1、6/20/2019,园林工程技术教研室,1,第二模块园林植物分类与识别 （1-2）,6/20/2019,园林工程技术教研室,2,教学目的要求：1、介绍园林植物的分类方法及知识；2、要求学生掌握基本的园林植物分类方法；3、要求学生掌握观赏部位、开花季节、栽培目的等园林植物分类方法；4、能初步识别常见各种园林植物。职业技能教学点：使学生能按照园林植物类别识别植物；能鉴别常见相似园林植物。,6/20/2019,园林工程技术教研室,3,教学设计：1、复习旧课提出同物异名的问题引入新课讲授物种概念结合图片介绍分类方法小结与作业布置；2、教学重点为园林植物的生物学分类方法、园林植物的自然花期识记；教学难点
2、为植物的识记；3、本部分教学内容教学学时为4学时。教学手段：采用多媒体结合图片的方式讲授法为主组织教学活动。,6/20/2019,园林工程技术教研室,4,紫荆花,紫荆,？,6/20/2019,园林工程技术教研室,5,、物种的概念物种又称为“种”，是分类的基本单位。,6/20/2019,园林工程技术教研室,6,“种”：是在自然界中客观存在的一个类群，类群中所有个体有极相似的形态特征、生理特性和生态习性，个体间可以自然交配产生正常的后代使种族延续，在自然中占有一定的分布区域。,6/20/2019,园林工程技术教研室,7,“种”具有相对稳定的特征，在长期进化过种中，不同种质发生相互渗透，在一定范围内
3、产生变化。按照差异大小，种以下分为变种和变型。,6/20/2019,园林工程技术教研室,8,变种：是种内的变异类型，与原种在形态构造上有较显著的变化特点；但没有明显的地带性分布区域。腊叶梅：prunus mume var. pallidus,6/20/2019,园林工程技术教研室,9,变型：指在形态特征上变异较小的类型；例花色不同，花的重瓣与单瓣，毛的有无，叶面上有无色斑等。,6/20/2019,园林工程技术教研室,10,、分类系统上的等级,植物学分类等级划分使用以下顺序：界、门、纲、目、科、属、种。,6/20/2019,园林工程技术教研室,11,以桃花为例，说明其分类位置。 界植物界 门 种
4、子植物门 亚门被子植物亚门 纲 双子叶植物纲 亚纲离瓣花亚纲 目 蔷薇目 亚目 蔷薇亚目 科 蔷薇科 亚科李亚科 属 李属 亚属 桃亚属 种 桃花,6/20/2019,园林工程技术教研室,12,品种：经人工选育而形成种性基本一致、遗传性比较稳定，具有人类需要的某些观赏性状或经济性状，作为特殊生产资料用的栽培作物群体。,6/20/2019,园林工程技术教研室,13,植物有不同的名称，同一国家各地叫法也不同，例玉兰在湖北叫应春花，河南叫白玉兰，浙江叫迎春花，江西叫望春花，四川峨嵋山叫木树花。,、植物命名法,紫玉兰,白玉兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,14,国际上规定以双名法作为植物学名
5、的命名法，例绿萝学名：Scindapsus aureus 。,6/20/2019,园林工程技术教研室,15,(一)依生物学性状分类：,1、草本观赏植物：茎草质，木质化程度低，柔软多汁，易折断。,朱顶红,6/20/2019,园林工程技术教研室,16,（1）一年生花卉：个体生长发育在一年内完成生命周期的花卉，春播夏秋开花结实秋冬死亡。 （春播花卉）原产热带、亚热带地区；如：凤仙花、鸡冠花、孔雀草、地肤。,6/20/2019,园林工程技术教研室,17,鸡冠花,6/20/2019,园林工程技术教研室,18,孔雀草,6/20/2019,园林工程技术教研室,19,地肤,6/20/2019,园林工程技术教研
6、室,20,（2）二年生花卉：秋播，当年只长营养器官次年春夏开花结实夏秋植株死亡，个体生长发育需跨年度才能完成生命周期。（秋播花卉）原产温带/寒冷地区；如：三色堇、雏菊、瓜叶菊、石竹、金鱼草、虞美人、勋章菊。,6/20/2019,园林工程技术教研室,21,三色堇,6/20/2019,园林工程技术教研室,22,雏菊,6/20/2019,园林工程技术教研室,23,瓜叶菊,6/20/2019,园林工程技术教研室,24,金鱼草,6/20/2019,园林工程技术教研室,25,勋章菊,6/20/2019,园林工程技术教研室,26,（3）宿根花卉：植株入冬后，根系在土壤中宿存越冬，（根系形态正常）第二年春天萌
