1、青岛第五十九中学 20162017 年第一学期 语文 组教研计划预案主题（活动形式） 时间 地点负责人（主持人） 解决问题（活动目的） 落实情况讨论学校工作计划 第 一 周 语文办公室3朱荣荣 讨论学校新学期计划，使每位老师明确本学期学校工作的主要内容交流教研组工作计划和理论发言的内容第 三 周 语文办公室3朱荣荣 使每位老师明确本学期教研组工作的主要内容初一集备组交流小班化教学古诗文教学第 六 周 语文办公室3朱荣荣陈智远交流古诗文工作计划。初二集备组交流课堂教学改革研究第 八 周 语文办公室3朱荣荣杨佩实现“四个提升”目标期中工作安排 第 十 周 语文办公室3朱荣荣 期中工作汇总，各集备组
2、安排期中复习工作初三集备组交流分层教学实施情况第 十 二周语文办公室3朱荣荣李辉落实学校要求的分层教学要求，注重对初三典型辅导经验的搜集与整理。读书交流。 第 十 四周语文办公室3朱荣荣 读书活动交流，构建“书香校园”文化，打造“乐业博学型”教师团队。探讨个人课堂教学改革反思过程第 十 六周语文办公室3朱荣荣 落实学校要求的每人一课，而且要求突出语文课堂改革，高效课堂的效果。期末初一、初二大集备第 十 八周语文办公室3朱荣荣陈智远杨佩明确期末复习的范围知识点，使复习更有效。青岛第五十九中学 20162017 年第一学期 数学 组教研计划预案主 题（ 活 动 形 式 ） 时 间 地 点负 责 人
3、（ 主 持 人 ） 解 决 问 题（ 活 动 目 的 ） 落实情况传 达 教 研 组 计 划 第 一 周 数 学 组 3 张 全 友 教 研 组 建 设 ， 提 升 团 结协 作 意 识读 书 交 流 第 四 周 数 学 组 3 张 全 友王 崇 河修 相 宁优 秀 案 例 交 流 学 习七 年 级 教 学 模 式 展示第 六 周 数 学 组 1 修 相 宁张 全 友深 化 集 备提 升 集 备 模 式八 年 级 教 学 模 式 展示第 八 周 数 学 组 2 王 崇 河张 全 友深 化 集 备提 升 集 备 模 式读 书 交 流 第 十 周 数 学 组 2 张 全 友王 崇 河修 相 宁改
4、变 教 学 方 式 ， 形 成 教学 法 ， 理 性 升 华九 年 级 一 人 一 课 展示第 十 二 周 数 学 组 3 张 全 友 高 效 复 习 课 的 研 讨三 知 教 学 体 系 学 习总 结第 十 四 周 数 学 组 1张 全 友在 一 人 一 课 基 础 上 总 结青 年 教 师 教 学 活 动总 结第 十 六 周 数 学 组 2张 全 友青 年 教 师 在 老 教 师 带 领下 成 长创 意 课 堂 活 动 第 十 八 周 数 学 组 2 张 全 友 整 合 总 结 ， 提 升 ， 形 成 教 学 模 式青岛第五十九中学 20162017 年第一学期 英语 组教研计划预案主题（
5、活动形式）时间地点 地点负责人（主持人） 解决问题（活动目的） 落实情况讨论学校工作计划第 一 周英语组 1胡云 使每位老师明确本学期学校工作的目标和主要内容交流教研组和集备组工作计划；确立教研组的研究子课题第 二 周 英语组 2 胡云王姝冀海霞使每位老师明确本学期教研组工作的主要内容，研究科研课题； 初一有效集备，探讨初小衔接工作第 五 周 英语组 3 胡云 初一老师发言，就工作交流体会“自主学习”的研讨第 七 周英语组 1胡云王姝冀海霞各集备组教师研讨自主学习的指导方法高效课堂模式研讨第 九 周 英语组 2 胡云 各集备组教师在集备长的带领下明确学校科研课题要求，围绕子课题展开研讨。初二有
