1、上海财经大学经济学院教师教学手册2012 年 3 月为方便经济学院教师了解上海财经大学教务处、研究生院和经济学院的相关教学管理规定与实施细则，在教学过程中自觉遵守相关管理规定，提高教学质量，减少教学失误，杜绝教学事故，顺利完成各项教学任务，经济学院特制作本教学手册。重要提示：除特殊说明外，所有规范或条例均适用于经济学院开设的本科、研究生各类课程。手册中涉及到的相关教学附件请参见经济学院中文网页中的教学资料版块，具体路径为：经济学院首页中文首页教学资料。http:/ 1 经济学院中文教学大纲样本附 2 经济学院英文教学大纲样本附 3 经济学院基础课程“课程提纲”附 4 上海财经大学教学进度表样本
2、（两次课/周）附 5 上海财经大学教学进度表样本（一次课/周）附 6 【本科】上海财经大学调停课手续单附 7 【研究生】上海财经大学调停课手续单附 8 绩点换算表附 9 上海财经大学本科试卷样张(诚信签名版）附 10 课程论文考核评分表（含课程论文承诺书）附 11 上海财经大学使用双语教学课程考核表 附 12 上海财经大学使用外语教学课程考核表附 13 经济学院助教工作评价表附 14 经济学院助教岗位工作考核表目 录第一部分 课堂教学基本规范 .1一、教学大纲编写规范 .1二、教学进度表编写规范 .2三、BB 教学平台使用规范 .3四、调停课规范 .3五、课程考核实施细则 .4第二部分 命题与
3、考试 .7一、试卷命题与保密 .7二、监考要求 .9三、阅卷规范和成绩录入 .10四、本科生课程试卷袋材料要求 .11五、研究生课程试卷袋材料要求 .13六、经济学院关于课程补考与重修 .13第三部分 课程建设与教学研究 .15一、新开选修课程申报与申请程序 .15二、全英语与双语课程建设与申请 .15三、课程建设与教材编写资助简介 .17四、教学研究资助 .19五、上海财经大学教学成果奖申报 .21第四部分 论文指导与答辩 .22一、上海财经大学关于学位论文的相关规定 .22二、经济学院关于本科生毕业论文管理规定 .24三、经济学院本科毕业论文撰写规范 .28四、经济学院硕士研究生毕业论文质
4、量管理办法 .33五、经济学院博士论文指导与答辩制度 .38六、经济学院博士资格考试与退出制度 .39第五部分 教学管理 细则 .42一、经济学院排课管理细则 .42二、经济学院助教管理细则 .43第六部分 教学质量评价 .46一、学生评教 .46二、听课制度 .48三、上海财经大学教学事故认定与处置暂行规定 .48附录： 经济学院教学 科研人员年度考核、聘期考核试行办法 .52一、年度考核 .52二、聘期考核 .551第一部分 课堂教学基本规范一、教学大纲编写规范（一）依据学院课程提纲编写教学大纲（Syllabus）经济学院对于基础课程都编写了课程提纲（Outline） ，对教学内容做了最基
5、本的要求。任课教师在编写教学大纲的时候，要依据学院的课程提纲设计教学内容。对未按学院课程提纲编写教学大纲的教师，学院将视情节予以不同程度的处理。情节严重者将按教学事故处理，具体参照上海财经大学教学事故认定与处置暂行规定 （见本手册第六部分） 。本科基础课程：数学分析，概率论与数理统计，政治经济学，政治经济学原理，经济学原理（西方经济学） ，微观经济学，宏观经济学，博弈论与信息经济学，计量经济学。研究生基础课程：经济数学，高级微观经济学，高级宏观经济学，高级计量经济学，高级微观经济学 I、II、III，高级宏观经济学 I、II、III，高级计量经济学 I、II、III。具体基础课程提纲参见学院网
