1、单元教学实施方案主题单元名称 融入社会，发展自我学生年级 八年级学生人数 40规划项目 具体内容教学环境 自然教室（备有多媒体投影设备）三维目标要求知识与技能： 了解个人发展必须融入社会， 知道应该怎样看待社会和成长中的自我，懂得珍惜少年时光，走好人生每一步。过程与方法： 关注社会生活，通过老师的讲解、小组的合作学习，探讨中学生在融入社会的过程中遇到的问题和困惑，从而 能够更加了解社会，适应社会，健康成长。情感态度与价值观： 培养爱社会的情感和对社会的责任感，从现在做起，从细节做起，加强自身的道德修养。评价要求 主题单元学习评价量表实施前教学条件准备主要是学校开展的主题活动的照片剪辑；设计调查
2、问卷；自我学习网站网址的整理。布置预习作业通读课文，提出自己的问题，可以自己提供参考答案，也可让班中其他同学回答或请老师适度指点和引导。专题一融入社会，发展自我实施中要求学生思考个性和共性的问题1、我们该如何来学会了解社会、融入社会呢？2、我们应该采取怎样的人生态度呢？3、请说说你自己（特长、潜能、性格、容貌、优缺点等）4、对父母亲的话我们应该采取怎样的态度？5、你是如何看待自己的？6、你觉得自己还应作些什么样的准备？7、自理能力重要吗？为什么？8、你准备培养哪些自理能力呢？ 按小组组织交流并分享学习成果1、交流用心了解和观察过的社会生活场景。2、学会了解社会、融入社会。用正确的观点看社会。全面认识社会中的我。待人处世要有主见。培养自己的自理能力。3、完成“操作平台 ”说说自己的不同收获自己不同于别人的；以前从来没有体验过的；以前的认识与今天的差异等。实施后评价策略调查问卷的结果， 讨论 、交流的小结， 自我的评价，小组的评价。 活动的表现等