6、效集备，探讨自主学习模式第 十 一 周 英语组 3 王姝 分析学情，学法指导，探讨减少初二学生英语学习两级分化的问题。初三有效集备，探讨分层辅导、均衡发展第 十 三 周英语组 1冀海霞 关注优生，注意学困生，加强初三英语教学的有效课堂模式。初一、初二“以学定教、高效课堂”研讨第 十 五 周 英语组 2 胡云王姝进行模式探讨，交流经验体会。课堂展示、观课与磨课第 十 七 周 英语组 3 胡云 探讨高效课堂的有效模式期末复习准备与计划第 十 八 周英语组 1胡云王姝冀海霞明确期末复习计划，进行有效复习。青岛第五十九中学 20162017 年第一学期 物理 组教研计划预案主题（活动形式） 时间 地点
7、负责人（主持人）解决问题（活动目的）落实情况小结上学年的工作,讨论本学期计划第 一 周 物理办公室 娄昆山 增进组员间的了解，方便本学年协同合作理论学习布置教导工作期初总结反思第 三 周 物理办公室 娄昆山 将学校对学期初的工作要求进行传达，进行开学两周的教学总结理论学习主题研究活动一：结合自己的实际情况查找“课堂教学无效行为”若干条，第 六 周 物理办公室 娄昆山 对前面的教学行为进行总结反思理论学习主题研究活动二：“高效课堂，有效学习”研讨一第 八 周 物理办公室 娄昆山 培养学生学会学习、自主学习的具体做法交流中考情况分析 第 十 周 物理办公室 娄昆山 分析去年中考取得的成绩，交流中考
8、经验主题研究活动三：“高效课堂有效学习”研讨二第 十 二 周 物理办公室 娄昆山 提高课堂教学的有效性具体措施交流期中考试分析 第 十 四 周 物理办公室 各集备组组长交流上半学期各集备组的教学心得常态课听课交流 第 十 六 周 物理办公室 娄昆山 探究如何在课堂教学中渗透对学生元学习能力的培养期末复习计划交流总结学期工作，布置假期工作第 十 八 周 物理办公室 集备组组长娄昆山探讨如何进行有效复习教研组总结青岛第五十九中学 20162017 年第一学期 生化 组教研计划预案主题（活动形式） 时间 地点负责人（主持人）解决问题（活动目的）落实情况（出课情况）组内教研：讨论学校工作计划，制定教研
9、组工作计划第 一 周 生化办公室 张劼 组织学习学校的工作计计划，讨论和制定本组的教研教学工作计划，各备课组制定本学期教学、教研工作计划。主题活动一：大数据下的课堂观察（一）第 二 周 生化办公室 张劼 每个学科进一步提炼本学科组“根式+变式”的“三环六字”课堂教学模式，重点进行“三二一”的课堂教学实践成效，调整丰实上学期总结的本组课堂教学模式。初一生物：钱雅梅初二生物：于青初三化学：毛丽敏主题活动一：大数据下的课堂观察（二）第 五 周 生化办公室 张劼 教研组在学科组各年级交流的基础上，打磨、集备展示本学科富有特色的课堂待选主题活动一：大数据下的课堂观察（三）课堂观察实践第 七 周 生化办公
10、室 集备组长 教研组集备交流本学科富有特色的课堂，相互学习，相互借鉴，共同提高。主题活动二 第 九 周 生化办公室 集备组长 各集备组进行研究探讨。教研组内进行集备展示。主题活动二 第 十 一周生化办公室 各集备组长 推选优秀集备组进行校内集备展示，教研组内相互学习。待选主题活动三 第 十 三周生化办公室 张劼 每一位一线教师在本学科组进行教学模式交流全体一线教师主题活动三：继续拓展自主学习，以学定教课堂教学模式的研究的研究第 十 五周生化办公室 于丽娜 重点做到两点：一是强化学习习惯在课堂教学中的养成过程及成效，让学生能够拥有自主学习的能力。二是强化学生学情与学生内需的探求，以多种学科活动的
