九年级物理全册磁现象课件新人教版.ppt

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资源描述

1、磁现象,1. 磁性:能吸引钢铁一类物质的性质。,2.磁体:具有磁性的物体。,3.分类:(1)天然磁体和人造磁体。 (2)条形、针形、蹄形、圆柱 形。,把铁屑均匀地铺在白纸上,将磁体依次平放在铁屑上,然后将磁体提起,观察现象。,磁体两端的磁性最强,中间磁性最弱,4. :磁体上磁性最强的部位。,磁极,N,N,将小磁针放在针尖上,用手拨动小磁针,小磁针指向什么方向?,小磁针静止后的位置总是指向南北方向,小磁针指向北面的一端叫北极(N极) 指向南面的一端叫南极(S极),思考,如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有N极和S极,每一段磁体上仍然有N极和S极,N极和S极总是成对出现,一个磁体,

2、无论形状如何,都有两个磁极。,5.磁极间相互作用的规律:,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。,6.磁化:一些物体在磁体或电流的作用下获 得磁性,这种现象叫做磁化。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。,磁化方式:,a、接触或靠近磁体;,b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。,怎样判断物体是否有磁性?,1.根据磁体的吸铁性。将被测物体靠近铁 性物体,若能吸引铁性物质,则具有磁性。,2.根据磁体的指向性。将被测物体用细线悬挂,使它自由转动,如果静止时总是指向南北方向,则具有磁性。,3.根据磁极间的相互作用。将被测物体的一端分别于一个磁体的两极靠近,若都吸引,则无磁性,若表现出排斥,则有磁性。,4、可

3、根据磁体磁极磁性最强判断。若有A和B两根外形相同的钢棒,已知一根有磁性,一根无磁性,区分方法是:将A的一端从B的左端向右端移动,若发现吸引力的大小不变,则说明A有磁性,若吸引力由大变小再变大,则说明B有磁性。,应用:磁悬浮列车,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时,全线长17.3千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建,并于2002年12月31日首次通车。,课堂练习:,1用一根铁钉靠近小磁针的N极,它们互相吸引,由此可判断( )A铁钉有磁性 B铁钉无磁性C铁钉可能有磁性,可能无磁性 D条件不足,无法判断2钢条靠近磁针的某个磁极时,发现该磁极被排斥,则这钢条( )A

4、一定具有磁性 B一定没有磁性C可能有磁性也可能没磁性 D条件不足,无法判断,C,A,3如图,甲、乙为外形相同的钢棒,当乙从甲的左端水平移到右端时,若两根棒间吸引力的大小不变,则 棒有磁性。若两棒间吸引力先由大变小,然后由小变大,则 棒有磁性。,甲,乙,乙,甲,4如图,甲乙是两根外形完全相同的钢棒,乙能吸引甲棒的中间,可知( )A甲乙两棒一定都有磁性B甲乙两棒一定都没有磁性C甲棒一定没有磁性,乙棒一定有磁性D乙棒一定有磁性,甲棒可能有磁性,也可能没有磁性。,甲,乙,D,5.一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极,下图表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是( ),D,6.有两根铁钉的一端被磁铁吸起,悬挂在磁体的下方,则图中正确的是( ),A,B,A,C,D,1、磁性 磁体,2、磁极,3、磁极间的相互作用规律,4、磁化,小结:,再见,

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