7、发而开花，个体寿命2年以上，能多次开花结实。,6/20/2019,园林工程技术教研室,27,如：兰花、萱草；菊花、文竹、非洲菊、香石竹、玉簪、芍药、蜘蛛抱蛋、虎尾兰、红掌、椒草、鹤望兰、君子兰、万年青、春羽、旱伞草、竹芋、冷水花、四季秋海棠、水塔花。,6/20/2019,园林工程技术教研室,28,大花蕙兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,29,兜兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,30,蝴蝶兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,31,卡特兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,32,石斛兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,33,文心兰,6/20/2019,园林
8、工程技术教研室,34,墨兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,35,非洲菊,6/20/2019,园林工程技术教研室,36,6/20/2019,园林工程技术教研室,37,红掌,6/20/2019,园林工程技术教研室,38,6/20/2019,园林工程技术教研室,39,6/20/2019,园林工程技术教研室,40,西瓜皮椒草,6/20/2019,园林工程技术教研室,41,圆叶椒草,6/20/2019,园林工程技术教研室,42,鹤望兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,43,6/20/2019,园林工程技术教研室,44,大花君子兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,45,6/20/
9、2019,园林工程技术教研室,46,彩虹竹芋,6/20/2019,园林工程技术教研室,47,波浪竹芋,6/20/2019,园林工程技术教研室,48,6/20/2019,园林工程技术教研室,49,帝王星,6/20/2019,园林工程技术教研室,50,粉菠萝,6/20/2019,园林工程技术教研室,51,火炬,6/20/2019,园林工程技术教研室,52,姬凤梨,6/20/2019,园林工程技术教研室,53,鸟巢凤梨,6/20/2019,园林工程技术教研室,54,擎天凤梨,6/20/2019,园林工程技术教研室,55,铁兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,56,五彩凤梨,6/20/2019
10、,园林工程技术教研室,57,空气凤梨,6/20/2019,园林工程技术教研室,58,莺歌凤梨,6/20/2019,园林工程技术教研室,59,（4）球根花卉：花卉地下根或地下茎变态为膨大的根或茎，贮藏养分、水分度过休眠期的花卉。,6/20/2019,园林工程技术教研室,60,鳞茎类：地下茎膨大成扁平球状，由肥厚鳞片抱合而成。如：水仙、郁金香、百合、朱顶红。,6/20/2019,园林工程技术教研室,61,球茎类：地下茎短缩成肥大实心球状，有环状节痕，有膜，顶端顶芽肥大，侧芽不发达。如：唐菖蒲、小苍兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,62,水仙,6/20/2019,园林工程技术教研室,63,
11、6/20/2019,园林工程技术教研室,64,水仙鳞茎,6/20/2019,园林工程技术教研室,65,郁金香,6/20/2019,园林工程技术教研室,66,6/20/2019,园林工程技术教研室,67,郁金香鳞茎,6/20/2019,园林工程技术教研室,68,6/20/2019,园林工程技术教研室,69,6/20/2019,园林工程技术教研室,70,百合,6/20/2019,园林工程技术教研室,71,6/20/2019,园林工程技术教研室,72,百合鳞茎,6/20/2019,园林工程技术教研室,73,朱顶红,6/20/2019,园林工程技术教研室,74,朱顶红鳞茎,6/20/2019,园林工程
12、技术教研室,75,唐菖蒲,唐菖蒲球茎,6/20/2019,园林工程技术教研室,76,6/20/2019,园林工程技术教研室,77,小苍兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,78,块茎类：地下茎膨大成不规则块状/球形，表面无环状节痕，有叶痕，块茎顶部有几个发芽点。如：大岩桐、马蹄莲、彩叶芋、仙客来、晚香玉。,6/20/2019,园林工程技术教研室,79,大岩桐,6/20/2019,园林工程技术教研室,80,6/20/2019,园林工程技术教研室,81,6/20/2019,园林工程技术教研室,82,彩色 马蹄莲,6/20/2019,园林工程技术教研室,83,6/20/2019,园林工程技术教