11、整合设置和课堂学习方式的自主选择，激发学生学习的积极性与内驱力，落实单位时间内的学习成效，提高教学质量。组内教研：布置期末质量检测事宜第 十 七周生化办公室 张劼 明确期末各项检查要求和内容，提前充分准备，按时完成。青岛第五十九中学 20162017 年第一学期 思想品德 组教研计划预案主题（活动形式） 时间 地点负责人（主持人） 解决问题（活动目的） 落实情况讨论学校工作计划；年度考核总结交流。第 一 周 思品办公室 张泽栋 明确本学期学校工作的主要内容，制定教研组计划、集备组计划和进度、个人计划等。理论探讨：学习“学习金字塔”理论第 二 周 办公室 张泽栋 了解“学习金字塔”理论相关内容，
12、为课堂教学改革奠定理论基础。学习交流：“三字六环”教学模式中如何体现“学习金字塔”理论 第 五 周 办公室 张泽东 加强对“学习金字塔”的理解；提高理论的应用能力。阶段性教学的检查与反思第 七 周 办公室 各集备组 落实计划并根据教学实际对计划进行必要调整。布置期中阶段性检测第 九 周 办公室 张泽栋 落实学校期中检查工作要求。认真阅卷、完成期中工作总结。初三有效集备，探讨分层教学，分类指导。第 十 一 周 办公室 王莉 结合期中检测，分析学情，制定相应措施。初二有效集备，探讨如何防止两级分化。第 十 三 周 办公室 胡雁 分析学情，学法指导解决初二学生思想品德学习两级分化的问题。“生本教育”
13、理论学习与交流第 十 五 周 相关教师 张泽栋 提高认识，积极实践。初一有效集备，突出学生主体，细化集备各环节。第 十 七 周 办公室 宗彬 解决综合性学习的出发点和归宿点的问题布置期末质量检测事宜第 十 八 周 办公室 张泽栋 1.初三年级要完善复习内容和措施。2.认真完成学校期末检查的各项要求。青岛第五十九中学 20162017 年第一学期 历史 组教研计划预案主题（活动形式） 时间 地点负责人（主持人） 解决问题（活动目的） 落实情况讨论学校工作计划第 一 周历史办公室 吴月华讨论学校计划，使每位老师明确本学期学校工作的主要内容交流教研组工作计划第 三 周 历史办公室 吴月华 交流教研组
14、计划，使每位老师明确本学期教研组工作的主要内容理论学习“学习金字塔”理论第 六 周 历史办公室 吴月华 按计划进行理论学习，中心发言人：吴月华、孙倩、肖萌初一集备组集备展示第 八 周 历史办公室 吴月华 取长补短，互相学习理论学习“建构主义学习”理论第 十 周 历史办公室 吴月华 按计划进行理论学习，中心发言人：侯淑丽、张振平初二集备组集备展示第 十 二 周 历史办公室 吴月华 取长补短，互相学习理论学习“生本教育”理论第 十 四 周 历史办公室 吴月华 按计划进行理论学习，中心发言人：于杰、苏彤彤初三集备组集备展示第 十 六 周 历史办公室 吴月华 取长补短，互相学习布置期末考试复习有关事宜
