1、,授課老師：（空白）,教案名稱：戳祕密的報導本教案製作者：毛俞婷,活動一：秘密在哪裡？,不能戳的秘密,活動二：探究秘密,詳讀不能戳的秘密早揭疫情李惠仁嘆 官僚用偽科學欺民之新聞。,圖片來源: http:/.tw/2012/new/mar/4/today-fo1.htm,新聞大解析Who這則新聞主角是誰？What新聞的主題是什麼？When新聞什麼時候發生的？Where新聞發生在哪裡？Why造成事件的原因為何？How如何解決？,活動二：探究秘密,活動二：探究秘密,為什麼農委會要隱瞞國人禽流感疫情，並施予想開記者會的雞農壓力？李惠仁說不能戳的秘密沒有主流媒體願意播出這是為什麼？媒體的拒絕播出，與政府
2、立場有什麼可能的關聯呢？,活動二：探究秘密,聽老師說，商業、政府與主流媒體之間的關聯。,活動二：探究秘密,從下列報導字句中，猜猜看獨立記者的特性從蛋價聯想到禽流感疫情的可能性。十二月冒著低溫，帶了兩名獸醫系學生南下彰化芳苑，在蛋雞場外面拍攝。耗時六年、自費百萬元。追蹤禽流感的腳步沒有因為紀錄片播出而停止，進而控告政府官員瀆職。不知吃了多少次農委會的閉門羹但他並不放棄，終於在本週約到新任主委陳保基專訪。,活動二：探究秘密,許多八卦雜誌的記者或攝影師也都24小時跟監名人和明星，這和獨立記者有差別嗎？關於禽流感揭密的這類報導對於社會大眾有甚麼好處？還有哪些事件類似這則新聞報導一樣，關乎社會正義或公共利益呢？,活動二：探究秘密,如果你是記者，你會鍥而不捨地追蹤某個與公共利益有關的議題嗎，為什麼？你覺得台灣需要更多類似這樣的新聞嗎？請與大家分享你的原因。,請觀賞不能戳的秘密完整版,活動二：探究秘密,圖片來源: http:/ 莫拉克新聞網http:/www.88news.org/朱淑娟李惠仁黃哲斌,各組選擇一則獨立媒體/記者所撰寫的新聞作品進行導讀。獨立記者V.S.商業媒體,活動三：祕密的報導,本教案結束，謝謝,
