1、乘法的意义和乘法交换律 教学内容： 课本 22页例 1， 22、 23页的内容。 教学目的： 使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解并掌握乘法交换律，能够用乘法交换律验算乘法，培养学生分析推理的能力。 教学重点： 乘法的意义及乘法交换律的运用。 教具准备： 幻灯、幻灯片。 教学过程： 一、复习。 1、口算。 13 4 60 30 50 40 24 5 23 4 26 4 30 12 12 7 17 3 2、竖式计算。 125 18 305 36 二、新授。 1、引出课题 乘法的意义和乘法交换律。 2、乘法的意义 （ 1）出示例 1 用鸡蛋盘放鸡蛋，如图（略）一盘可以放几个鸡蛋？ 根
2、据学生的回答板书： 用加法计算： 5 5 5 5 5 5 30（个） 或： 6 6 6 6 6 30（个） 用乘法计算： 5 6 30（个） 或： 6 5 30（ 个 ） 答：一盘可以放 30个鸡蛋。 （ 2）引导学生比较两种方法。 师：第一种用加法，第二种较简便。故求几个相同加数的和的简便计算，叫乘法。乘号前面的数叫被乘数，乘得的数叫做积，被乘数和乘数又叫做积的因数。 （ 3）一个数和一相乘仍得原数 。 一个数和 0相乘都得 0。 3、乘法交换律。 让学生观察例 1。用乘法算的两种算式，有什么相同点与不同点？ 师最后概括。 相同点：得数和相乘的两个数都相同。 不同点：两个因数的位置交换了。 两数相乘，交换因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 用字母表示： ab=ba 师：前面我们曾经使用交换因数的位置的方法进行验算，这实际上就是应用了乘法交换律。 三、巩固练习。 1、应用乘法的意义说明下面各题为什么用乘法计算。 （ 1）一幢宿舍楼有 6个单元，每个单元可以住 15户，一共可以住多少户？ （ 2）一头牛重 500千克，一头大象的重量是这头牛的 10倍。这头大象有多重？ 2、根据 运算定律在下面的 填上适当的数。 12 32 32 3 41 a 100 25 7 4 7 3、计算下面各题，用交换因数的位置的方法进行验算。 3225 105424
