1、日语辅修专业培养方案一、培养目标本辅修专业培养学生具有较为扎实的日语基本功，突出听、说等语言实际应用能力，对日本文化有初步了解，能用日语进行相关工作。二、培养规格（一）知识要求了解我国对日本的有关方针、政策、法规；了解我国国情和日本的社会和文化。具有较为扎实的日语语言基本功、一定的知识面和相关专业知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识；具备把日语知识、能力与主修专业的相关知识有效结合运用的复合型能力；具有初步的图书情报资料检索能力。（二）素质要求具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、科学和艺术修养；具有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作精神；有较强
2、的团队精神和合作意识；健康的体魄和健全的心理素质。（三）能力要求具有较为扎实的日语听、说、读、写、译能力；具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题的能力；具有从事对日商务、翻译的实际工作能力。三、学制、学分及结业要求本辅修专业结业总学分需修满 39 学分。单独组班上课时学制为 1.5 学年。学生修满辅修专业培养方案规定的课程，获得相应学分后，按照浙江外国语学院辅修专业管理办法（浙外院201329 号） 中的规定统一颁发辅修专业证书。四、指导性教学计划表学时分配课程性质 课程代码 课程名称 学分 学时 授课 实践 实验开课学期考试方式学分要求基础日语（1） 9 144 144 一 考试日语语音
3、 4 60 60 一 考查基础日语（2） 9 144 144 二 考试日语会话（1） 4 60 60 二 考查综合日语 9 144 144 三 考试专业课日语会话（2） 4 60 60 三 考查39五、学期修读学分分配表学期修读学分分配课程类型一 二 三合计专业课 13 13 13 39合计 13 13 13 39六、主要专业课课程介绍基础日语本课程开设两个学期。第一学期教学从日语语音、文字、词汇着手，结合基础语法和句型，培养学生正确掌握发音和基础语法。通过以学校、家庭、社会为主，兼顾日本文化等不同内容的题材，培养学生用日语表达的能力。第二学期教学注重培养学生听说与读写的能力。体裁除了会话、短文之外，还有童话故事、电视、电影剧本的章节以及简短的政治和历史人物故事等。综合日语本课程为开设一个学期。内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又兼顾日本社会、文化的介绍和理解，有助于提高学生的思维创造和分析鉴赏能力，培养学生熟练而又正确地表达思想的综合能力。