15、第 十 八 周 历史办公室 吴月华 合理安排复习内容，精选复习试题。青岛第五十九中学 20162017 年第一学期 地理 组教研计划预案主题（活动形式） 时间 地点负责人（主持人） 解决问题（活动目的） 落实情况讨论学校总结和学校工作计划第 一 周 地理办公室 杨扬 使每位老师明确本学期学校工作的主要内容交流教研组工作计划和理论发言的内容第 二 周 地理办公室 杨扬 使每位老师明确本学期教研组工作的主要内容集备组展示课，学习高校课堂的“十项要求”第 五 周 地理办公室 白月 落实学校要求的集备展示课，切实落实高校课堂的“十项要求”讨论学习“以学定教”的理念与实施策略第 七 周 地理办公室 刘华
16、 通过此项活动，着力研究与探讨“以学定教”的教学途径与模式，进一步提高课堂教学实效。理论学习国家中长期教育改革和发展规划纲要第 九 周 地理办公室 杨扬 进一步学习国家中长期教育改革和发展规划纲要加强师德与师能，打造和谐幸福团队“自主学习以学定教”教学法研讨，探讨个人课堂教学风格第 十 一 周 地理办公室 韩冰 落实学校要求的教研组展示课，推出代表史地组水平的优质课。 初一有效集备，探讨初小有效衔接第 十 三 周 地理办公室 刘华 解决让初一学生顺利过渡，跟上初中学习的步伐。初二有效集备，探讨如何防止两级分化。第 十 五 周 地理办公室 杨扬 分析学情，学法指导解决初二学生学习两级分化的问题。
17、初一、二有效集备，探讨分层教学，分类指导。第 十 七 周 地理办公室 李召华 关注优生，注意学困生，加强初三历史教学的有效性。期末大集备 第 十 八 周 地理办公室 杨扬 明确期末复习的范围知识点，使复习更有效。青岛第五十九中学 20162017 年第一学期 音体美组 组教研计划预案主题（活动形式） 时间 地点负责人（主持人）解决问题（活动目的）落实情况讨论学校学校工作计划，教研组备课组计划第 一 周 体育办公室 高仲长 使每位老师明确本学期学校工作的主要内容。研究组建校田径队，篮球队，排球队， 第 三 周 体育办公室 高仲长 训练时间，队员的选拔。讨论初一体质健康测试方法及要求。区中小学生帆
18、船比赛第 六 周 体育办公室 粘全军，杨秀娟按排各班测试时间及顺序。帆船爱好者参加比赛。研究制定学校运动会规程，区中小学生乒乓球比赛。 第 八 周 体育办公室 高仲长，朱同乐了解规程能向学生解答规程中的问题。编排分工。乒乓球特长生参加。区长杯中小学生游泳比赛第 十 周 体育办公室 粘全军 游泳特长生，爱好者参加比赛。学校运动会。青岛市中小学生网球比赛。第 十 二周体育办公室 高仲长 网球爱好者。运动会分工按排。研究制定冬季长跑方案，安排上传学生体质健康标准数据。第 十 四周体育办公室 高仲长，杨秀娟，徐磊全校师生共同参与。学生体质健康标准市教育局抽检。第 十 六周校操场 高仲长，杨秀娟，粘全军
19、组织好迎检班级，区长杯中小学生排球比赛第 十 八周24 中 朱同乐， 校男、女排球队参加比赛。区长杯中小学生足球比赛第 一 周 比赛场地 于甲琛，高仲长选拔岀足球队员参加比赛新教师课堂展示 第 三 周 校操场 徐磊 内容自定教师课堂展示 第 六 周 体育办公室 杨秀娟 内容自定教师课堂展示 第 八 周 体育办公室 朱同乐 内容自定，说教结合制定冬季长跑各年级展示方案。第 十 周 体育办公室 高仲长 讨论解决展示方案各年级冬季长跑进行展示。第 十 二周校操场 高仲长 各年级各球安要求参加展示。区长杯中小学生篮球比赛第 十 四周五中 高仲长，粘全军校男，女篮球队员参加比赛。制定初一、初二期末考试项目、成绩标准。第 十 六周体育办公室 杨秀娟 能有力的推动学生在课堂上、课外活动上的积极练习兴趣。上交笫一学期体育考试成绩第 十 八周教导处 各体育任课老师把学期成绩上传教导处，各班主任。
