1、 奥派数字化模拟法庭实验室建设解决方案说明书奥派信息产业股份公司地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学 A4 邮编：210012电话： 83494818 83494884 网址：http:/一、项目背景1.1 模拟法庭实验室建设的意义法学是实践性非常强的一门学科，法律应用能力的培养是世界各国高等法学教育的重要培养目标。我国经济建设和社会发展需要培养大批高质量的适应地方和基层需要的应用型的高等法律人才，但我国法学教育长期以来是以教师主导型和应试型教学方式实施教学，实践教学在理论和实践上都有不同程度的被忽略，近些年来虽然有所改善，但仍没有达到令人满意的效果。忽视实验教学最终造成了一种奇怪的社会现象
2、：一方面，社会非常需要法学专业人才；另一方面，本科法学毕业生就业又十分困难。究其原因，无非是法学教育出来的毕业生不是社会所需要的人才，不能满足社会的需要。模拟法庭实验室的核心功能在于情景模拟，法学实践教学利用情景模拟的原理，可以补充理论教学脱离社会实践的缺失，使学生掌握实践操作能力，毕业后即可很快适应各行各业对法律服务的需要。法学实验室的建设是法学教学方法创新的根本途径，对于本科法学教育从“理论导向”向“职业导向”转型具有重要意义。1.2 模拟法庭实验室建设的目的奥派数字化模拟法庭实验室建成后，将加强高校课程建设，探索实践型教学模式，增加教学亮点；学生通过平台训练了解法律实务问题，便于理论与实
3、践的结合，同时增强就业竞争力；可以利用实验室对法律职业人进行培训，为各社会各界提供各项法律咨询，不仅有利于提升法律职业人的实务操作能力，也有利于提高社会整体的法律知识水平，为建设社会主义法治国家奠定基础；另外，还可以利用实验室开展课题研究、教师交流培训、以及其他科研工作。具体应用如下：1.2.1 用于专业课程的教学利用计算机和教学软件，对学生开展专业课程的教学，例如利用网络教学软件学生可以随时随地的学习；通过对真实案例的操作，学生可以利用理论知识解决实际问题，提高自己的分析问题和解决问题的能力；通过模拟诉讼平台软件学生可以熟悉律师事务所、法院、检察院等单位的法律实务操作程序和技能，还能够熟练地
4、进行各种文书、合同的书写。并且，越来越多的高校将诉讼实务作为一门专业的课程，模拟法庭实验室的建成将为教学工作带来极大的便利。地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学 A4 邮编：210012电话： 83494818 83494884 网址：http:/1.2.2 用于专业的实习工作关于学生的实习问题也可以利用实验室来解决。实验室通过配备完整的先进的教学软件，营造仿真的环境，让学生在实验室中分别扮演不同的角色，进行各种模拟的操作，增加学生的学习乐趣，提高学习效率。另外，可以采取短学期实训的方式，利用 2-3 周的时间，对学生进行集中的实训，在实验室中进行仿真的模拟操作，然后在利用 2-3 天的时间
5、带领学生去参观一些实际的工作场所，这样能够起到更好的实习效果。1.2.3 开放社会服务实验室将采用的软件也可以用以科研和社会服务，并且利用建成的实验室也可进行社会培训项目、法律咨询法律援助，一方面增加实验室的利用效率，另一方面也可以进行创收用于实验室的维护和更新。1.2.4 科研工作利用本实验室的软硬件，我们可以开展和学科相关的科研工作，利用现有的设备，组建各个研究方向的研究小组，开展一些课题的研究，进行一些方案的咨询和研发工作。一方面，法学实验教学目前还处在探索阶段、许多问题如实验内容、环节的设计、实验教学的具体方法等，都需要指导教师进行探索研究，另一方面，在实验教学中，也需要实验指导教师对
6、教学内容本身进行研究，以进一步提高教学水平和质量。从长远来看，我们可以依托实验室建立一支科研队伍，利用院校的师资优势，面向政府、事业部门进行课题研究等服务。1.2.5 实践教学体系的研究实践教学目前已经成为国内各层次院校提升教学水平的重要手段，但根据国内实践教学的实施情况分析，可以明显的发现，现有的实践教学的方式相对单一，取得的实际效果十分有限，如：实践教学软件，物理沙盘等形式，资源利用率低下。实验室投入使用之后，根据相关实际运行情况，以前述案例教学体系为前期典型实施案例进行实践教学体系的研究，力求在分析之后，逐步建立起成一个多层级多方向的实践教学体系与课程体系，支撑实验中心的功能充分发挥与利
7、用。并以此推动国内实践教学的迅速进步，充分发挥实践教学中心的示范作用，为提升国内整体教学质量作出贡献。地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学 A4 邮编：210012电话： 83494818 83494884 网址：http:/二、项目内容2.1 实验室简介奥派数字化模拟法庭实验室的建设是按最高法院对法院审判庭布置指导性意见而建立的全国高校一流的、标准化的大型模拟法庭教学实验室。实验室的实践教学主要以奥派模拟诉讼平台为教学软件，该软件是专门面向法律类院校用户的模拟审判实训案例教学应用系统，是运用计算机模拟真实审判环境进行教学的计算机软件程序，供任课教师进行实训案例教学，以及学生对各类案件办理的