13、研室,84,仙客来,6/20/2019,园林工程技术教研室,85,6/20/2019,园林工程技术教研室,86,6/20/2019,园林工程技术教研室,87,根茎类：地下茎膨大成粗壮的根状，内部为肉质，外形似根，具有分枝，有明显的节间，节上可发生侧芽。如：美人蕉、荷花、姜花、鸢尾、蕨类。,6/20/2019,园林工程技术教研室,88,铁线蕨,6/20/2019,园林工程技术教研室,89,块根类：地下根成纺锤形，根颈部长芽，贮藏养分。如：大丽花、花毛茛。,6/20/2019,园林工程技术教研室,90,大丽花,6/20/2019,园林工程技术教研室,91,6/20/2019,园林工程技术教研室,9
14、2,（5）兰科花卉：,地生兰类：中国兰花，春兰、蕙兰、建兰、墨兰；附生兰类：热带兰，兜兰、蝴蝶兰、万带兰、卡特兰、石斛兰；腐生兰类：一般无栽培价值。,6/20/2019,园林工程技术教研室,93,（6）蕨类植物：,依靠孢子繁殖，叶丛生状，如肾蕨、鸟巢蕨、铁线蕨、鹿角蕨 。,6/20/2019,园林工程技术教研室,94,肾蕨,6/20/2019,园林工程技术教研室,95,鸟巢蕨,6/20/2019,园林工程技术教研室,96,铁线蕨,6/20/2019,园林工程技术教研室,97,鹿角蕨,6/20/2019,园林工程技术教研室,98,6/20/2019,园林工程技术教研室,99,2、木本观赏植物：茎
15、木质化，枝干 坚硬、难折断的多年生植物。,乔木类：主干明显而直立，侧枝由主干发出，高于5m，如：银杏、银桦、桂花。,6/20/2019,园林工程技术教研室,100,银杏,银桦,6/20/2019,园林工程技术教研室,101,桂花,6/20/2019,园林工程技术教研室,102,灌木类：无明显主干，由地面萌发丛生状枝条，低于5 m，如：牡丹、月季、栀子花、腊梅、贴梗海棠,腊梅,6/20/2019,园林工程技术教研室,103,牡丹,6/20/2019,园林工程技术教研室,104,藤木类：茎长而细弱，不能直立，需缠绕或攀缘才能向上生长的花卉，如：紫藤、叶子花、地锦,紫藤,6/20/2019,园林工程
16、技术教研室,105,地锦,6/20/2019,园林工程技术教研室,106,匍地类：干枝均匍地生长，如铺地柏。,铺地柏,6/20/2019,园林工程技术教研室,107,竹类：佛肚竹、楠竹,6/20/2019,园林工程技术教研室,108,3、多肉、多浆植物：,茎肥厚多汁，为发达的贮水养的掌状、球状、棱柱状；叶退化为针刺状，被蜡质/角质化；白天呼吸作用。,6/20/2019,园林工程技术教研室,109,一般有仙人掌科、大戟科、龙舌兰科、凤梨科、百合科、景天科、椒草类等。,6/20/2019,园林工程技术教研室,110,石莲花,落地生根,6/20/2019,园林工程技术教研室,111,4、水生观赏植物
17、：常年生活在水中/沼泽中，具根状茎，多年生宿根，常为落叶植物。,挺水植物：荷花、千屈菜；浮水植物：睡莲、王莲；沉水植物：莼菜、狸藻；漂浮植物：浮萍、凤眼莲。,6/20/2019,园林工程技术教研室,112,荷花,6/20/2019,园林工程技术教研室,113,5、棕榈科植物：,蒲葵、棕榈、散尾葵、国王椰子,散尾葵,6/20/2019,园林工程技术教研室,114,加拿列海枣,6/20/2019,园林工程技术教研室,115,酒瓶椰子,6/20/2019,园林工程技术教研室,116,（二）依观赏部位分类：,1、观花类：植株开花繁多，花色鲜艳、花型奇特美丽，大部分草花、菊花、郁金香、茶花、非洲菊、香花
18、植物；,6/20/2019,园林工程技术教研室,117,朱顶红观花,6/20/2019,园林工程技术教研室,118,茶花,6/20/2019,园林工程技术教研室,119,2、观叶类：叶形奇特，形状不一，挺拔直立，叶色翠绿，以观叶为主。如：彩叶草、龟背竹、苏铁、蕨类植物、变叶木、大部分观叶植物；,6/20/2019,园林工程技术教研室,120,苏铁,6/20/2019,园林工程技术教研室,121,天鹅绒竹芋观叶,6/20/2019,园林工程技术教研室,122,3、观茎类：茎奇特，变态为肥厚的掌状/节间极度短缩，峄观茎为主。如：佛肚竹、酒瓶兰、仙人掌、文竹；,文竹,6/20/2019,园林工程技术
