1、2014-2015 年学生资助工作自评表单位名称： 家庭经济困难学生人数：序号 一级指标 二级指标分值 评分 评分说明学院成立学生资助工作领导小组，有主管领导负责资助工作。5一工作机构（10 分） 指定专人负责资助工作，在人员变更时，工作交接顺利，不造成工作失误。5按时参加学生资助管理中心组织召开的工作会议及业务培训3按时上报材料，信息准确率高 4做好家庭经济困难学生的教育管理工作，为家庭经济困难学生提供服务2利用多种宣传方式，积极向家庭经济困难学生宣传资助政策，做到资助政策深入人心4二日常工作（16 分）积极配合学生资助管理中心的工作安排，积极提出意见和建议3学院成立认定工作组，负责具体认定
2、工作的实施，严格审核，公示 5 个工作日3家庭经济困难学生认定工作细致、严谨，程序公开、公平、公正，学生反映问题的渠道畅通3三家庭经济困难学生认定（10 分） 每学期对全部在册家庭经济困难学生进行一次资格复查，随机抽取不少于 30的学生进行核实，根据核实情况做出处理和调整4合理设岗，并按时报送设岗材料 2严格勤工助学的考勤制度，记录无错漏 2四 勤工助学（ 6 分）做好勤工助学学生的教育管理工作 2按时按要求收集生源地信用助学贷款回执2配合学校开展还款诚信教育，督促贷款毕业生签订还款协议2配合经办银行或有关部门做好违约学生的贷款追偿工作2做好参军入伍和边远地区贷款代偿学费补偿政策宣传和资格认定
3、工作2五贷款（10 分）指导学生做好贷款申请工作和续贷工作，督促学生填写诚信档案卡和成长汇报2六 奖助学金（12 分）学院成立国家奖助学金评选工作小组 2按规定组织评审和公示，无上访和投诉 2配合做好发放工作，认真核对学生帐号，及时通知到发放不成功的学生2认真做好社会类奖助学金的评审和推荐工作3积极主动地筹集社会各界助学资金，设置院级社会类奖助学金3有针对性开展诚信、感恩、自强教育 3组织并指导学生参与各类资助工作领域的竞赛和评选。4七受助学生教育（10 分）组建受助学生公益社团，组织学生开展公益活动3积极配合学校完成校绿色通道工作 2关注突发事件的学生，帮助其申请临时困难补助2八 其它（ 8
4、 分）做好宣传报道工作，在学校和学院网页上宣传本学院受助学生活动或事迹。4无学生因家庭经济困难失学 3无违规现象和责任事故 5树立优秀学生典型，为校争光 6九工作成效（18 分）学生对学院资助工作满意度高 4广西大学“资助工作先进个人”考评评分表（讨论稿）参评人姓名： 家庭经济困难学生人数：序号 一级指标 二级指标 分值 评分 评分说明从事资助工作的时间满 1 年 5积极参加资助工作业务培训，熟悉资助工作的政策法规5一基本情况（15 分）具体负责资助工作，熟悉资助工作流程5按时参加学生资助管理中心组织召开的工作会议3按时上交材料，信息的准确率高 3做好家庭经济困难学生的思想政治教育工作，为家庭
5、经济困难的同学提供服务3熟悉本院特困生的情况，关注学生成长，帮助其申请相应的资助3做好宣传工作，积极向家庭经济困难学生宣传我校资助政策3二日常工作（18 分）积极配合学校各项工作安排，积极提出意见和建议3负责家庭经济困难学生认定的具体工作，严格审核，做到细致、严谨地开展认定工作，程序公开、公平、公正2及时、合理地回复学生对认定工作提出的疑问2三家庭经济困难学生认定（ 6 分） 每学 期 对 全 部 在 册 家 庭 经 济 困 难 学 生 进行 一 次 资 格 复 查 ， 随 机 抽 取 不 少 于 30的 学 生 进 行 核 实 ， 根 据 核 实 情 况 做 出 处理 和 调 整2合理设岗，
6、并按时报送设岗材料 2严格勤工助学的考勤制度，记录无错漏2四 勤工助学（ 6 分）及时准确提交报酬发放表，无错漏 2按时按要求收集生源地信用助学贷款回执2配合学校开展还款诚信教育，督促贷款毕业生签订还款协议，确保与贷款学生联络方式通畅2配合经办银行或有关部门做好违约学生的贷款追偿工作2做好入伍参军和边远地区贷款代偿学费补偿宣传、资格认定工作2五贷款（10 分）做好贷款申请工作和续贷工作，督促学生填写诚信档案卡和成长汇报2六 奖助学金（ 8 分） 国家奖助学金评选评审工作细致、严谨，程序公开、公平、公正，学生反 2映问题的渠道畅通 配合做好发放工作，认真核对学生帐号，及时通知到发放不成功的学生
7、2认真做好社会类奖助学金评审和推荐工作2组织学生参加奖助学金动员会、颁发仪式等会议2有针对性开展诚信、感恩、自强教育 2按要求对上岗学生进行“五个一”教育2组建受助学生公益社团，指导受助学生开展公益活动2七受助学生教育（ 8 分）帮助受助学生提升综合能力 2积极配合学校完成校绿色通道工作 2关注突发事件的学生，帮助其申请临时困难补助2八 其它（ 6 分）完成学校布置的其它工作任务 2无学生因家庭经济困难失学 5以身作则，能成为学生榜样 3本院家庭经济困难学生综合表现良好 3参与资助工作的课题研究 3发表 1 篇与资助工作相关的论文 3担任公益类学生社团的指导老师 3九工作成效（23 分）学生对老师的满意度高 3