8、实际操作进行模拟演练。实验室教学中并辅以南京奥派检察院仿真办案系统、南京奥派法律法规大全软件以及 CSRE 速录软件，全面提升学生的司法实践能力，了解检察院、法院的全部办案流程及快速便捷的查找调用相关法条资料，并对书记员的法庭记录能力进行技能训练，提高学生的综合就业竞争力。本实验室建议使用面积 300 平方米以上，由审判区、观众席和控制室及法官、检察官、律师休息室及多媒体实验室等组成，并配有专用法庭桌椅、标志以及现代化的多媒体教学设备，可容纳数百名学生开庭模拟。2.2 数字化模拟法庭实验室解决方案内容框架模拟法庭实验室解决方案多媒体实验室的设计配置模拟诉讼教学课程方案设计 模拟法庭场景布局实验
9、室相关实践教学软件地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学 A4 邮编：210012电话： 83494818 83494884 网址：http:/图 2 数字化模拟法庭实验室解决方案内容框架2.1.1 多媒体实验室的设计和配置方案多媒体实验室设计方案能够帮助高校快速、合理布置实验室，应校方要求完善实验室配置和实验室装修设计。以下是实验室建成的 3D 效果图：多媒体实验室的推荐系统软件环境主要为：（1）客户端操作系统：Windows XP 或更新版本。浏览器：IE8，IE9,IE10 ，推荐 IE8地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学 A4 邮编：210012电话： 83494818 83494
10、884 网址：http:/内存：2G客户端必须安装:Flash Player（2）软件服务器操作系统：Windows 2003 Server 或更新版本。数据库：SQL Server 2008 版本CPU: 四核或更高内存：8G 或更高（3）在线实验能达到最好的效果的推荐人数一个空间下最佳 8 人，同时在线 50 个人。2.1.2 相关实践教学软件配置数字化模拟法庭实验室建设中所需配备的核心实践教学软件是奥派公司精心研发的模拟诉讼教学平台软件。该软件通过角色扮演法、启发式教学和案例教学的模式，模拟法院审结办理案件的流程进行实训教学。解决目前各高校在模拟法庭课程实践中存在的时间与空间限制，受益范
11、围小，模拟过程指导不规范等问题，对高校实训教学工作起到重要作用。在软件的配套使用过程中辅以南京奥派检察院仿真办案系统帮助学生在公诉案件进入法院前期了解案件在检察院中的办理审结程序，全面掌握案件的办理流程和相关的法律知识与技能。核心软件的使用过程中通过南京奥派法律法规大全软件，学生可以随时查找调用有关的法律条文、数据资料，文书合同范本等等相关材料，便于在案件审理过程中进行思考调研。针对模拟法庭建设中办案人员的一相关重要角色书记员，奥派提供一款专门的CSRE 速录软件，能够快速锻炼法庭书记员使用特殊编码对人的语言、思维信息进行实时记录和对文字资料进行快速录入技能，达到法庭庭审记录的快速、准确、高效
12、。地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学 A4 邮编：210012电话： 83494818 83494884 网址：http:/实 践 教 学软 件模 拟 诉 讼 平台检 察 院 仿 真办 案 系 统法 律 法 规 大全CSRE速 录 软件1、模拟诉讼平台软件模拟诉讼平台软件是奥派公司精心研发设计的一款诉讼技能型训练软件。通过三大诉讼理论学习、视频引导，模拟自立案到判决、从一审到二审的完整诉讼流程。系统带领学生按照规范步骤选择制作法律文书，通过模拟法庭和实战庭审两种庭审方式，采用视频、语音、文字等多种手段进行案件模拟，有利于学生发散法律思维，巩固法学基础，锻炼庭审技巧、培养语言表达与逻辑推理能
13、力。软件内含有民事、刑事以及行政三种类型的诉讼案例多达 20 套。学生在学习了解诉讼相关法律知识的同时，还可以分角色多次参与每一个案件诉讼模拟，软件具备法律文书、法律法规与多媒体资源支持，既满足理论教学，又满足实践教学。通过对案例的模拟操作，学生能够了解案件完整的诉讼流程，达到熟悉相关庭审流程和法律规定、理论联系实际的目的；软件引导学生按照规范步骤选择制作法律文书，通过文书的填写、证据的选择及分组，帮助学生快速熟悉文书的格式和书写规范；同时，软件采用规范庭审和实战法庭两种庭审方式，既引导学生掌握庭审的规范用语和严谨的流程，也为学生结合具体案情熟练运用法律知识提供了有自由的平台。基于对刑事、民事
