1、第 1 页（共 22 页）2019 年中考历史模拟试卷一、第一部分选择题（共 20 分，每题 1 分）1 （1 分）梁启超认为：“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命，打破黄帝、尧、舜以来的部落政治局面。 ”周朝打破了“ 部落政治”的举措是（ ）A实行禅让制 B实行分封制 C实行三省六制 D实行行省制2 （1 分） “东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程？（ ）A都江堰 B长城 C大运河 D赵州桥3 （1 分）王夫之在资治通鉴论中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？” 下列对秦
2、始皇废分封，置郡县“ 势所必然”的理解错误的是（ ）A吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训B秦灭六国实现统一的需要C与秦朝所建立的中央集权制度相适应D是强化地方独立性的需要4 （1 分）从如图的“人口迁徙示意图”中，可以看出，三国两晋南北朝时期，南方经济得到发展的主要原因是（ ）A南方自然条件优越 B南方统治者重视经济发展C中原人民大量迁往江南 D北方民族大量迁住中原5 （1 分）下面关于科举制度的表述，正确的是（ ）这一制度初创于隋朝唐朝进士科主要考察记诵儒家经典的能力明清时期演变为八股取士制度第 2 页（共 22 页）1905 年清政府废除科举制A B C D6 （1 分） “公元
3、1662 年初，侵略军头目被迫到郑成功大营，在投降书上签了字后，灰溜溜地离开了台湾。 ”这里的“ 侵略军”来自（ ）A英国 B葡萄牙 C日本 D荷兰7 （1 分）近代西方列强通过一系列不平等条约，把中国一步步推向半殖民地半封建社会的深渊。下列四个不平等条约中，最早破坏中国关税主权的是（ ）A 南京条约 B 瑷珲条约 C 马关条约 D 辛丑条约8 （1 分）按照下列思想主张提出的先后顺序排列，正确的是（ ）“自强”“求富 ”“己所不欲，勿施于人 ”“国人而欲脱蒙昧时代 当以科学与民主并重”“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”A B C D9 （1 分）如图所示的事件（ ）A开启了中
4、国近代化的历程B敲响了清朝灭亡的丧钟C成为中国新民主主义革命的开端D宣告中国半殖民地半封建社会的结束10 （1 分）今年是周恩来诞辰 120 周年。周恩来是中国人民解放军的创建人和领导者之一，最能印证这一史实的事件是（ ）A任职黄埔军校 B领导南昌起义 C领导秋收起义 D指挥百团大战11 （1 分）2017 年 1 月教育部下发文件，要求在今年春季开始使用的新教材中，第 3 页（共 22 页）将“八年抗战 ”改为“十四年抗战”。 “十四年抗战” 开始于（ ）A1931 年九一八事变 B1936 年西安事变C 1937 年七七事变 D1938 年台儿庄战役12 （1 分）如图为解放战争进程示意图
5、，请结合图中信息填出 所在位置的内容（ ）A消灭国民党主力 B推翻国民党统治C建立新中国 D实现国家统一13 （1 分）武汉长江大桥是新中国成立后在长江上修建的第一座复线铁路、公路两用桥，被称为“ 万里长江第一桥” ，这座大桥修建于（ ）A第一个五年计划时期 B人民公社化运动时期C “大跃进”运动时期 D社会主义现代化建设新时期14 （1 分）20 世纪 70 年代，新中国外交工作取得重大突破。下列成就不属于这一时期的是（ ）A参加万隆会议提出求同存异方针B中国恢复在联合国的合法地位C尼克松访华，中美关系缓和D中美建立外交关系15 （1 分）14 至 16 世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，
6、一些思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战。他们是（ ）但丁 达芬奇 伏尔泰 卢梭A B C D16 （1 分） “光荣革命” 以后的这套政治制度由少数贵族掌管政权，他们通过议会分享权力。这种制度能够保证工业革命的发生。 “这种制度”指的是（ ）A君主专制制度 B君主立宪制度 C民主共和制度 D三权分立制度17 （1 分）世界大战给人类带来力量巨大的灾难。下面与两次世界大战相关的解读不正确的是（ ）A萨拉热窝事件第一次世界大战的导火线第 4 页（共 22 页）B中国军民的抗日战争第二次世界大战的重要组成部分C凡尔登战役第二次世界大战的重要转折D雅尔塔会议战后分区占领德国以及成立联合国18 （1 分
7、）一战后，打击了日本独占中国的计划，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是（ ）A 辛丑条约 B 凡尔赛和约C 九国公约 D 北大西洋公约19 （1 分）丘吉尔描述了参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。 ”这预示着二战后的国际格局是（ ）A全球化趋势加强 B两极对峙格局C多极化格局形成 D一超多强格局20 （1 分）如表说明二战后日本经济迅速崛起的原因是（ ）时间 战略计划 评价1955 年 经济自立五年计划 以充分就业和经济自立为基本目标1957 年 新长期经济计划 出现经济高速增长时期的第一个高峰1960
8、 年 国民收入倍增计划 经济进入高速发展时期A政府推行社会改革 B高度集中的计划管理体制C美国的扶持 D制定适当的经济政策二、第二部分非选择题（共 30 分）21 （7 分）中华民族传统文化是我们整个中华民族的骄傲，某中学历史兴趣小组的同学正在举行“ 感受中国传统文化之美” 的主题探究活动，请你参与：【思想之美】材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。从优秀传统文化中没取实现中国梦的精神力量第 5 页（共 22 页）（1）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面
9、对战乱和社会巨变，法家的韩非提出了怎样的济世良方？【科技之美】材料二：在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术杰里本特利新全球史（2）请列举一项唐宋时期“引领着全世界”的科技发明，并说说它的影响。【品德之美】材料三：一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用中国商人把钱给别人时会写下借条他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。摘编自新全球史（3）由材料三概括指出宋代商人具有的优秀品质。他们最早使用的纸币是什么？材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信
