高血压患者服药依从性的影响” 研究中，“同伴教育” 是（单选题 1 分）1） 自变量2） 因变量3） 外变量4） 控制变量5） 干扰变量学生答案：1 答案： 正确 11、在“信息支持对痴呆患者家庭照顾者负担的影响” 的研究中，因变量是（单选题 1 分）1） 信息支持2） 照顾者负担3） 照顾者的年龄4） 照顾者的技能5） 痴
11、呆患者的病情学生答案：2 答案： 正确 12、在进行质性研究时，研究者根据自己对研究对象特征的判断，有目的地选取某些研究对象进行研究，这样的抽样方法称为（单选题 1 分）1） 方便抽样2） 随机抽样3） 目的抽样4） 理论抽样5） 系统抽样学生答案：3 答案： 正确 13、现象学研究法的目的主要是（单选题 1 分）1） 描述变量之间的相关性2） 探讨变量之间的因果关系3） 评价某种干预措施的效果4） 发现对某一特殊现象的理论解释5） 描述人们亲身的经历，捕捉真实体验学生答案：5 答案： 正确 14、扎根理论研究法常用的抽样方法是（单选题 1 分）1） 随机抽样2） 方便抽样3） 配额抽样4） 分层抽样5） 理论抽样学生答案：5 答案： 正确 15、在质性研究，样本量的确定取决于（单选题 1 分）1） 公式估算2） 信息饱和3） 变量的多少4） 指标的敏感性5） 干预效果的有效性学生答案：2 答案： 正确 多选题（分数：10 分）1、科研设计的基本要素包括（多选题 2 分）
