1、五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 咏榴花,请大家有感情地朗读课文，用准确的词语概括石榴枝叶、花朵、果实的特点。,一幅精美的图画,赏读品美,石榴树,梅树,柳树,奇崛而不枯瘠 清新而不柔媚,单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,请大家再读课文，找出你最喜欢的句子，仿照下面的示例，说说你喜欢的理由。,示例：“博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。” 作者不说石榴果实快要成熟时的表皮色彩是怎样斑驳，而是用借喻（本体不出现）说它具备了“博古家所命名的各种锈彩”。把锈迹斑斑与殷商时的青铜器联系起来，用以比喻石榴果实表皮的斑纹。,博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。,红玛瑙,“可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花
2、瓶儿，而且还精巧地插上了花。”,安普剌,金罍,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍。,忍俊不禁地破口大笑透明光嫩的皓齿,一席智者的箴言,作者为什么认为石榴花是夏季的心脏?联系写作背景，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含义？,深读悟美,本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的关头：国民党：妥协投降，抗压爱国运动。亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。,背景链接：,一曲奔放的咏叹调,请从落叶、梅花、小草、浪花、松柏、竹等事物中任选一个，用托物言志的手法写一段话，赞扬它们的精神品质。（100字左右）,创意咏美,课后作业：,请结合文章内容，联系文中有关语句，以“致石榴”为题，自创一首小诗，表达你们内心的感悟以及对石榴的顽强生命力的赞美之情。,夏日的暴雨如注五月的赤日炎炎你挺着倔强的肩膀经受着生活的考验浓浓的绿叶如盖艳艳的红花怒绽阳光在叶尖上跳舞舞出你一树的灿烂当安普剌变为金罍时你出落得如此丰满博古家命名的各种锈彩染上枝头的硕果那掩饰不住的笑脸露出润白的牙齿“扑哧”一声笑了你已经胸有成竹粒粒饱满你吐出的每一个字掷地有声是希望，是润泽，是甘甜那沁人心脾的汁液蜜儿糖儿一般,致石榴,