14、、行政三大诉讼流程中全角色、全流程模拟与全资源数字化建设，实现对传统模拟法庭功能进行纵向和横向扩展与升级。典型案件全部卷宗的呈现为学生提供全面的剧本素材，各类法律文书模板和法律法规随时调用。2、检察院仿真办案系统检察院仿真办案系统是围绕司法实践中检察院的一系列检察活动设计而成，包括受理地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学 A4 邮编：210012电话： 83494818 83494884 网址：http:/申诉控告、反贪侦查、渎职侵权检察查、审查起诉、抗诉、立案监督、审查逮捕、民事行政检察、监所检察等活动。检察院仿真办案系统，在学生了解检察院办案常识（包括检察院的领导机构、组织体系、内设机构
15、、办案规则、办案文书等）后，以“承办人”的身份进入各种案件的办理。为了让学生循序渐进地了解检察院的办案业务，系统将案例分为专项和综合两类。专项案例主要是让学生了解检察院某个部门的业务，综合案例是在学生明确了各个部门的业务后，自主决定案件的流转，这样学生能够由点及面全方位地了解检察院的各项业务。且在大量的实验内容基础上，有利于巩固学生对所学知识的掌握，并让其用所学知识解决现实问题，提高学生的分析能力、解决问题的能力，为今后步入司法机关奠定良好的基础。3、法律法规大全软件法律法规大全软件在实验室建设中属于实践教学的枢纽软件，为模拟诉讼平台、检察院仿真办案系统提供数据支持，极大的方便学生在使用软件的
16、过程中随时调用查找相关资料。该软件收录了宪法、基本法律、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、司法解释等规范性法律文件。这些规范性法律文件都是具有文件类型、法规文号、效力等级、法规层级、发布单位、发布地区、部门法、所涉领域等等属性，方便教师学生随时使用。并且在搜索好的页面上可以根据使用者选择按照法规层级、按效力等级、按公布时间、按发布单位等方式排序，同时对每一条文显示效力等级、发布单位、法规层级、发布时间、施行时间等信息。另外，本系统对学生常用法律法规同样提供了强大的应用功能扩展，比如增加了法学学生司考必备的司法考试重点法律法规、实习应当掌握的法律文书以及合同文本的格式与写作、提升理论增强实践
17、的重点精品案件判决书。不仅如此，系统专为使用者提供了“我的法规库”设置，一方面方便使用者随时收藏近期经常使用的法律法规，另一方面也利用学校氛围内资源的共享，使用者对于本系统暂时尚未更新的法律法规可以自行整理添加。另外，系统专门开辟了一个自由交流区。学生对于自己在查找使用相关法条中有不明确的疑问可以直接到该区域提问，使用者之间相互帮助，为使用者创造一个共同学习共同奋进的学习环境。4、速录软件速录技术，在国外是高级文秘人员、法庭书记员等必备的基本技能，在国内目前是最紧俏的职业技能之一，其用途可以涉及到多种行业和社会工作中，如会议、谈判、庭审、采访等记录及起草文件、网络聊天。速录员将人的讲话用计算机
18、同步记录，话音落，记录毕，文稿出。比起现场录音、事后整理的记录方法，效率大为提高。在法庭上，调查记录、审讯记录、辩护记录等文字材料要求详细、准确，只有这样才能详细记录审判过程以及调查取证，依法保护双方当事人的权益。使用速录，就能达到详细、准确记录的目的。不少欧美国家的法院都有速录师一职，很多律师自己也会速录。我国法院系统现在正在努力培养自己的速录队伍，在不久的将来要完全实现庭审记录电脑化。实践教学中引入速录软件，地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学 A4 邮编：210012电话： 83494818 83494884 网址：http:/有助于培养学生速录技能，提高学生的就业竞争力。2.1.3
19、数字化模拟法庭场景布局奥派数字化模拟法庭实验室的建设是按最高法院对法院审判庭布置指导性意见而建立的全国高校一流的、标准化的大型模拟法庭教学实验室。法庭的布局主要由审判区、观众席和控制室及法官、检察官、律师休息室组成，并配有专用法庭桌椅、标志以及现代化的多媒体教学设备，可容纳数百名学生开庭模拟。具体的占地面积可根据各个学校的实际情况定制。以下是奥派数字化模拟法庭建设的 3D 效果图：地址：南京市鼓楼区铁路北街南京财经大学 A4 邮编：210012电话： 83494818 83494884 网址：http:/2.1.4 模拟诉讼课程教学设计方案模拟诉讼课程教学设计方案主要阐述了实验教学的目标、基本要求、以及课时安排，对高校进行模拟实验操作提供相应的指导。最后选取了具体的案例进行示例。模拟法庭的课程主要包含民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法：1、教学目标： 通过模拟实验使学生熟悉庭审业务 通过模拟实验使学生学会基本的诉讼技巧 通过本软件的教学，培养学生的法律职业素养2、基本要求： 认真学习案例，厘清法律关系，提炼焦点 积极参与模拟实验，把握角色特点 运用法律逻辑思维，锻炼思辨能力、分析能力、解决问题的能力 认真书写实验报告，做好实验总结
