1、12016-2018 聘期述职报告公共管理学院党委副书记 张岗2018 年 10 月2016-2018 聘期，我在西安财经学院公共管理学院担任党委副书记，主要负责学院学生工作，协助党委书记陈文爱同志做好党建工作。同期，2016 年 4 月至 2017 年 3 月，我坚决服从组织安排，抽调到陕西省委高教工委，负责安康学院等 16 所高校的“两学一做”学习教育督导工作；2018 年 7 月至今，我继续坚决服从组织安排，作为驻村扶贫工作队队长，赴商洛市商南县十里坪镇梁家坟村开展驻村扶贫工作。在组织的关心支持和同志们的密切配合下，我不忘初心、砥砺前行，较好完成了各项工作任务，具体如下：一、思想政治（一
2、）能够始终坚持政治理论学习、业务学习和专业知识学习，在不断的学习中提高自身政治素质和人格修养，提高自身管理水平和业务能力，从而适应高等教育新常态下对管理岗位提出的新要求。学习内容主要有：党的十八大、十九大及历次全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神、全国高校思想政治工作会议精神、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）、教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见、陕西省关于深化改革推进高等教育内涵式发展的意见（2014-2020 年）、陕西省委省政府关于建设“一流大学、一流学科、一流学院、一流专业”的实施意见等。（二）以开展“两学一做”学习教育为抓手，从自身建立“学与做”长效机
3、制，认真学习中省“两学一做”学习教育实施方案，打牢“学”的基础，落实关键在“做”，努力践行社会主义核心价值观，加大自身思想道德建设力度，加强自身党风廉政建设，严格遵守各项法纪法规，努力提高廉洁自率的自觉性，形成良好的工作作风。同时以强烈的主人翁意识积极投入学校各项工作，争当表率。2二、聘期岗位目标责任完成情况（一）学院党委副书记岗位目标责任1、制度保障为前提，加强规章制度建设。全面梳理现行学生工作各项规章制度，及时“废、改、立”，以修订完善公共管理学院辅导员值班制度、公共管理学院辅导员进课堂制度、公共管理学院校园突发事件应急预案等为抓手，对于工作中遇到的新问题及时建章立制，同时保证各项制度执行
4、落实到位，违纪处理“容忍”，累计处理违纪学生 20 余人次。2、规范管理为基础，强化学生思想政治教育。以全国高校思想政治工作会议精神和习近平总书记系列讲话精神为指导，加强大学生思想政治教育，坚持不懈地用科学理论武装头脑、指导实践。（1）筑牢思想基础，努力成为学生健康成长指导者和引路人；（2）发挥协同效应，努力提升思想政治教育亲和力和针对性；（3）注重价值引领，努力提高思想政治教育工作成效。3、特色活动为抓手，增添学生工作生机活力。大力挖掘新形势下大学生思想教育资源，积极开展大学生诚信教育、励志教育、感恩教育等特色教育活动，涌现出一大批优秀学生代表：累计 1000 多人次向党组织递交了入党申请书
5、，有 300 多人光荣加入中国共产党；学院多次荣获暑期三下乡“省级优秀团队”、“优良学风标兵班”、“体育道德风尚奖”、“优秀志愿者团队”（被西安日报头版报道）等荣誉称号；2014 级行政管理专业张佳明同学，在共青团中央、全国学联 2017 年“中国大学生自强之星”寻访活动中，荣获“陕西省大学生自强之星”荣誉称号，并被推荐“中国大学生自强之星”提名奖；学院2014 级公共事业管理专业吴子谦同学，被美利坚大学公共事务学院以全额奖学金录取为硕士研究生；学院 2014 级城市管理专业李保珠同学，作为国家公派汉语教师志愿者储备人员赴缅甸派出工作；学院郭龙同学、牟兰紫薇同学分别荣获 2017、2018“十
6、佳青年”荣誉称号（两人评比成绩均为全校第一）。4、精准扶助为重点，推动就业工作良性发展。始终坚持把就业工作作为学院工作的重中之重，并贯穿于教学、管理、服务等各项工作之中。通过落实“一把手”抓就业责任制，健全就业体制机制，构建全方位就业服务体系，搭建就业平台，开拓就业市场，积极开展大学生创新创业工作，开展全员参与的3就业困难学生帮扶活动等，多措并举确保毕业生就业工作规范、高效开展。3年来，2016、2017、2018 届毕业生一次性就业率均达到了 90%以上，建档立卡学生 100%就业。5、重点扶持为关键，营造创新创业教育氛围。组织了 100 余支参赛团队积极参加全国大学生电子商务“创新、创意及
7、创业”挑战赛、大学生创新创业训练计划项目、“互联网+”创新创业大赛等创新创业竞赛，获得奖励或立项 30余队次，以此强化学生创新精神的培养与创业能力的锻炼。6、公开公平为原则，促进资助工作规范开展。落实奖学金、助学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、“绿色通道”等全方面的资助政策，确保公开公平公正；准确掌握经济困难学生真实情况，实加强对家庭经济困难学生的动态管理。7、创新服务为依托，全心全意提供优质服务。组织参加学校第13、14、15 届田径运动会并取得团体第六名的历史最好成绩和“体育道德风尚奖”；完成了“五四”评优及表彰工作；完成了校级文明宿舍、标兵宿舍的评选工作；召开了少数民族学
