1、1,個案研究法,93107014 姚皖淳92107035 張雅欣92107039 許菁純92107040 陳瀞儀,2,個案研究的意義與目標,壹. 個案研究的運用與意義貳.個案研究的目標,3,個案研究的設計,壹.設計的形式1. 單一個案(整體)設計2. 單一個案(嵌入)設計3. 多種個案(整體)設計4. 多種個案(嵌入)設計,4,個案研究的設計,貳.設計考慮的要素研究的問題研究的命題分析的單位 連結命題與資料解釋研究發現的規準,5,個案研究者的條件,具備問與答的技能為一個好的傾聽者具適應性與靈活應變的能力能掌握所研究的問題沒有偏見,6,訓練研討會的議程,個案研究的目標場所的分派個案研究的任務其他
2、訓練事宜,7,個案研究的步驟,敘述目標設計研究的途徑蒐集資料組織資料撰寫結果報告並討論結果的重要性,8,蒐集資料的主要來源,文件的應用檔案紀錄訪問或晤談直接觀察參與觀察人工製品,9,個案研究的類別,歷史上組織的個案研究觀察的個案研究生活史情境的分析臨床的個案研究,10,文字表達報告的類型,古典的單一個案研究將古典單一個案的敘述變更為多種個案的敘述包含多種個案研究或單一個案研究，但不採傳統的敘述方式僅作多種個案研究,11,單一個案研究撰寫之結構,線型分析的結構比較的結構年代的結構塑建理論的結構懸而未決的結構無順序的結構,12,個案研究的信度與效度,評判個案研究設計的品質，因量與質的研究技 術的運
3、用，而有差別。比較偏向於量的研究方 面的評判，Yin（1989）提出三種決定效度規 準，以及一種信度規準。效度規準包括：構念效度、內在效度和外在效 度。信度乃在於探討後續的研究者研究的個案、使 用的程序與第一位研究者相同時，所獲致結果 類似的程度。,13,四項規準：,1、研究報告是否具有啟迪閱讀報告者的作用或使 被研究者覺得其具備有用性。2、研究脈絡是否具備完整性。3、研究者對研究情境的態度及所展現的敏銳度。4、規準為報告的格式是否能吸引讀者擬情式地進入 參與者的世界，而引導他們覺察到研究報告的真 實性。,14,個案研究的限制：,1.研究者須熟識探究領域現有的及相關的理論知識，並能區分重要的項一無關變項。目前對於變項的選擇，趨向於強調變項的壯觀性，而不側重其重要顯著性的作法2.資料的蒐集與分析資料的客觀，一向是科學所重視，因為主觀的偏見，往往無達成此項目標。3.個案研究結果，可能誤將只是相關的關係，視為因果關係,第六節 個案研究的優、缺點與舉隅,15,.分析徹底，易於指出值得注意的重要變 項、歷程與互動關係。可說是為進一步 研究建立充分而有效之假設的來源奠定 基礎。.個案研究資料中的軼事或範例，可為解 說概括化統計發現，提供有利的佐證。,個案研究其優點：,16,勒索行為的個案輔導研究舉隅多元特殊性的個案研究舉隅,個案研究舉隅,