10、、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传气文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话（4）根据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？22 （8 分）维护国家统一是一个国家的核心利益，这一深刻的历史经验不仅适用于中国，并且早已超越了种族、地域和国界的藩篱，成为每一个国家重视和珍视的普世原则。阅读材料，回答问题。材料一：第 6 页（共 22 页）（1）根据图一说明中国的统一王朝 A 和 B 分别指什么？图二中，统一的阿拉伯国家的形成过程中借助了哪一工具？材料二：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自
11、由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ”1858 年 6 月林肯（2）根据材料二回答，林肯的主张是什么？最终结束“半奴隶和半自由的状态”的历史事件是什么？材料三：（3）香港问题的成功解决，得益于中国政府采取的哪一伟大构想？根据图四回答，推进海峡两岸关系进一步发展的前提条件以及两岸能够实现统一的有利因素是什么？（4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对统一问题的认识。23 （7 分）改革创新是一个国家发展与崛起的重要因素。阅读下列材料，回答问题。材料一：表一：第 7 页（共 22 页）时间 企业数 工人数（人） 产值（千卢布）1860 年 99 12600 79
12、541879 年 187 42000 51937表二：年份项目1920 年 1925 年农业总产值（%） 67 112工业总产值（%） 14.10 77.39（1）表一、表二是不同时期俄国的经济发展数据，表格中数据的变化与哪两次改革有关？材料二：美国第 32 任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。 ”（2）材料二中“我们经济制度中的严重缺点”产生了哪一严重后果？罗斯福针对这一问题采取的中心措施是什么？材料三：（3）从内容或影响分析图一和图二的继承或发展关系。（4）根据上述材料分析，判断改革成功与否的关
13、键是什么？24 （8 分）近代以来，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的全球一体化阶段。阅读材料，回答问题。材料一：全球化经历了 3 个伟大的时代：“全球化 1.0”开始于 1500 年前后持续到 1800 年前后，主要是国家间的融合。 “全球化 2.0”是公司之间的融合，从1800 年到 2000 年，各种硬件的发明和革新交通工具和通讯工具，成为这次全第 8 页（共 22 页）球化的主要推动力。 “全球化 3.0”中，个人成为了主角，世界各地的人们可以通过因特网轻松实现自己的社会分工，世界变平了，从小缩成了微小。托玛斯弗里德曼世界是平的（1）根据材料并结合所学知识分析，全球化“1.0”开始于哪一
14、事件？哪些交通工具的发明和使用推动了全球化“2.0”的进程？全球化“3.0”阶段与前两阶段的主体有何不同？材料二：我们当然可以把欧洲一体化的起因归结于许多方面，但是，最根本的一点实际上非常简单，欧洲从主权国家体系建立起来，长期不断地战争，打得许多国家都明白了一个非常浅显的道理：战争只能带来灾难，欧洲国家之间再不能发生战争了。2015 年 6 月 8 日人民网（2）材料二认为“欧洲一体化”的主要原因是什么？90 年代以来，欧洲一体化进入了怎样的发展进程？材料三：材料四：构建人类命运共同体是一个美好的目标，也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。中国愿同广大成员国、国际组织和机构一道，共同推
15、进构建人类命运共同体的伟大进程。2017 年习近平共同构建人类命运共同体主旨演讲（3）根据材料三、四分析中国应对全球化的态度怎样？目的是什么？第 9 页（共 22 页）参考答案与试题解析一、第一部分选择题（共 20 分，每题 1 分）1【考点】26：西周的分封制菁优网版权所有【分析】本题以梁后超的话语为依托，考查西周分封制。注意掌握相关基础知识。【解答】据“ 中国历史上有意义的革命之一的周朝革命，打破黄帝、尧、舜以米部落的政治局面。 ”周朝打破了“ 部落政治”的举措是实行分封制。西周建立后，为巩固对周边的统治，实行分封制，周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周
16、天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战等。西周通过实行分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。故选：B。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握西周分封制的目的、内容和作用。2【考点】2E：都江堰工程和郑国渠 菁优网版权所有【分析】本题以“ 东流不尽秦时水，润泽天府两千年”为切入点，主要考查都江堰水利工程。【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。 “东流不尽秦时水，润泽天府两千年”这幅
17、对联赞美的是我国古代的都江堰水利工程。故选：A。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记战国时期的水利工程的相关史实。第 10 页（共 22 页）3【考点】32：秦朝巩固统一的措施菁优网版权所有【分析】本题以王夫之在资治通鉴论中的话为切入点，考查秦朝巩固统一措施。【解答】依据所学，秦始皇统一六国后，创建中央集权制度，在地方上推行郡县制，目的是加强对地方的管理和控制，因此 D 是强化地方独立性的需要理解错误。故选：D。【点评】本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。4【考点】46：人口的南迁和江南地区的开发菁优网版权所有【分析】本题主要考查了江南
18、地区的开发的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。【解答】如图的“ 人口迁徙示意图” ，反应了北方人口大量南迁，北方各族迁往中原，中原汉族迁往江南，依据课本知识，三国两晋南北朝时期，为躲避北方的战乱，北方人口大量南迁。他们带去了大量的劳动力、先进的生产工具、技术和生活方式，促进了江南地区的发展。所以 C 是正确的选项。故选：C。【点评】本题考查了江南地区的开发，考核了学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识。5【考点】5D：科举制的创建及影响菁优网版权所有【分析】本题考查科举制的相关知识，结合所学即可作答。隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式创立。【解答】隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式创立，武则天开创了殿试的