6、站（下载地址见手册扉页）或咨询教务办公室。（二）教学大纲基本要求教学大纲是一门课程的教学引导，实践教学环节中不可缺少的重要组成部分。它是教师对学生给出的课程合同书（Contract） ，明确告知学生教师非常清楚他（或她）将要做什么（You know what you are doing） ，包括教学的目的、内容、进度、课程的性质、组织形式等；同时规定学生学习的任务和要求：成绩考核标准、课堂秩序和纪律等。基本内容应包括：1、教师的姓名与联系信息：办公室地址、电话、E-mail、答疑辅导的时间（Office Hours ） 。2、助教信息：姓名、联系方式、办公室地址。3、课程名称、学分、总学时、上
7、课时间、地点。4、教学语言：说明教材、授课、考试、作业所用的语言。25、课程的层次、预前知识和预修课程。6、教材和参考教材、文献。7、教学目标、学生学习达到的效果。8、课程内容和涵盖的知识范围，列出章节要目及时间分配。9、课后作业形式与要求，如：阅读任务（Reading Assignment） 、平时作业 (Homework)、课程论文 (Term Paper) 和项目课题（Project）等。10、成绩考核方法和评分标准，明确课后作业、课堂测验、课堂参与、期中和期末考试成绩分别占的权重。11、对成绩分数有不同意见时的处理方案。12、课堂纪律。13、学术的诚信：不抄袭同学作业、考试不作弊、不剽
8、窃他人文章等。（三）参照学院教学大纲样本编写学院设计了教学大纲的基本格式，并提供样本（下载地址见手册扉页） 。二、教学进度表编写规范根据学校相关要求，每门课程根据教学大纲和教学安排编写相应的教学进度表。（一）教学进度表基本内容1、教学内容的时间安排；2、教学方式的设计；3、作业、习题课的安排；4、阅读任务安排。（二）格式要求学院参照学校格式设计了相应的教学进度表基本格式，请任课教师根据该表编写课程教学进度表（下载地址见手册扉页） 。3三、BB 教学平台使用规范 BB 教学平台是学校为了推进教学信息化，便于教师与学生相互沟通而引进的一个信息平台。为了更好地利用该平台，学校对平台的使用做了基本规范
9、，要求任课教师在相应的时间节点内上传相关内容，并在第一次课的时候将教学大纲纸质版发到注册该课程的每个学生手中，同时对课程考核及相关情况进行说明。上传资料具体如表 1-1：表 1-1：BB 教学平台上传课件资料基本要求内容名称 上传要求 上传时间要求教学大纲 必须 第一次课前教学进度表 必须 第一次课前教学课件（讲义或PPT）必须* 与教学同步或提前作业 必须 与作业布置同步或提前其他教学资料 教师自主 教师自主注：*如果课堂教学中不使用多媒体，可以不上传课件，但请在相关模块做相应说明，以避免学校检查时发生误会。开学第二周学院将集中检查，检查中如果发现不规范，学院将追究任课教师责任，并记入教学考
10、核。特别提醒，研究生课程也要求按 BB 教学平台使用规范执行。四、调停课规范（一）按照教学计划上课，在正常的教学周内，未经学校批准，任课教师不能擅自调课、停课。变更上课时间、地点都属于调课范畴。上课期间如果发生设备故障等问题，需要换教室，请与所在教学楼物业联系直接调换，并在原教室黑板上说明调换情况，以备其他学生和相关工作人员知晓。（二）未经学校批准，任课教师不能擅自请人代课。 （详细见上海财经大学4本科教学质量管理手册 ，P12-13）（三）调停课详细流程1、下载与填写申请表除特殊原因（如病假） ，任课教师需要提前至少一周提出调停课申请。任课教师可以在学校网站或学院网站下载相关申请表（下载地址
11、见手册扉页） ，确定好补课时间，补课教室由教务秘书与后勤教室管理联系确定。如没能在调课时确定补课时间，请在学期结束前及早确定补课时间，并补填相应的完整调停课申请表 。 调停课事由请在表格后面附上书面证明（因会议原因请附上会议通知，病假请附上病假单） 。2、学院审核任课教师把填写好的申请表提交给教学秘书，由学院主管教学院长审核、签字，学院审核同意后交学校审批。3、学校审批由学院教学秘书将调停课表格及附件交教务管理科/研究生培养办。学校批准后由院系填写上课时间、地点变更通知单提前一天送至物业，使用多媒体的课程，需把材料同时送到教育技术中心办公室。4、通知学生任课教师和相关院系及时通知学生课程变更的
