1、1石家庄铁路职业技术学院精品资源共享课程建设实施办法精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。根据 教育部办公厅关于印发 精品资源共享课建设工作实施办法的通知 （教高厅2012 2 号） 、 关于开展 2013 年国家级精品资源共享课推荐工作的通知 （教高司函 201353 号）以及河北省教育厅关于开展高等学校精品开放课程建设的通知 （冀教高201316 号）文件精神，结合学院课程建设实际，特制定本实施办法。一、建设目标1以量大面广
2、的公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求，构建国家、省、校三级精品资源共享课程体系，为高等职业院校师生和社会学习者提供优质课程教学资源。22013 年 9 月，5 门国家级精品课程完成转型升级为国家级精品资源共享课的建设任务；遴选 2 门省级精品课程转型升级为省级精品资源共享课；遴选10 门省级、教指委级、校级精品课程转型立项建设为校级精品资源共享课。3.到 2015 年建成国家级精品资源共享课程 8 门，省级精品资源共享课程 8门，校级精品资源共享课程 20 门。二、建设要求（一）课程要求1以教育部精品资源共享课建设工作实施办法为基本依据，课程
3、教学理念先进，及时反映高职教育教学改革和社会、科技发展成果，课程质量高，教学效果好，得到广大教师和专家的好评，在同类课程中具有一定的辐射性和影响力，具有很强的示范性和借鉴作用。2课程须已在学院连续开设 3 年以上，根据精品资源共享课建设要求，充分运用现代信息技术进行课程资源建设和教学方法及教学手段改革，完成以教师为服务对象到以高校学生与教师为服务对象并兼顾社会学习者的转变；课程2资源系统完整，丰富多样，特色鲜明，实用性强，适合网络公开传播共享；课程资源持续更新和完善。（二）团队要求精品资源共享课由教学经验丰富、教学特色鲜明、具有副教授以上职称的教师主持建设（校级精品资源共享课要求讲师以上职称的
4、教师主持建设）。建设团队结构合理，吸收擅长运用信息技术实现课程共享使用的人员参加，体现专兼结合的“双师”结构教学团队特点。（三）内容要求课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，严格遵守国家安全、保密和法律规定，适合网上公开使用。网络教学资源的建设不能完全等同于课堂教学资源的建设，要充分考虑学习者通过网络自主学习的特点。网络教学资源要及时更新。申报系部和课程负责人要承诺有关内容的真实性，引用的课程资源要注明来源，上网内容不侵犯他人的知识产权。（四）资源要
5、求依照精品资源共享课建设工作实施办法须提交课程基本资源和拓展资源，课程基本资源须全部上网免费共享，符合出版物标准的拓展资源按照出版协议有条件共享。1.基本资源。课程基本资源须系统完整，能系统反映本课程教学理念、教学思想、教学设计、课程资源配置和应用，充分体现课程改革成果，展现课程团队教学风采，包括课程介绍、课程标准、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。2.拓展资源。在基本资源基础上，面向学生和社会学习者扩展的自学、培训、进修、检索、科普、交流等内容，体现课程技术特点并向产业领域扩展，如素材库、培训包、工种包、企业案例等。课程拓展
6、资源须明确目前建设情况、3建设成果和今后的建设计划，要充分反映本课程教学特点、建设优势和特色，具有通用性、易用性、交互性、科学性和可扩展性。（五）技术要求三级精品资源共享课建设要符合国家级精品资源共享课建设技术要求。申报课程要按照相关要求提供网上课程资源，教学录像要按照教学单元录制，并实现课程全程教学录像上网。申报国家级精品资源课程建设项目使用国家级课程建设系统，省级精品资源课程建设项目使用省级课程建设系统，校级精品资源共享课程建设使用校级课程建设系统。（六）共享要求申报单位要承诺通过精品资源共享课评审后，实现课程的基本资源免费共享、拓展资源有条件共享，保证精品资源共享课的便捷获取和使用，满足
7、高校师生和社会学习者多样化需求。 三、申报与立项（一）申报范围国家级精品资源共享课申报，范围为 5 门国家级精品课程；省级精品资源共享课申报，范围为 12 门省级精品课程；校级精品资源共享课申报，范围为12 门省级精品课程、4 门教指委精品课程、43 门校级精品课程。（二）立项建设1.申报国家级精品资源共享课程由教务处负责向省、国家申报，通过省、国家评审后，立项建设。2.申报省、校级精品资源共享课程，经学院教学指导委员会评审通过，报经院长办公会议研究同意后，正式批准立项建设。3省、校级精品资源共享课程建设项目采取一次立项、分期验收，分批推荐、逐次升级的方法进行建设；国家、省级精品资源共享课程建
8、设期为 5 年；校级精品资源共享课程建设期为 3 年。四、建设资金1.经费数额。学院给予完成转型升级并立项的三级精品资源共享课程建设经费，其建设经费数额见表 1表 1 精品资源共享课建设经费数额一览表4级别 建设经费（万元） 年度经费（万元） 建设年度国家级 4.0 0.8省级 2.0 0.4 2013-2017院级 0.6 0.2 2013-20152.资金使用。三级精品资源共享课程建设经费由学院分年度投入，建设经费主要用于购置教学设备、参考书及资料，进行多媒体教学、教材建设、课程录像、实践教学活动等，参加国内有关课程建设的研讨会议，有关精品资源共享课程建设的活动开支。由教务处负责，实行专项
9、管理制度，经费报销由课程建设项目负责人签字后，报教务处和学院领导审批。五、建设管理 1.检查评议。学院每学期结合教学检查，在各系部自查的基础上，组织有关部门和专家，对精品资源共享课程进行检查评议，召开精品资源共享课程建设会议，总结交流精品资源共享课程建设情况，通报检查结果。2.网站维护。校级精品资源共享课程网站和系统由教务处、计算机中心和课程团队共同维护，保证网站的正常运行和开放。省级以上精品资源共享课程的网络运行由教务处负责与上级有关部门协调。附件（从教务处主页下载）：1.国家、省级校级精品资源共享课程申报书2.校级精品资源共享课程申报书3.学院精品资源共享课程建设项目申报汇总表4.国家级精品资源共享课建设技术要求5.2013 年国家精品资源共享课评审指标体系（高职）石家庄铁路职业技术学院2013 年 6 月 26 日