19、教研室,123,酒瓶兰,6/20/2019,园林工程技术教研室,124,佛肚竹观茎,6/20/2019,园林工程技术教研室,125,4、观果类：果实形状奇特，果色鲜艳，挂果期长，以观果为主。如：冬珊瑚、观赏辣椒、佛手、金橘、乳茄、火棘；,6/20/2019,园林工程技术教研室,126,观赏椒,6/20/2019,园林工程技术教研室,127,佛手,6/20/2019,园林工程技术教研室,128,金橘,6/20/2019,园林工程技术教研室,129,5、观根花卉：根成肥厚的薯状/小溪流水状/悬崖瀑布状，以观根为主。如：人参榕、龟背竹；,6/20/2019,园林工程技术教研室,130,龟背竹,6/2
20、0/2019,园林工程技术教研室,131,6、其他观赏类：银芽柳毛茸茸、银白色的芽；象牙红、马蹄莲、叶子花鲜红色的苞片；鸡冠花的膨大的花托；紫茉莉、铁线莲瓣化的萼片；美人蕉、红千层瓣化的雄蕊。,6/20/2019,园林工程技术教研室,132,银芽柳,6/20/2019,园林工程技术教研室,133,红千层,6/20/2019,园林工程技术教研室,134,（三）依开花季节分：,1、春花类：2-4月盛开的花卉，如：大部分秋播二年生草花、郁金香、山茶花、杜鹃、报春花、梅花、迎春； 2、夏花类：5-7月盛开，如：凤仙花、荷花、月季、茉莉花、石榴花；,6/20/2019,园林工程技术教研室,135,3、秋
21、花类：花期8-10月，如菊花、大丽花、桂花、大部分春播花卉；4、冬花类：11月-1月开花，如：水仙、蜡梅、一品红、仙客来、墨兰、蟹爪兰。,6/20/2019,园林工程技术教研室,136,（四）依栽培方式/目的分：,1、切花花卉：从植物活体上剪下新鲜的花枝，用于观赏的花卉。四大切花：玫瑰、菊花、唐菖蒲、康乃馨。,6/20/2019,园林工程技术教研室,137,2、盆花花卉：栽植于花盆等容器的生产方式，常用于装饰室内和庭院。如：兰花、君子兰、仙客来、散尾葵、龟背竹。,6/20/2019,园林工程技术教研室,138,3、露地花卉：栽自然条件下生长发育的花卉，如菊花、一串红、美人蕉。4、温室花卉：指必
22、须在温室内栽培/越冬养护的花卉，如竹芋、花叶芋、变叶木、一品红、发财树、散尾葵、缀化类仙人球。,6/20/2019,园林工程技术教研室,139,5、促成栽培：为满足花卉观赏的需要，采取人为技术处理，能提前开花的生产栽培模式。 6、抑制栽培：延迟开花的生产栽 培方式。,6/20/2019,园林工程技术教研室,140,栽培设施,6/20/2019,园林工程技术教研室,141,6/20/2019,园林工程技术教研室,142,7、无土栽培：运用营养液、水、基质代替土壤栽培的方式。,6/20/2019,园林工程技术教研室,143,水培,6/20/2019,园林工程技术教研室,144,6/20/2019,
23、园林工程技术教研室,145,8、花坛花卉：用于布置花坛的植物，以露地草花为主。如：一串红、三色堇、鸡冠花、万寿菊、金盏菊、瓜叶菊、雏菊。,6/20/2019,园林工程技术教研室,146,（五）按原产地及地理分布分类：,大陆东岸气候型（我国大部分地区、日本等地区、大陆西岸气候型（欧洲气候型，包括欧洲大部，美洲部分地区）、地中海气候型（地中海沿岸）、热带高原气候型（墨西哥、云南）、热带气候型（南美洲、非洲为主）、沙漠气候型（非洲、大洋州中部）、寒带气候型（高山地区）。,6/20/2019,园林工程技术教研室,147,二、中国花卉种质资源及其特点,花卉种质资源：是指携带一定可利用价值的遗传物质，表现
24、为一定的优良性状，通过生殖细胞或体细胞能遗传给后代的观赏植物的总称。,6/20/2019,园林工程技术教研室,148,（一）研究植物种质资源的意义1、花卉种质资源是丰富城市园林植物多样性的基础；2、是育种、科学研究、创造有价值栽培作物新类型的重要源泉；,6/20/2019,园林工程技术教研室,149,（二）花卉栽培品种及类型丰富中国原产和栽培历史悠久的花卉，常具有变异广泛、类型丰富、品种多样的特点；中国名花数量大，世界少有、品种丰富；,6/20/2019,园林工程技术教研室,150,（四）中国花卉资源破坏十分严重；1、不科学的引种：如山东在云南引种黄牡丹、浙江兰花生态园；,6/20/2019,园林工程技术教研室,151,2、破坏性采集挖掘，如百花山采花进行干花生产；3、大树进城，野生桂花、紫薇；4、建设性或军事用地破坏，如大花黄牡丹；,6/20/2019,园林工程技术教研室,152,小结： （根据教学情况进行小结）,6/20/2019,园林工程技术教研室,153,作业：1、结合实际尝试进行植物识别与识记练习；2、查阅资料简述园林植物依生物学性状、观赏部位分类的方法及其代表植物。,
