1、第三版块热学,第五讲 热现象探究 第六讲 物态变化 第七讲 热和能 第八讲 热机能源与可持续发展,第三板块 热学,第5讲热现象探究,第5讲 热现象探究,考点14 温度与温度计,考点自助梳理与热身反馈 ,1温度(1)物理意义：温度是表示物体_程度的物理量。(2)摄氏温度：规定在一个标准大气压下，_的温度为0摄氏度，_的温度为100摄氏度，把它们之间分成100等份，每一等份就是1摄氏度，记作1。,冷热,冰水混合物,沸水,第5讲 热现象探究,第5讲热现象探究,2温度计原理及使用(1)原理：常用温度计是根据液体_的性质制成的。(2)使用方法(测液体温度)：一估：估计被测液体的温度；二选：据估测温度选择
2、合适的温度计；三看：看清温度计的_；四放：玻璃泡全部浸入被测液体中，不要接触容器的_和_；五读：待示数_后读数，读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。,热胀冷缩,量程和分度值,底,壁,稳定,第5讲热现象探究,3实验室温度计与体温计的比较,热胀冷缩,3542,0.1,不能,针对训练,2012滨州如图51所示，温度计的读数方法正确的是_(选填“A”、“B”或“C”)，示数为_。,B,第5讲 热现象探究,图51,48,考点15 热现象实验探究,温度计,1探究一：固体熔化时的温度变化规律 (1)测量工具：_、_。 (2)实验设计：采用“水浴法”加热，目的是使被加热的物质受热_，
3、缓慢熔化，便于观察温度变化规律。 (3)实验结论：海波在熔化过程中，吸收热量，温度_。蜂蜡在熔化过程中，吸收热量，温度_。,第5讲 热现象探究,图52,秒表,均匀,不变,升高,温度计,2探究二：水的沸腾 (1)测量工具：_、秒表。 (2)实验设计：为了既节约能源又节省时间，可以使水_(选填“多”或“少”)一些、水的初温_(选填“高”或“低”)一些、烧杯加上盖子。 (3)实验现象：水沸腾前，气泡由_变_，最后消失，且水吸收热量，温度_；水沸腾时，气泡由小变大，最后冲出液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，且水吸收热量，温度_。 (4)评估交流：水沸腾的条件是达到_、持续_，温度_。,第5讲 热现象
4、探究,图53,少,高,大,小,升高,不变,沸点,吸热,不变,温度计,3探究三：比较不同物质的吸热能力 (1)测量工具：_、_、_。 (2)实验设计：实验中要控制水和食用油的质量相等。实验中确定水和食用油吸收相同的热量的方法：利用两个完全相同的酒精灯，加热相同的_；或利用完全相同的电加热器，通电相同的_。,第5讲 热现象探究,图54,托盘天平,秒表,时间,时间,(3)实验现象：质量相等的水和食用油，吸收相同的热量，_升高的温度少。 (4)实验结论：质量相等的水和食用油，升高相同的温度，_吸收的热量多，说明水的吸热能力_。物体吸收热量的多少与物体的_、_变化、物质_有关。,第5讲 热现象探究,水,
5、水,强,质量,温度,种类,针对训练,如图55a所示是“观察水的沸腾”的实验装置图。,第5讲 热现象探究,图55,(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示，则图_是水沸腾前的情况。为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏_(选填“高”或“低”)。(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为_。说明此时气压_(选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压。(3)如图56a、b、c所示是三名同学作出的水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图_。分析该图象，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续_(选填“吸”或“放”)热。,c,第5讲
6、 热现象探究,图56,低,99,小于,c,吸,考点互动探究与技巧归纳,典型分析,例题为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图57所示的实验。实验数据记录如下表所示：,第5讲 热现象探究,图57,第5讲 热现象探究,(1)从表中数据可知，水和食用油的质量_(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度_(选填“高”或“低”)。(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。(3)实验表明，_(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。,相同,高,大于,水,第5讲
7、 热现象探究,第6讲物态变化,第6讲 物态变化,考点16 物质的三态六变,考点自助梳理与热身反馈 ,第6讲 物态变化,1物质的三态六变 2补充内容 (1)汽化的两种方式：_和_。 (2)液化的两种方法：_和_。,蒸发,沸腾,降低温度,压缩体积,12012内江如图61所示是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知()A蒸发和沸腾是汽化的两种方式B所有气体在温度降到足够低时都可以液化C水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升D图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发,D,第6讲 物态变化,图61,22012安顺下列关于汽化的几种说法中，错误的是()A蒸发和沸腾是汽化的两种方式