12、时间、地点。五、课程考核实施细则（一）教学考勤根据学校规定学生因病、因事不能参加课堂教学，必须先向院系请假，经审核同意后，再由院系向任课教师出具请假证明，学生无故缺课，作旷课论处。任课教师应保持课堂较高的出勤率，出现大量缺勤现象时，应该及时向学院反馈，并调查5原因，采取相应措施。 （具体参见上海财经大学本科教学质量管理手册 ）（二）平时作业任课教师应给学生布置课外阅读任务和作业，并根据教学需要安排课堂测验、课程论文等。教师要严格要求学生认真完成作业，遵守诚信规范，积极采取措施杜绝抄袭行为发生。（三）期中考试安排原则上由任课教师自主命题和安排时间；期中考试教室由任课教师安排如果需要可在教学系统提
13、出申请，由经济学院教学办协助安排。任课教师应积极采取措施杜绝期中考试中出现抄袭等作弊行为。（四）学生违纪处理 根据上海财经大学学生违纪处分实施细则第二十三条对一学期内旷课累计达到一定学时者，视情节轻重，给予下列处分：1、10 学时以内，责令其作出书面检查或给予警告处分；2、11-20 学时，给予严重警告处分；3、21-30 学时，给予记过处分；4、30-50 学时，给予留校察看处分；5、超过 50 学时，视情节轻重，给予勒令退学处分或开除学籍处分。根据上海财经大学学生违纪处分实施细则第二十四条学生在考试过程中发生舞弊行为的，根据上海财经大学本科学分制学生学籍管理实施细则 、 上海财经大学研究生
14、学籍管理实施细则的相关条款的规定给予必要的纪律处分。（五）课程总评成绩课程总评成绩由平时成绩和期末成绩两部分构成。平时成绩是包含了学生考勤、平时作业和期中考试等的平时总成绩，期末成绩是学生的卷面成绩。任课教师应按教学大纲中事先约定的比例进行平时成绩考核，期末考试结束后将平时成绩和期末成绩录入系统后，系统将按设定的比例自动生成课程总评成绩。（六）经济学院课程成绩分布规定（2010 年 4 月制定）在课程考核中，不同课程，同一课程不同任课教师之间给分宽松程度存在较大差异。为了更好的规范课程考核，确保课程成绩的公平性，避免由于任课教师给6分宽松程度差异导致不同班级学生成绩出现不合理的差别，导致课程成
15、绩丧失其原有的激励和评价作用，学院对本科和研究生课程成绩分布做如下规定，并从 2010年春季学期开始执行。1、本科课程总评成绩分布原则分数段 最高比例 90 15% 85 35%2、研究生课程总评成绩分布原则分数段 最高比例 90 20% 85 50%3、实施办法（1）本规定自 2010 年 5 月 1 日开始实施，经济学院 2010 年春季各课程都适用本规定，包括必修、选修课程，也包括外聘师资担任的课程，以及中外合作班课程；（2）对期末考试统一命题、流水阅卷的课程，也适用本规定，但只规定公共课程所有学生成绩分布满足本规定，对具体单个班级的成绩分布不做限制。其具体实施程序如下： 由系主任把关期
16、末试卷难易度，避免过于容易或过难； 流水阅卷； 在批完试卷后，各任课教师整理所在班级的平时成绩和期末成绩，并将成绩提交给系主任；要求任课教师提交的各班级平时成绩分布满足本规定； 由系主任对该课程所有班级学生成绩进行分布分析，如果所有学生总评成绩总体分布违反本规定，那么系主任提出统一调分方案； 各任课教师根据调分方案对学生成绩按统一规则进行调分；（ 备注：对流水阅卷课程，只要求所有班级总体的总评成绩分布和每个班级平时成绩分布满足本规定，对每个班级的总评成绩分布不做要求。 ）（3）人数计算小数点折算：大于 1 的人数按四舍五入办法套用本规定；如因7人数较少，按规定，高分段人数不足 0.5 人，可以按 1 计数；（4）各课程任课教师在登录学生成绩后必须向学院提交一份平时成绩和一份总评成绩分布表，学院将对登录成绩进行核对，如果违反学院规定，登录成绩作废，重新处理并登录，同时将违反规定行为作为院级教学事故处理。
