1、第四章 没有细胞结构的微小生物病 毒,新闻发布,危害人体健康破坏农牧业生产,病毒的危害：,结束,结束,脊髓灰质炎,结束,艾滋病,结束,恐水病,结束,口蹄疫,甲肝,麻疹,结束,SARS,结束,焚烧病牛尸体,疯牛病,结束,禽流感,禽流感病毒,结束,病毒,细菌,比喻：,篮球,摩天大厦,结束,自学提纲：,1、最早发现病毒的科学家是谁？他是怎么发现的？2、病毒的种类有哪些？举例说明。3、病毒的特征？4、病毒的结构怎样？5、病毒是怎样生活的？6、病毒与人类有何关系？,结束,病毒的发现,结束,病毒的种类,结束,病毒的种类：,一、动物病毒,二、植物病毒,三、细菌病毒噬菌体,结束,病毒 的 形态,结束,结束,病
2、毒的结构和生活,结束,蛋白质外壳,遗传物质（核酸构成的核心 ）,二、病毒的结构,无细胞结构,病毒的典型结构,蛋白质外壳的作用就是保护核心和将病毒的核酸物质注入其他生物的细胞内。,结束,总结：病毒的特性,结束,病毒,人类,和,结束,五、病毒与人类的关系,1.部分病毒危害人类的身体健康，如最常见的感冒病毒、乙肝病毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难，现在的艾滋病病毒(HIV)、伊波拉病毒等，更被人类视作新世纪的瘟疫。2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，如烟草花叶病毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等；潜藏在农作物中的病毒还会导致农作物减产，国外实验证明，将马铃薯种苗的病
3、毒脱去后，普遍增产20%左右。3.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物进行生产的产业如味精业。,1.预防接种:制造病毒疫苗(流感疫苗、牛痘疫苗等)-控制一些疾病。2.利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓；用病毒防止手术后病人长伤疤等.3.利用病毒可制高效的生物农药，如利用多角体病毒防治松毛虫、粘虫等，即达到控制害虫的目的，对人畜健康和环境又完全无害。,结束,小结：,一、病毒的种类二、病毒的结构和生活方式三、病毒和人类的关系,结束,教学目标：,1、识别病毒，说出病毒的结构和组成。2、收集并整理从书籍、报刊杂志及网上查询到的有关由病毒引起的疾病的信息。3、关注病毒与生物
4、圈中其它生物的关系，特别是与人类的关系。,结束,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲2、越是没有本领的就越加自命不凡。邓拓3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。迈克尔F斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃,身体健康，学习进步！,
