1、1、石嘴山联合学院专业理论课评价表教师姓名 班级 听课人课程名称 评价时间项目 评价指标 权重 得分课堂管理 准时上下课，严格考勤。课堂听课秩序好，管控到位。 10教学准备 授课计划、教案、教学日志等教学资料齐全，教学进度符合要求。 10教学语言 语言标准，生动流畅，节奏适度，富有感染力和吸引力。 10注重引入企业应用案例，教学内容 贴近岗位和专业，注重工学结合。是否结合职业标准和岗位要求采用基于工作过程的项目驱动教学内容。内容丰富，信息量大，能融入新成果、新技术、新 趋势。教学内容注重把职业素质、创新教育等内容融入 课堂。20能结合课程及章节内容特点采用合适的教学方法，如项目教学法、案例教学
2、法、模拟法和模块法，运用设问、提问、 讲解、点 评、互动等形式激发学生兴趣，课堂效果好。教学方法 与手段能熟练使用现代教学技术，根据 课程或章节内容特点，合理使用多媒体与板书，PPT 制作质量高，板书清晰。20教学设计 教学设计合理，能结合实际，体现理、实一体化教学。教学节奏把握好，能进行课堂有效管理。 10熟练程度 脱稿讲授，内容娴熟，重点突出，难点讲解到位，条理清楚，逻辑性强。 10教姿教态 站立讲课，仪态端庄，精神饱满，言行文明， 师生关系融洽。 10对教师教学的总体评价结果 1001 教学纪律好。不迟到早退，座次整齐。 202 学习状态佳。认真听课，积极思考。 303 教学用具齐。教材
3、适用，笔记齐备。 30学生课堂情况4 教学环境洁。保持设施完好，环境整洁。 20对学生学习的总体评价结果 100课堂记录1 教师上下课迟到时间：早下课时间：2、应到学生数：3 实到学生数：4 迟到学生数：5 早退学生数：6 缺课学生数：7 与上课无关行为的学生数：8 其他信息：授课内容评价与建议2、石嘴山联合学院实训课评价表教师姓名 班级 评委课程名称 评价时间评价项目 评 价 要 点 分值 得分课堂管理 准时上下课，严格考勤。课堂听课秩序好，管控到位。无事故发生。 10教学准备 授课计划、教案、教学日志等教学资料齐全，教学仪器设备准备充分。 10教学语言 语言标准，生动流畅，节奏适度，富有感
4、染力和吸引力。 10内容丰富，信息量大，能融入新技术、新材料、新工 艺。是否结合职业标准和岗位要求采用基于工作过程的项目驱动教学内容。教学内容学生能够掌握规范安全的操作规程。20实践性强，注重学生动手能力的培养。注重指导，照顾个性差异，及时解决学生出现的问题。运用 设问、提 问、讲解、点评、互动等形式激发学生兴趣，课堂效果好。教学方法与手段 能熟练使用现代教学技术，根据 课程或章节内容特点， 结合使用多媒体与板书，PPT 制作质 量高，板书清晰。20教学设计 实训教学进度安排合理，实训过 程组织有序。教学 节奏把握好，能进行课堂有效管理。教材、实训指导书和实训报告齐全。 10熟练程度 实训内容
5、娴熟，实训技能熟练 。脱稿 讲授，重点突出， 难点讲解到位，条理清楚，逻辑性强。 10教姿教态 仪态端庄，精神饱满，言行文明，师生关系融洽，教学效果良好，学生满意 10对教师教学的总体评价结果 1001、教学纪律好。不迟到早退，座次整齐。 202、学习状态佳。认真听课，积极思考。 303、教学用具齐。教材适用，笔记齐备。 30学生课堂情况4、教学环境洁：实训器材完好，环境整洁。 20对学生学习的总体评价结果 100课堂记录1 教师上下课迟到时间：早下课时间：2、应到学生数：3 实到学生数：4 迟到学生数：5 早退学生数：6 缺课学生数：7 与上课无关行为的学生数：8 其他信息：授课内容评价与建
6、议3、学生评价教师教学情况表亲爱的同学们：你好！采用无记名方式，请放心作答。为使大家在系（部）能够学到应该学到的知识和技能，促使完善学院教育教学工作，办人民满意的职业教育，我们想通过随机听课折射出来的某些具体情况，对系（部）整体教学工作进行考量，而不是针对教师个人的考评，不会对教师个人造成不利影响。请你就以下内容表达真实意见，在你认为的等级一格“”内打“” （所有项目都选同一等级的表格视为无效） 。非常感谢你的合作！系（部） 时 间 班 级教 师 课程名称 专 业评 价 等 级评 分 标 准 细 则A B C D1. 教学（含教室上课、实训课、实习组织与指导）工作负责，课堂教学准备充分。 10
7、 8 6 3 2. 教学态度认真。 （含上、下课是否按时，解答问题是否有耐心） 10 8 6 3 3. 作业适量，批改作业（含实训、见习报告）及时、认真。 10 8 6 3 4. 教学内容能听懂，能够让学掌握基本理论和基本技能。 10 8 6 3 5. 教学内容讲解清楚、准确、重点突出、讲练结合。 10 8 6 3 6. 教学安排（含实训、见习）合理，符合学生实际需要。 10 8 6 3 7. 教学组织有序，能引发学生学习兴趣和调动学生学习积极性。 10 8 6 3 8. 既能尊重鼓励学生，又对学生严格要求、严格考核。 10 8 6 3 9. 教学能力强，专业技术技能精湛。 10 8 6 3 10. 班上大部分学生喜欢和接受这位教师。 10 8 6 3 注： 此表满分为 100 分，总分为以上各项评价得分的和，占教学质量评价总分的10%。合计得分（ ） （此空学生不填）对老师的评价意见和建 议
