高中物理 3-2研究摩擦力课件 粤教版必修1.ppt

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资源描述

1、研究摩擦力,welcome,北京日报报道过这样一则消息:一位中年男子跑步时被西瓜皮滑倒,送到医院抢救,已经脉搏全无,一块西瓜皮害了一条人命,真是不幸!那么,这一飞来之灾究竟是什么原因引起的呢?,(1)在地面上滚动的足球,为什么最终会停下来? (2)为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹? (3)旅行箱下面为什么要装轮子? (4)为什么生锈的锁放点碎小铅芯后就容易打开,探究活动1:(1)把手压在桌面上向前推,在推的过程中,你的手有什么样的感觉?,探究活动2: 用很小的力推桌子,桌子没有推动,慢慢的增加拉力,桌子被推动了,并在地面上匀速运动。根据你的实际感受对这一过程进行分析。,该过程可以分为两个阶

2、段:(1)、桌子不运动:这个过程中虽然对桌子施加了拉力,但桌子没有被拉动,桌子仍然静止,此时_(有/没有)摩擦力。,有,(2)、桌子运动:随着拉力的增大,桌子被拉得匀速运动,此时_(有/没有)摩擦力,桌子的运动_(需要/不需要)力来维持。,有,需要,两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫做摩擦力,摩擦力,讨论: 1、日常生活的哪些现象中存在摩擦力的作用?,2、摩擦力对人们是有益的还是有害的呢?,3、对我们有益的摩擦我们应该怎么办?有害的摩擦我们又该怎么办?,图中汽车出现了什么情况?为什么?怎样解决?,1、接触面的

3、粗糙程度,4、接触面面积的大小,3、压力的大小,2、物体与接触面的摩擦方式,猜想,如何测量摩擦力的大小?,如何测量摩擦力的大小?,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速滑动,弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。,信息快递,探究改变摩擦力大小的方法:,(1)改变物体间接触面的粗糙程度。接触面越_,摩擦力越_。,(2)改变物体间接触面积的大小。接触面积变_,摩擦力_。,(3)改变物体对接触面的压力,压力变_,摩擦力_。,(4)改变物体与接触面的摩擦方式,变滑动为滚动,摩擦力将会_。,猜想与假设,思考:,1、如何改变接触面的粗糙程度?需要什么实验器材?,2、如何改变物体接触面积

4、的大小?需要什么实验器材?,3、如何改变物体对接触面的压力大小?需要什么实验器材?,4、如何把滑动变为滚动?需要什么实验器材?,(3)探究摩擦力大小和接触面积大小的关系。,结论:,摩擦力大小和接触面积无关。,(4)探究摩擦力大小和物体运动方式(滑动和滚动)的关系。,结论:,把滑动变为滚动,摩擦力变小。,(1)物体间滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,物体间的接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;物体对接触面的压力越大,滑动摩擦力越大。(2)把滑动变为滚动。物体所受的摩擦力变小。,3、影响摩擦力大小的因素,下雨天,汽车不易刹住,(1)、探究摩擦力大小与压力的关系,结论:,摩擦力大小与压力有关,

5、压力越大,摩擦力越大。,(2)、探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,结论:,摩擦力大小与接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大。,磁悬浮列车,鞋底的花纹,1、增大接触面间的粗糙程度2、增大接触面间的压力,1、减少压力2、接触面变得光滑些3、用滚动代替滑动4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有两个(1)加润滑油 (2)在两个摩擦面间形成一层气垫,增大有益摩擦,减小有害摩擦,讨论:骑自行车时,自行车的哪些部位存在摩擦?,两种自动扶梯图,人站在这两种扶梯上,受到摩擦的情况是否相同?,如果我们的世界突然之间没有了摩擦力,那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。 由于没有了摩擦,地面将会

6、绝对光滑,人在地面上寸步难行,一旦跌倒,就会象被翻过来的甲虫那样,任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦,任何螺丝都无法拧紧,奔驰中的汽车会突然散架,车轮向四周飞出。这时候,所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下,就会连根拔出,向四周散开来;房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来;江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾;风一旦刮起来,就会永不停息地刮下去,任何物体都会被它刮跑,地球上是一片飞沙走石的世界。,假如没有了摩擦,一切岩石和沙粒都变得无限光滑,它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见,岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦,各种运动起来的物质,再也无法停下来,它们在地面上你碰我撞,东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥,混乱不堪。 没有了摩擦,地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界! 摩擦消耗了我们大量的能量,科学家们想方设法让它变得小些,以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量,但是,我们一刻也不能没有它!,

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