1、2015-2016 学年度武进区中小学教科教研考核办法（修订稿）一、队伍建设：教师成长1.教学比武（20 分）积极组织教师参加区级及以上各学科教师基本功比赛、优质课评比等活动，并取得较好成绩。优秀（20 分）：本年度有教师在市级及市级以上教师基本功比赛、优质课评比等活动中获奖。良好（16 分）：本年度有教师在区级教师基本功比赛、优质课评比等活动中获奖。合格（12 分）：积极组织教师开展校级学科教师基本功比赛、优质课评比等活动，并在此基础上按相关要求选拔教师参加区级比赛。2.课题研究（10 分）承担省规划课题、教研课题，市规划课题、备案课题及区级教科研等课题研究，并积极参与优秀教科研成果评奖活动
2、，取得较好成绩。优秀（10 分）：本年度学校、教师承担江苏省规划课题或教研课题，研究正常实施；或在区级及以上优秀教科研成果评比中获奖。良好（8 分）：本年度学校、教师承担常州市级教科研课题，研究正常实施。合格（6 分）：本年度学校、教师承担武进区级教科研课题，研究正常实施。3.论文撰写（10 分）积极动员和组织教师撰写教育教学论文。优秀（10 分）：本年度有教师在省级教育行政或教科研部门组织的论文评比中获奖；或有教师的论文发表在核心期刊上。良好（8 分）：本年度教师论文在区级及以上教育行政或教科研部门组织的论文评比中获奖篇数累计达 10 篇以上；或在市级及以上刊物发表教育教学论文累计达 10
3、篇以上。合格（6 分）：积极动员和组织教师撰写教育教学论文，本年度撰写论文的教师占专任教师总数的 80%以上。二、教育教学管理：教学改革1.教学改革（20 分）有明确的教学改革方向、目标及具体的要求、措施，创新教学方式，培育教学特色，提高教学效益。扎实开展教改实践，每学年进行一次校级教学改革经验总结交流会，并形成书面专题总结，反映学校课程建设与教学改革的目标、思路、措施和成效。在学校客观自评的基础上，按优秀 10 分、良好 8 分、合格 6 分，由考核组核实并确定该项得分。有教学工作计划、活动安排及工作总结（含学校、教研组、备课组及个人）。在学校客观自评的基础上，由考核组通过现场查阅本学年相关
4、文档，按优秀 10 分、良好 8 分、合格 6 分，确定该项得分。2.教学研究（10 分）认真执行教学常规（上课、备课、作业批改、辅导、学业评定等）。优秀（5 分）：教师教学工作考评成为教师绩效考核的重要内容；学校每学年组织对教师教学工作的考评，80%以上教师教学工作考评结果达“优秀”等次。良好（4 分）：教师教学工作考评成为教师绩效考核的重要内容；学校每学年组织对教师教学工作的考评，50%以上教师教学工作考评结果达“优秀”等次。合格（3 分）：学校有较完善的教学常规实施细则和考评方案，常规督查制度化，教师能认真执行教学常规。积极开展教研活动（每位专任教师，每学年至少执教 1 节公开课，并认真组织说课、议课、评课等活动）。优秀（5 分）：在达到“良好”条件的基础上，本学年在教研协作片及以上范围内至少承担过一次教研活动，本校教师在活动中执教公开课。良好（4 分）：在达到“合格”条件的基础上，本学年每位专任教师在教研组及以上范围内至少执教 1 节公开课，并认真组织说课、评议等活动。合格（3 分）：积极开展教研活动，本学年组织校级及以上各类教研活动10 次以上，且覆盖教学计划中的全部课程。武进区教育局教研室2016 年 4 月
