1、咬文嚼字,“咬文嚼字”的出处：,元代无名氏杂剧劝夫杀狗中：“由不得你咬文嚼字 ”。,咬文嚼字释义,A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。,B.形容卖弄才学。,例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。,C.形容强词夺理或狡辩。,例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。,作者介绍：朱光潜 (1897-1986)现代美学家(我国现代美学的开拓者和奠基人之一）、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人，代表作文艺心理学谈美书简等 ，译有黑格尔的美学 。,听说阿尔卑斯山谷中,在一条风景极佳的大路上,有一条
2、标语:“慢慢走,欣赏啊!”,朱光潜先生写道：“许多人在这车如流水马如龙的世界过活,恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风,匆匆忙忙地急驰而过,无暇一回首流连风景,于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊!”,整体感知,阅读全文，并划分层次：,文字与思想感情有密切关系。,文字联想意义的使用，有善用和误用两种。,全文小结：运用文字要有谨严精神，创作和欣赏要养成潜心琢磨的 好习惯等。,第一部分（15段）,第二部分（67段）,第三部分（8段）,作者引用事例：,郭沫若炼字：你这、你是、你有（ 水浒传红楼梦）王若虚改史记“李广射虎”“僧推/敲月下门”一句的推敲惠山烹小龙团中三、四句的
3、剖析（烟）“柳腰桃面”等套语的评述,具体分析：,你是没有骨气的文人 你这没有骨气的文人 你有革命家的风度 你这革命家的风度,改得好语气坚决感情强烈,改得不妥结构不同不合逻辑,一、郭沫若炼字,阅读第二自然段，作者是怎样看待郭沫若的这两处改动的，他是怎么分析的？,水浒传红楼梦,朱光潜先生举“郭沫若炼字”的例子，要说明什么道理呢？,思考：,二、若虚改史记,原句：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因更复射之，终不能复入石矣。” （ 史记）改句：1.“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入”。（ 史记辨惑）,2. “尝见草中有虎，射之，没镞，视之，石也。” （ 史记辨惑
4、）,朱光潜认为王若虚改得怎么样？理由是什么？,朱光潜的分析：,1.原文“见草中石，以为虎”并非“见草中有虎”2.原文“视之，石也”，有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味。3.原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。,在表面上似乎改得简洁些，却实在远不如原文。（意味变了）,朱光潜先生举“王若虚改史记“李广射虎”的例子，要说明什么道理呢？,思考：,注意：无论繁简，各有好处，要具体问题，具体分析。 史记是第一部纪传体通史，同时它在文学方面也有重要的价值。,三、韩、贾共“推敲”,题李凝幽居（贾岛）,闲居少邻并， 草径入荒园。鸟宿池边树， 僧敲/
5、推月下门。过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。,作者是怎样分析“推”字和“敲”字的？他认为哪个字更好些？,推步月归寺冷寂场合,敲月夜访友热闹场合或有些温暖的人情,更调和,“推”“敲”二字各有不同意境，朱先生说：“问题不在推字和敲字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”。,韩愈代贾岛选择了“敲”字，已成为古今传唱的美谈，而面对这样的情况，朱先生仍大胆地提出与韩愈不同的观点。如果是你，面对韩愈这样的学术权威，你敢提出自己的观点吗？,思考：,清华院的陈寅恪先生在王国维先生的墓碑上写了这样一句话，这也是他心目中的
6、大学精神。 “独立之人格，自由之精神。”,四、 东坡混茶、月,作者剖析苏东坡的诗惠山烹小龙团中三、四句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，又要说明一个什么道理呢？,五、人、景等套语,请用自己的话说说什么是“套板反应”，作者都举了哪些套语？你能不能举个生活中“套板反应”的例子？,“套板反应”是有危害的，它使作者无创造动机，使读者无新鲜真切的情趣，那同学们想一想我们怎样才能克服“套板反应”呢？（讨论）,思考：,克服“套板反应”的例句,1.雨后的青山如泪洗过的良心。（琦君泪珠与珍珠） 2.翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡下生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。（沈从文边城） 3.像花而又不是花的
7、那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。（郁达夫故都的秋） 4.凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。（川端康成花未眠）,1968年，以雪国、古都、千只鹤三部代表作，获得诺贝尔文学奖。,第三部分：全文小结,咬文嚼字的目标：,逐渐达到艺术的完美。,咬文嚼字的要求：,求思想情感和语言的精练与吻合。,咬文嚼字的方法：,以谨严的态度，刻苦自励，留心玩索，推陈出新。,写法小结：,有人说：“这篇随笔，作者以漫谈的方式，似与读者促膝谈心，娓娓到来，字字句句沁入读者心田。作者不以深奥的理论吓人，举例子，做阐释，深入浅出，通俗易懂，读者在不知不觉之中自然而然地接受了作者的观点。同时，作者所举例子都十分典型，十分精辟，很有说服
8、力。对例子所做的解说，周密精要。全文道理与例子、观点与材料结合紧密，材料产生观点，观点又建立在材料基础上。”,思考与讨论：,本文贯穿作者一个总的思想，就是文字和思想感情有密切关系。作者对每个例子的咀嚼都领悟到不同文字所蕴涵的不同意味，不同思想情感，从而告诉读者，在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。但有一位叫马南村的作家在不求甚解中提出与朱光潜不同的主张，说读书“不要固执一点，咬文嚼字”。（理由见书后练习二）,同学们，你对朱光潜与马南村的不同见解是怎么看的呢？（分组讨论）,解读不同观点,朱光潜提倡的是咬文嚼字，从字面入手，联系情境、思想等，一字一句，细细咀嚼。单就阅读来说，他教我们的是精读
9、的方法。马南村讲的“不求甚解”是另一种读书方法。他认为读书主要在于“会意”，就是领会书的精神，而不要去做繁琐的解释，这是博览群书的方法。这两种方法各有长处和局限性，但作为学生应该以精读为主。,有些书可浅尝辄止，有些书可囫囵吞枣，但有少量书需细细咀嚼，慢慢消化；换言之，有些书可只读其章节，有些书则可大致浏览，有少量书则需通篇细读并认真领悟。 培根只看一个人的著作，结果是不大好的；你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限、枯燥了。 鲁迅我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重
10、新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。 狄慈根：辩证法的逻辑,分享读书名言：,咬一咬、嚼一嚼：（讨论）,轻风（ ）细柳淡月（ ）梅花,1.摇 映2.舞 隐3.扶 失,思考：,“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”,1.两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。（人民文学出版社1992年版）2.两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含露目。（脂砚斋重评石头记）3.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。（列宁格勒藏旧抄本）,周汝昌的梦解红楼中罥烟含露见颦颦,推荐：,小练笔 ：,渔 翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。注解：1.西岩，指永州西山。 2.欸乃（i ni ），象声词， 摇橹声，一说指唱渔歌， 因唐时有民歌欸乃曲阅读本诗，写一篇赏析随笔。,
