1、河北大学“博雅讲堂”网络课程实施方案一、目的及意义为有效推进通识教育，我校将开设由国内知名专家学者授课的“博雅讲堂”网络课程，为学生及青年教师享受国内一流院校优秀教学资源搭建平台，以达到拓展学生知识视野、提高学生综合素质和加强教师队伍建设、提高青年教师教学水平的双重目标。二、开设时间及面向对象2012-2013 学年秋学期；面向相关专业青年教师和全校 2010 级及以后年级学生，组织开设我校目前课程资源相对较少的经典网络课程。三、课程设置及学分共开设六门课程，每门课程均为 34 学时，计 1 学分，按照 2010 版人才培养方案中通识教育选修课程所属类别划分三类，具体如下：课程编号 课程名称
2、所属类别 协办教学单位Trw001 西方文明通论 人文科学与艺术类 历史学院Trw002 追寻幸福：中国伦理史视角 人文科学与艺术类 马列教研部Tsw001 当代中国社会问题透视 社会科学与行为类 政法学院Tsw002 项目管理学 社会科学与行为类 管理学院Tzw001 从爱因斯坦到霍金的宇宙 自然科学与现代科学技术类 物理科学与技术学院Tzw002 魅力科学 自然科学与现代科学技术类 化学与环境科学学院四、组织形式与规模（一）教学活动组织形式每门课程指定协办教学单位和课程助教，在计算机机房以集中课堂形式开展教学。课程助教与选课学生通过网络课程教学平台观看国内一流院校教学名师的授课视频，共享知
3、名学者提供的经典讲座及教学辅助资料，并利用网络平台进行教学讨论、作业批改等教学互动环节，最终通过网络平台完成课程考核和成绩评定等工作。 （二）人员确定及规模1.听课学生名单通过第一课堂选课环节确定。学生按照第一课堂通识教育选修课程选修办法，对六门“博雅讲堂”网络课程进行选课，每门课程选课人数最多不超过 100 人。2.每门网络程课程从相关专业选拔 2 名青年教师担任课程助教，共选拔 12 名，每个助教指导 50名学生。五、学生成绩记载按照“博雅讲堂”网络课程修读要求完成学习任务，经考核合格后，成绩录入我校综合教务管理系统，所获学分计入所属通识教育选修课程理论环节相应类别（如人文科学与艺术类、社
4、会科学与行为科学类、自然科学与现代科学技术类等）课程学分。六、部门职责及其它（一）教务处选定开设课程，确定各门课程的协办教学单位和课程助教；发布课程开设时间、地点等信息通知，做好课程开设宣传工作；负责指导网络课程助教及选课学生掌握教学平台登录及操作使用方法，对教学过程中相关事宜进行协调管理。（二）指定的协办教学单位安排专人负责协调完成排课及成绩管理等日常教学管理工作。（三）课程助教负责组织和管理观看课程网络视频、与学生利用网络教学平台进行资料学习和讨论交流、布置和批改作业等系列课堂教学活动，负责学生课程考核、成绩评定及综合教务系统成绩录入归档等，其承担的教学任务计入相应工作量。教 务 处2012 年 4 月 26 日
