1、1北京卫生职业学院第一届学生文化艺术节辩论赛方案根据学院第一届学生文化艺术节活动方案的要求，结合学院学生工作实际，制定辩论赛方案如下：一、竞赛目的以当下热点医药卫生、大学生就业等高职学生关心的问题为媒介，引导学院三年制高职学生深入研究本专业的历史变革与发展方向，将所学所感与我国卫生事业发展现状相结合，与自己的职业理想和人生信念相结合，通过开展辩论赛的形式锻炼高职学生的整理归纳，逻辑判断，语言表达，心理抗压等能力。以赛促学习，以赛促交流，以赛促提高，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立积极的奋斗目标，刻苦学习，认真实践，不断提高自身的综合素质。二、参赛人员学院全体三年制高职学生。三、竞
2、赛时间2013 年 10 月 17 日2013 年 12 月 13 日四、竞赛内容及原则（一）竞赛内容1.正方：医药分开解决了看病难、看病贵的问题反方：医药分开并未解决看病难、看病贵的问题2.正方：医患纠纷最终责任应由医务工作者负责反方：医患纠纷最终责任不应由医务工作者负责3.正方：医药卫生体制改革成功解决我国看病问题反方：医药卫生体制改革并未解决我国看病问题24.正方：医生多点执业时机已经成熟反方：医生多点执业时机尚未成熟5.正方：在校大学生创业利大于弊反方：在校大学生创业弊大于利6.正方：企业用人才为先反方：企业用人德为先7.正方：个人的命运是由个人掌握 反方：个人的命运是由社会掌握8.正
3、方：理想人才以仁为主反方：理想人才以智为主9.正方：中医发展需要西药技术的支持反方：中医发展不需要西药技术的支持10.正方：当今社会合作比竞争重要反方：当今社会竞争比合作重要（二）竞赛原则辩论赛以“公平、公正、公开”为原则。五、竞赛过程（一）初赛时间：10 月 17 日10 月 31 日组织方式：各院区学办根据实际情况组织院区高职班的学生进行辩论赛初赛。每班出一个参赛队抽签决定赛程表（见附件 3）及辩论题目，最终选出两支队伍进入预赛，同时抽取预赛辩论题目。（二）预赛时间：11 月 1 日11 月 28 日组织方式：辩论赛组的副组长组织院区辩论赛的预赛。比赛当天组织全体院区高职学生参加，抽签决定
4、正方、反方，评委当场打3分，胜出队代表院区参加全院辩论赛的决赛。（三）决赛时间：12 月 13 日下午组织方式：辩论赛组组长组织进入决赛的三支参赛队，进行全院公开的辩论赛决赛。参赛选手于比赛前一周统一抽取比赛顺序及辩论题目，采取单循环赛制，评委当场打分，每场胜出者积 1 分，失败得 0 分，循环比赛结束后按得分情况评选获胜队及最佳辩手。六、竞赛程序竞赛程序、用时及相关要求如下（全场总计用时 28 分钟）： 1立论陈词（6 分钟）正、反方一辩发言各 3 分钟2攻辩阶段（8 分钟）（1） 正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间 1 分 30 秒（2） 反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间 1
5、 分 30 秒（3） 正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间 1 分 30 秒（4） 反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间 1 分 30 秒（5） 正方一辩做攻辩小结，用时 1 分钟（6） 反方一辩做攻辩小结，用时 1 分钟注意：每次提问不超过 15 秒，每次回答不超过 20 秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。3自由辩论阶段（10 分钟）每方用时 5 分钟。 （双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方才可起立发言
6、，不得中途打扰对方发言。同一方辩手4的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）4、总结陈词阶段（4 分钟）双方四辩总结陈词，每方用时 2 分钟。反方首先发言。 （辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）5、公布结果，评委点评七、竞赛评委及评判标准（一）评委组成初赛评委由班主任及班、团干部组成；预赛评委为院区学办人员、文化基础学科等相关部门的教师；决赛评委由学生处人员、学院主要职能科室的负责人及文化基础学
7、科的教师组成。（二）评判标准见附件 1、2。八、竞赛具体要求1.本次辩论赛是学院首届文化艺术节的赛项之一，是对学院全体高职学生进行道德教育的一次重要实践活动，全体教师要给予高度重视。不同竞赛的组织部门要认真落实分工，明确职责，及时沟通协调，按时保质保量完成任务。2各院区三年制高职班以班级为单位报名参赛，每支队伍由 4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。3各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。4各参赛队于每场比赛开始前 20 分钟到达比赛现场，以利于5组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。5遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判
8、，如有不同意见，请赛后与组委会联系。6.本次竞赛设团体一、二、三等奖各一名，优胜奖三名，设最佳辩手一名，一、二、三等奖获得者所在班级获得优秀组织奖，进入预赛选手的班级，给予当月班级考核加分奖励。7.希望班主任、院区及学生处老师就此次竞赛活动进程，及时撰写稿件，向校刊投稿。8.进入决赛的选手请在决赛前一周将参赛人员的基本信息以电子版交学生处赵方方老师处。第一届学生文化艺术节演讲、辩论比赛组二一三年九月二十五日6附件 1团体评分表参赛队伍编号： 评委：评分项目 正方 反方理论陈词（15 分）论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。攻辩环节（20 分）提问简明
9、、击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力，需要扣分情形：1.提问内容与辩题无关2.发言内容不健康或进行攻击3.发言超过 30 秒以上自由辩论（30 分）抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并搏彩出众，需要扣分的情形：1.对方已经明确回答问题，仍然纠缠不清的；2.发言不健康，会进行人身攻击的；3.辩论与辩题无关；4.在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言；5.超出本方辩论时间过多。总结陈词（15 分）语言表达清晰、流畅；层次清楚、逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点、并能首尾呼应。需要扣分的情形：辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，
10、脱离实际的背稿适当扣分。评委提问（10 分）反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。团体配合（10 分）四位辩手，配合默契，观点统一。7附件 2最佳辩手评分表参赛个人姓名： 评委：评分项目 得分语言表达（30 分）1.辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10 分2.辩手应有真实情感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5 分3.辩手应吐字清晰语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊重礼貌。10 分4.辩手应用精炼的语言，阐述自己的观点。5 分逻辑思维（20 分）1.辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10 分2.辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10 分辩驳能力（15 分）1.辩手可以合理使用各种辩论技巧。5 分2.辩手能够抓住对方失误，切中要害。5 分3.辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5 分整体意识（10 分）1.辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5 分2.辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分临场反应（10 分 01.辩手应积极回答，从容应对，表现稳定心态和良好素质。5 分2.辩手反映敏捷，从容应对，不回避。5 分综合印象（15 分）1.仪态着装合理，大方自然。5 分2.尊重评委，对方辩友以及现场观众。5 分3.有风度以及幽默感。5 分8附件 3赛制示意图初赛 预赛 院区代表队1 1 21334155657
