1、内能,观察对比:,运动着的足球具有动能,结论:运动着的分子也动能.,运动的分子呢？,物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有 能,分子之间存在相互作用，因此分子间还具有 能,动,势,与机械能类比:,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,结论：互相吸引的分子也具有势能,石块由于地球吸引而下落,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？,结论：互相排斥的分子也具有势能。,1.分子动能 构成物质的分子都在做无规则的运动，因而他们具有动能。物体内大量分子做无规则运动所具有的能量称为分子动能。,2.分子势能 由于分子之间具有一定的距离，也有一
2、定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。,3.内能 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 因为物体内部大量分子的无规则运动跟温度有直接关系，因此内能又叫做热能。,一切物体在任何情况下都具有内能。,2、一切物体都具有内能。（为什么？）,0的冰有内能吗？,想一想:,内能跟温度的关系,温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能就越大.,内能的大小,内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关；当物体温度升高时，内能会增大。,金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加,食品放入电冰箱
3、,温度降低,内能减小,在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加,热传递改变物体内能,热传递改变内能.,A.物体吸热,内能增加,B.物体放热,温度升高,温度降低,内能减少,讨论:热传递改变内能的实质是什么?,内能发生转移,高温物体,低温物体,转移到,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),练习：请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,1、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能2、温度高的物体，内能一定大3、物体温度升高，内能一定增加4、物体内能增大，温度一定升高,（ ）,（）,（）,（）,做功改变内能,A.克服摩擦对物体做功,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,
4、钻木取火,机械能转化内能内能增加了,1.改变物体内能的方式有 和 .,热传递,做功,2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 .,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.,转 移,热传递,做 功,机械能,随堂训练,4、下列事例用热传递改变物体内能的是（ ）、和平号空间站退役后坠入大气层与空气摩擦生热、冬天用热水袋取暖，人体感到暖和、冬天手冷时，两手相
5、搓就暖和了、用锯子锯木头，锯条发热,5、下列有关内能的说法中，正确的是（ ）、要改变物体内能，只有采取做功的方法、一个物体的温度为，分子停止运动，它们内能一定为零、一个物体的温度升高，他的内能不一定增加、一切物体都具有内能,6，物体的内能是指（ ）、物体作机械运动所具有的能、物体中个别分子运动所具有的能、物体内分子定向移动所具有的能、物体内无规则运动的分子所具有的能的总合,7、下列现象中，由于做工而是物体内能增加的是（ ）、连续敲打铁块，铁块发热、用酒精等对杯中的水加热、把炉钩放在火炉中烧一段时间后，炉钩发红、赤脚在阳光照射的沙子上走，脚发烫,下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给
6、予取暖,B、用又手磨擦给手取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,8.,9、下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是,A、放在火炉边的物体温度升高了；,B、把一杯热水放在冷水中冷却；,C、用铁锤锻打工件，工件会变热；,D、拉弯的弓把箭射出去。,A、铁棒放在炉子里被烧红,B、锯条锯木头时会发热,C、古时候的猿人钻木取火,下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:,10.,课堂小结：,1、内能的定义？影响内能大小的因素？内能与温度的关系？,2、一种改变物体内能的方式（ ）,热传递的条件存在温度差,热传递的方向高温到低温,热传递,热传递的实质能量的转移,3、热量的定义、符号、单位？,小结：,1.内能的定义,物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和.叫物体的内能.,动 能,势 能,2.改变内能的方法,A.热传递. B.做功,3.内能改变多少的量度,A.热传递,传递的热量来量度,B.做功,做功的多少来量度,4.热传递和做功改变物体的内能是等效的.,再见,
