1、盐都区教育集团和教学发展共同体考核办法（试行）为积极创建全国义务教育优质均衡发展区，进一步加强教育集团和教学发展共同体建设，助力改薄攻坚，严控两极分化，促进全区教育教学工作高质量发展，制订本考核办法：一、过程管理（50 分）（一）教育集团牵头校盐城市第一初中教育集团和盐城市第二小学教育集团分别由盐城市毓龙路实验学校和盐城市第二小学牵头组织，充分发挥示范辐射作用。1.每学期至少组织 1 次对全区“让学引思” 公开教学和集体备课展示活动。 （10 分）2.每学年举办 1 次素质教育开放日活动。 （10 分）3.每学期组织 1 次新教育实验或大阅读展示活动。 （10 分）4.每学期组织 1 次集团内
2、学生体艺文化活动。 （10 分）5.主动积极融入区局组织的教育督导或教学视导中，安排管理干部和骨干教师参与对成员学校督导、视导。 （10 分）（二）教学发展共同体1. 领衔学校校长、分管校长正常性到成员校进行教学调研指导，每月不少于 3 天，发现问题及时交流，落实整改措施，督查整改到位。 （4 分）2.大力实施青蓝工程，领衔学校骨干教师（区级学科带头人以上称号）至少与成员校一名教师结对互助，成员校教师分批进行跟岗学习。 （4 分）3.每学期开展 2 次以上的公开教学和基本功比赛等活动。 （4 分）4.每学期组织至少 2 次以教学质量提升为主题的教研沙龙、新教育论坛活动。能正常性利用录播教室、微
3、信群、QQ 群等载体组织共同体学科组集体备课或学科教研活动。 （6 分）5.每学期组织“相约 星期六” 集中研修 4 次以上。 （4 分）6.有计划地组织共同体教学监测与质量分析活动。 （4 分）7.领衔校每学期组织送教走教 1 次以上，每次至少 5 人次，尽量覆盖多个学科。 （2 分）8.领衔校每学年对成员校教学视导 1 次以上。积极参与到区局组织的教育督导或教学视导中，各学科安排管理干部和骨干教师参与对成员校督导、视导。 （4 分）9.认真组织学科教师“1 带 1”“多带 1”“1 带多”的教学质量改薄攻坚工作，安排部分学科老师与成员校相应的学科老师（质量检测在全区后 1/4 的课 任老师
4、）结对，确保学年度检测成绩有明显进步。 （16 分。有一个班级进步 5 个名次及以上得 1 分，进步 3 个名次及以上得 0.5 分）10.每次活动及时整理上报活动简报材料。 （2 分）二、绩效考核（50 分）1.在全市学年度考核中，教育集团牵头校进入到全市前五名得 20 分，每进退 1 个名次则以 3 分加减；共同体领衔校进入到同类学校全市前 10 名的，驻城领衔校得 20 分，每进退 1 个名次则以 2 分加减；农村领衔校得 30 分，每进退 1 个名次则以 2 分加减。（30 分）2.成员校在市排名中，较上学年每进退 1 个名次则以 2 分加减（可累计）；在区学年度考核中，每进退 1 个名次也以 2 分加减。（20 分）三、其他1.组织大型教育教学活动时，须与责任督学、共同体结合研训员共同研定实施方案，最大程度实现资源共享，并对活动过程进行督查、指导、考核。2.每学年组织全面考核，综合评定教育集团牵头校先进奖和教学共同体先进奖，在全区教学工作会议上予以专项奖励。3.对共同体建设工作取得显著成绩的管理干部、学科教师，在表彰奖励、职称评审和学术称号晋升中予以倾斜、优先。今年起加大领衔学校与薄弱学校校长教师“双向交流” 力度，教师晋升高一级职称必须要有薄弱学校支教交流经历，原则上年限为三年。4.本办法自 2018 年 9 月起施行。