8、B冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象C春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发D烧开水后，看到的“白气”是汽化现象,D,第6讲 物态变化,考点17 自然界中的水循环,第6讲 物态变化,针对训练,1自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象都是水的物态发生变化形成的，对图62描述的物理现象理解正确的是() 2雨是常见的自然现象，在雨的形成过程中涉及的变化主要有汽化、_、凝华和_。,C,第6讲 物态变化,液化,图62,熔化,考点18 解读物态变化中的图象,第6讲 物态变化,不变,不变,不变,针对训练,2012恩施如图63所示是某物质的熔化图象，下列关于此图象信息的解读错误的是()A这是一种晶体物
9、质BCD段时物质处于气态C物质的初温是40D加热5 min时物质的温度是48,B,第6讲 物态变化,图63,考点互动探究与技巧归纳,典型分析,例题2012自贡下列关于热现象的说法中正确的是()A深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B夏天，我们看到冰糕冒“白气”，是一种汽化现象C从冰箱取出的“易拉罐”过一会儿表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的D用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果,第6讲 物态变化,C,解析霜是空气中的水蒸气变成的小冰晶，是凝华形成的；“白气”是空气中的水蒸气变成的小液滴，是液化形成的；灯泡内壁变黑是金属钨先变成蒸气后又变成金属钨的颗粒，先升华再凝华形成的。
10、,第6讲 物态变化,第6讲 物态变化,第7讲热和能,第7讲 热和能,考点19 分子热运动与内能,考点自助梳理与热身反馈 ,第7讲热和能,1分子热运动两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象表明：分子在_、分子间有_。2内能(1)定义：物体内部所有分子热运动的_与分子_的总和叫做物体的内能。(2)改变方式：_和_。,永不停息地做无规则运动,空隙,动能,势能,热传递,做功,第7讲热和能,(3)说明：热传递的条件是两物体存在_；热传递的方向是从_温物体传向_温物体；热传递的实质是内能的_。做功有两种情况，一是外界对物体做功，物体内能_，其他形式的能转化为_；二是物体对外界做功，物
11、体内能_，做功的实质是能量的_。做功和热传递两种方式对改变物体内能是等效的。,温度差,高,低,转移,增加,内能,减少,转化,针对训练,2012齐齐哈尔如图71所示，下列现象中通过热传递来改变物体内能的是(),第7讲 热和能,图71,A,考点20 内能、温度与热量的比较,第7讲 热和能,针对训练,2012潍坊(多选)关于温度、内能和热量，以下说法正确的是()A温度越高的物体所含的热量一定越多B温度相同的两个物体间不会发生热传递C0的冰变成0的水，温度不变，内能不变D任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能,第7讲 热和能,BD,考点21 比热容、热值、热量的相关计算,单位质量,第7讲 热和能
12、,1比热容 (1)定义：_的某种物质温度升高_所吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种特性。 (2)水的比热容：c水_J/(kg)。 2热值 1 kg某种燃料_燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，用符号_表示，单位是_(符号是_)。气体燃料的热值还常用焦每立方米(J/m3)作单位，相关公式Qqm或qV。 3热量的相关计算 (1)吸、放热公式：Qcmt； (2)热效率的计算： 。,1,4.2103,完全,q,焦每千克,J/kg,针对训练,2012凉山0.21 kg的酒精完全燃烧所放出的热量，全部被质量为50 kg、温度为20的水吸收，则水温升高_。c水4.2 J/(kg)，q酒精3.0
13、 J/kg,第7讲 热和能,30,考点互动探究与技巧归纳,典型分析,例题2012安徽下列关于温度、内能和热量的描述中正确的是()A物体的温度不变，内能一定不变B做功和热传递都能改变物体的内能C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递,第7讲 热和能,B,第7讲 热和能,解析晶体的熔化过程吸热，温度不变，内能增大，A错误；热量是过程量，不能说“含有”，C错误；热传递的方向是从高温物体传向低温物体，与内能无关，D错误。,第8讲 热机 能源与可持续发展,第8讲 热机能源与可持续发展,考点22 热机,考点自助梳理与热身反馈 ,第8讲热机能源与可持续发展,化学,1
