1、第一讲 声现象,考点导航,1.认识声音产生和传播的条件2.认识乐音的特性3.认识现代技术中与声有关的应用4.认识噪声的防治途径,考点复习,一、声音的产生,（1）物体振动会发出声音。固体、液体和气体振动都会发出声音。,（2）正在发声的物体叫声源。,典型例题,例1：如下图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_,敲鼓时纸屑上下调动,扬声器发声时小纸片上下调动,发声的音叉激起水花,振动,考点复习,二、声音的传播,（1）声音的传播要依赖于介质。 固体、液体、气体都能传播声音。 一般情况下，（2）声音不能在真空中传播。,（3）在15的空气中，声速为340m/s。,典型例题,例2：如下图，鱼儿能听见拍手声
2、而游开，说明可以传播声音。,水,考点复习,三、乐音的三种特性,声音的特性：音调、响度和音色。（1） 音调由声源的振动频率决定； （2） 响度与声源振动的振幅有关，还跟 人与声源的距离有关（3）音色与发声体的材料、结构等有关。,典型例题,例3：牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是()A牛叫声音音调高，响度大B牛叫的声音音调低，响度小C牛叫的声音音调高，响度小D牛叫的声音音调低，响度大,D,考点复习,四、噪声的危害与控制,1、噪声的概念,（1）物理学定义：发声体做无规则振动时发出的声音,（2）环保定义：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,2、控制噪声的三个途径,（1）在声源处减弱防止噪
3、声产生（2）在传播途径处减弱阻断噪声的传播（3）在人耳处减弱防止噪声进入人耳,典型例题,例4：如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3米左右高的板墙，安装这些板墙的主要目的是（ ）A.保护车辆行驶安全B.减小车辆噪声污染C.增加高架道路美观D.阻止车辆废气外泄,B,考点复习,五、声的利用,1、利用声音传递信息。如蝙蝠回声定 位、声呐系统、B超诊病等,2、利用声音传递能量。如超声波清洗 眼镜、粉碎结石等,典型例题,例5：据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）A声音传递了能量B声音的分贝
4、数越高其音调越高C声音是玻璃杯振动产主的D声音只在玻璃杯中传播,A,考点回顾,考点一 声音的产生、传播、接收,1声音是由物体的 产生的，发出声音的物体叫做声 源。2声音的传播需要介质， 不能传声。任何固体、液 体、气体都可以作为传声介质，传播速度因介质而不 同，一般情况下，在 体中传播最快， 体中传播 最慢。15时空气中的声速为 m/s。3声音可以引起 振动，后经听小骨等传给听觉神 经；也可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听 觉，这种传导方式叫 ；人通过 效应可以判断 声源的方位。,振动,真空,固,气,340,鼓膜,骨传导,双耳,考点回顾,考点二 声音的特性,1声音的三个特性是： 、 和 。
5、2人耳感觉到的声音的 就是指音调； 决定声 音的音调，它的单位是赫兹，符号是 ；大多数人 能听到的频率范围从 到 。人们把低于20 Hz的声音叫 ，高于20000 Hz的声音叫 。3人耳感觉到的声音的 就是指响度； 的大小决 定声音的响度。响度还跟 有关。 4音色：又叫音品，是声音给人耳感受到的特色，不同 发声体发出声音的音色不同。,音调,响度,音色,高低,频率,Hz,20Hz,20000Hz,次声波,超声波,大小,振幅,距离声源的远近,考点回顾,考点三 噪声的危害和控制考点四 声的利用,1乐音是悦耳动听、使人愉快的声音。是物体做 振 动时发出的声音。2噪声是指嘈杂刺耳、令人烦躁的声音。物理学上，是 指发声体做 振动时发出的声音。控制噪声的三 个途径是：在 处、在 中和在 处减 弱噪声。3人们以 为单位来划分声音强弱的等级。4声在介质中以 的形式传播，声的反射会形成 。 声波可以传递 ，如：医生通过听诊器了解病人的 病况；声还能传递 ，如利用超声波来清洗眼镜片。,规则,无规则,声源,传播过程,人耳,分贝,声波,回声,信息,能量,谢谢观赏,
