1、祖国江山的保卫者 教学设计 教学目标： 1、 知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神。 2. 知道中国人民解放军是人民的子弟兵，热爱解放军。 3. 了解国防的重要性与人们参军的热情，树立国防意识。 教学时间： 2 课时 课前准备：收集解放军英雄的图片、故事，收集军歌。 教学过程： 第一课时 一、看录象引入新课。 教师播放收集的解放军战士在祖国边疆驻守边防的纪录片，让学生一下明白祖国江山的保卫者是谁 中国人民解放军。激发学生对解放军战士的崇敬之情。 二、说说我心中的解放军英雄。 1.把课前收集的历史上和现在解放军英雄的图片、故事，以及守卫在边防线上的战士们的事迹先在小
2、组里讲，再在班上交流。 2.开展了解放军历史的活动，收集不同时期的军装图片、武器图片、办一次剪贴报、手抄报展览，加强学生对解放军的认识和对解放军发展历程的兴趣。 三、 唱军歌比赛 1、分小组进行对军歌比赛。 2、对学生收集的军歌进行分类。比如反映战士精神面貌的、表达战士思念亲人的、表现激烈战斗场面的、讴歌战斗英雄的等等。 3、学生在班上展示军歌：适合集体合唱的可用大家齐唱的形式，适合独唱的 可推选嗓音较好的同学单独演唱。也可以分成小组进行赛歌，看谁唱得有气势，谁唱的歌更多。 4、同学们议一议，自己最喜欢哪一首歌，为什么？ 5、全班齐唱说句心里话，思考：你想对驻守边防的战士说句什么心里话？ 第二
3、课时 课前准备：采访军属、驻军营地，查找媒体有关应征参军情况。 教学过程： 一、活动引入新课 同学们，我们今天来开展知识竞赛好吗？（好） 1、中国人民解放军的建军节是哪一天？ 2、年满多少岁的公民都要进行兵役登记？ 二、 当兵真光荣 1、开展“长大我也去参军”畅想活动。让学生想象自己长大后成为 一名解放军的情景。先在小组说，再在全班交流。 2、模拟军训活动，站军姿、正步走等活动，使学生更加体会到军人的日常生活。 三、人民子弟兵 1、播放录象：解放军参加抗洪防汛、森林救火、地震抢险、地方建设等的录象，让学生知道每当人民遇到危险和困难时，冲在最前面的就是解放军。 2、以各种形式在班上汇报：图片、小品表演、亲述经历等。 四、拥军爱军在行动 1、结合新年即将来临，可以开展一次慰问解放军的活动，或设计贺年卡给解放军的活动。 2、开展“我和解放军叔叔交朋友”的活动。事先与当地解放军某部取得联系，引导学生给战士写信，和战士交朋友。 3、我为军属唱支歌、跳支舞。组织班上学生到学校、社区的军属、烈属家去开展慰问活动 .