14、热机原理：通过燃烧把燃料的_能转化为_能，再通过做功把_能转化为_能。2工作过程：热机的一个工作循环由_、_、_、_四个冲程组成。在四个冲程中，只有_冲程是燃气对外做功，将_能转化为_能，其他三个冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的_来完成。一个工作循环中，曲轴、飞轮转动2周，活塞往复运动2次，对外做功_次。3热机效率：用来做_的那部分能量与燃料_燃烧放出的能量之比；公式： 。,内,内,机械,吸气,压缩,做功,排气,做功,内,机械,惯性,1,有用功,完全,针对训练,有一台单缸四冲程汽油机，其飞轮的转速是1800 r/min，该汽油机每秒钟内完成_个冲程，做功_次。,60,第8讲 热机能源与
15、可持续发展,15,考点23 以热机为载体的力、热综合计算,pS,第8讲 热机能源与可持续发展,1汽缸内压力与压强的计算在做功冲程中，由于高温高压的燃气膨胀做功时，对活塞产生很大的压力和压强。压力和压强的关系是F_或p_。公式中的S是活塞的横截面积，通常用汽缸的直径求出。 2燃气做功的计算 对于热机，一般给出的已知量是排气量V和汽缸内压强p，由排气量可导出活塞一个冲程的行程L ；而由汽缸内压强可导出燃气对活塞的压力F_，故燃气一次做功WFLpV，注意排气量的单位一般为升，计算时要换算。,pS,3功率的计算 用公式P_求功率时，燃气做的功与做功的时间一定要对应，不能张冠李戴。 4热机效率的计算 热
16、机效率的计算公式为 ，式中W是燃气做的_，Q是汽油或柴油完全燃烧放出的_。,第8讲 热机能源与可持续发展,有用功,热量,针对训练,有一台四缸发动机，其主要技术指标如下表所示。其中排量等于四个汽缸工作容积的总和，汽缸工作容积指活塞从上止点到下止点所扫过的容积，又称单缸排量，它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离(即冲程长)；转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数。,第8讲 热机能源与可持续发展,(1)该发动机在1 s内做的功为_J，单缸排量V_L。(2)在每个做功冲程里，发动机做功W_J。(3)在做功冲程里，燃气对活塞所做的功可表示为WpV，式中p表示燃气对活塞的压强，则p_Pa。,1.2105,第
17、8讲 热机能源与可持续发展,0.5,600,1.2106,考点24 能量的转化与守恒,1常见能的转化(1)摩擦生热：_能转化为_能；(2)发电机：_能转化为_能；(3)电动机：_能转化为_能；(4)光合作用：_能转化为_能；(5)燃料燃烧：_能转化为_能。,第8讲 热机能源与可持续发展,机械,内,电,光,化学,机械,机械,内,电,化学,2能量守恒定律 (1)内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量_。 (2)说明：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一，也是人们认识自然、利用自然和保护自然的有力
18、武器。 能量的转化和转移是有_的。,第8讲 热机能源与可持续发展,转化,转移,保持不变,方向性,针对训练,2012益阳下列有关能量转化或转移的说法中正确的是()A电动机通过热传递的方式将电能转化为机械能B古人钻木取火是通过做功将机械能转化为内能C内燃机是通过做功的方式将机械能转化为内能D冷天搓手感到手掌发热，这是通过热传递的方式将机械能转移为内能,B,第8讲 热机能源与可持续发展,考点25 能源与可持续发展,第8讲 热机能源与可持续发展,1能源分类(1)按能源的来源可分为一次能源(如太阳能、风能、水能等)和二次能源(如电能等)。(2)按能源可否再生可分为可再生能源(如风能、水能等)和不可再生能
19、源(如化石能源、核能等)。2核能(1)获得途径：重核_和轻核_两种方式。(2)核能利用：核电站能量转化过程：核能_电能。,裂变,聚变,内能,机械能,3太阳能 (1)来源：_在超高温下发生_，释放出的巨大能量以光和热的形式向四周辐射。 (2)利用方式：一是用集热器把水等物质加热，如太阳能热水器等；二是用太阳电池把太阳能转化为电能。,第8讲 热机能源与可持续发展,氢原子核,聚变,针对训练,2012南京关于能量和能源的利用，以下说法正确的是()A核电站是利用化学能来发电的B水能、风能和化石能源均是可再生能源C太阳电池是把太阳能转化为内能的装置D电能可以使电灯发光，同时产生内能，而这些内能无法自动转化
20、为电能,D,第8讲 热机能源与可持续发展,考点互动探究与技巧归纳,典型分析,例题2012株洲随着经济水平的不断提高，小汽车越来越多地走进了我市普通家庭。下表为小军家小汽车的相关数据：,第8讲 热机能源与可持续发展,(1)汽车发动机是汽油机，从能源可否再生角度来看，汽油是_能源；发动机工作时，_冲程将内能转化为机械能。,不可再生,做功,第8讲 热机能源与可持续发展,(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的_较大的性质；当水箱装满水，水温升高20时，需要吸收的热量为_J。c水4.2 J/(kg)(3)该车静止在水平地面上时，对地面的压强为_Pa。(g取10 N/kg)(4)汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔内并旋转(相当于闭合开关)，如图81所示，请你用笔画线代替导线将汽车的启动原理图连接完整。,比热容,图81,图82,第8讲 热机能源与可持续发展,(5)假若该车在水平路面上以40 kW的功率匀速行驶10 min，消耗汽油1.5 kg，求小汽车发动机的效率。(q汽油4.6 J/kg),34.8%,