8、生座谈会，引导学生紧密团结，思想行动与党中央保持高度一致；组织完成了 2016-2018 年党课开班学习、学生党员的组织发展及转正工作；顺利完成了 2016-2018 届毕业典礼筹备召开、优秀毕业生及学生干部表彰奖励，以及毕业生离校手续办理及档案证书整理发放等工作。（二）省委高教工委借调期间工作情况（简要）1、完成了安康学院等 16 所高校“两学一做”学习教育的集中督导工作（共计 32 校次）；2、完成了安康学院等 16 所高校“两学一做”学习教育的暗访工作（共计32 校次）；3、完成了安康学院等 16 所高校“两学一做”学习教育的综合评价与排序工作（共计 48 校次）；4、完成了安康学院等
9、16 所高校“两学一做”学习教育的数据统计与调查问卷分析工作（数据统计共计 59 类 944 项，调查问卷 640 份 25600 项）；5、完成了安康学院经济管理学院党总支等 48 个党总支与 96 个党支部的检4查评价工作；6、完成了安康学院等 16 所高校 32 个党总支与 32 个党支部的评优选差工作；7、完成了与督导相关的报告、总结等文字材料近 30 万字。（三）驻村扶贫工作情况1、7 月 19 日，学校召开驻村扶贫工作压茬轮换交接会，最终决定选派公共管理学院党委副书记张岗、纪委（监察处）正科级纪检员张晓哲两位同志进驻梁家坟村开展结对帮扶工作。2、7 月 19-23 日，西安财经学院
10、携手商洛市举办财务培训助力教育脱贫攻坚，各县区科教体局计财股长、业务干部和中小学校长、财务管理人员 300 余人分两期在商洛市参加培训。3、8 月 21-26 日，“ 商南县第三期校园足球教练员裁判员暨社会体育指导员培训班”在商南县鹿城中学开班，通过此次培训，极大地丰富和提高了商南县中小学体育教师的校园足球理论知识和实践训练指导能力，加强了商南县校园足球教练员、裁判员队伍的建设，对促进商南县校园足球运动的深入开展将起到有力的推动作用。4、8 月 23 日，组织继续教育学院直属党支部支部委员一行五人奔赴商南县梁家坟村，开展帮扶贫困大学生资助活动，一次性资助梁家坟村 2018 年新入学的贫困大学生
11、 8000 元。此次资助活动，不仅为贫困学生送去了经济上的资助，同时也带给了他们精神上的鼓励和慰藉。5、8 月 23-28 日，协助商学院三下乡“ICL 实践队”以“调研农村经济，搭建电商平台”为主题开展为期六天的实践调研活动。围绕农村贫困地区发展和青年成长成才的需要，抓住农村电商工程全面启动的契机，依托学科和专业优势，从村户的家庭代际结构、主要农作物种类数量、家庭主要收支情况等为基础，根据村情村貌现状、调研数据材料做出梁家坟村农产品电商平台搭建可行性分析报告。6、9 月 21 日，携手商南县十里坪镇“四扶五风六化”精神文化脱贫系列活动在十里坪镇大竹园村部正式启动。活动主题是“聚力深度贫困、激
12、发脱贫5动力”。学校向十里坪镇捐赠了图书和文体用品，向梁家坟村、十里坪社区、红岩村、核桃坪村、大竹园村赠送了扶贫扶智书画作品，针对各村支书和村主任的专题培训在当天下午展开。接下来，将充分发挥艺术类专业学生绘画特长，组织师生为梁家坟村、十里坪社区、红岩村、核桃坪村、大竹园村等 5 个村（社区）绘制 30 余幅，总面积 800 平方米的扶贫扶智墙面宣传画。大力营造道德感召浓厚氛围，将扶智、扶志、扶技、扶德相结合，持续凝聚正能量，不断提升群众道德素质和村庄文明新风，有效激发贫困群众脱贫攻坚的内生动力，助推老百姓精神脱贫。四、工作纪律及廉洁自律1、切实增强服务意识，转变工作作风，提高工作效率，以学生为
13、本，贯彻“学生之事无小事”的指导思想，在日常工作中切实为学生提供优质服务。2、落实首问责任制，严格贯彻谁接待谁负责的办事规则，工作中不推诿，不拖延，尽职尽责，第一时间内为学生做好服务工作。3、坚持八小时工作制，按时上下班，不迟到、不早退，严格遵守学校各项工作纪律。4、认真贯彻落实党风廉政建设各项要求，严于律己、遵纪守法，通过多种形式深入加强廉洁教育，提高廉洁自率的自觉性，形成良好的工作作风。五、专业学习与科学研究在做好本职工作的同时，积极进行科学研究。公开发表学术论文 3 篇；主持、参与省部级科研项目 2 项，厅局级 8 项。六、不足及努力方向回顾 3 年来的各项工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处，需要改进的地方主要有：1、面对高等教育新常态、新形势对管理岗位提出的新要求，创新能力尚有不足，自身对高等教育理论的学习也需加强，改变“求稳有余而锐气不足”的现状，进一步解放思想，开拓进取，将各项工作推向新的高度。2、不断强化专业知识与业务知识学习，实事求是，勤于思考，锐意进取，不断积累行政管理实践经验，进一步提高自身科学素养与综合素质。
