1、第 1 页（共 27 页）2019 年中考生物模拟试卷一、第 I 卷（单项选择题） （每小题 1 分，共 15 分）1 （1 分）以下谚语或俗语，与所蕴含的生物学知识不相符的是（ ）A种瓜得瓜，种豆得豆生物具有遗传的特征B螳螂捕蝉，黄雀在后生物间存在竞争关系C大树底下好乘凉生物能影响其周围的环境D鱼儿离不开水生物生存依赖于一定的环境2 （1 分）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）A B C D 3 （1 分）自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。如图体现了生态系统各成分间的相互关系。有关分析不正确的是（ ）A表示呼吸作用B乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少C乙、
2、丙、丁构成的食物链是乙丙 丁D能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多第 2 页（共 27 页）4 （1 分）在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线下列判断符合客观事实的是（ ）A若 y 表示瓶内温度，则 a 表示萌发的种子B若 y 表示瓶内氧气量，则 c 表示煮熟过的种子C若 y 表示种子的质量，则 b 表示萌发的种子D若 y 表示瓶内二氧化碳量，则 c 表示煮熟过的种子5 （1 分）从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿（如图） ，生命给了我们太多的惊奇和感动下列叙
3、述不正确的是（ ）A甲表示受精卵，是在输卵管内形成的B乙沿着输卵管移动，植入增厚的子宮内膜完成着床C成熟的胎儿从母体娩出前也在进行呼吸作用D胎儿的性别形成于怀孕的那一刻6 （1 分）生物学知识与我们的生活息息相关下列有关生物学知识运用的叙述错误的是（ ）A移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用B食物保存在冰箱内不易腐败，是因为微生物在低温中不能生存C经常进行体育锻炼，可以增强关节的灵活性和牢固性D饭后立即进行剧烈运动，会影响食物的消化和吸收7 （1 分）下列对两幅曲线图的分析，不正确的是（ ）第 3 页（共 27 页）A若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，子房体积出现 b
4、c 段变化可能是没有完成传粉受精B若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，bc 段肋间肌和膈肌处于舒张状态C若图乙中 y 表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则 AB 段表示肾小管D若图乙中 y 表示消化道中蛋白质含量的变化，则 AB 段表示小肠8 （1 分）连续发生的一系列生理活动可用流程图表示，利于归纳整理如下流程图中错误的是（ ）A果蝇发育：卵幼虫蛹 成虫B消化道：口腔咽食道 胃小肠 大肠肛门C红灯成像：角膜瞳孔 视网膜晶状体玻璃体D肺循环：右心室肺动脉 肺部毛细血管网肺静脉左心房9 （1 分）下列有关免疫的说法，不正确的是（ ）A疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品B免疫对人
5、体是有益的，人体的免疫能力越强越好C非特异性免疫可以针对多种病原体起作用D免疫具有防御、清除和监视的功能10 （1 分）晓丽在春游时手被植物上的针刺了一下，她先缩手后感觉痛，这说明脊髓具有（ ）功能A运动和感觉 B反射和传导C反射和感觉 D反射、感觉、传导、运动等11 （1 分）运用所学的知识分析，你认为下列认识和做法正确的是（ ）A低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死B当体内有炎症时，血液中白细胞数目增多吞噬病菌，这属于特异性免疫C与艾滋病患者的一般接触（如握手、共同进食等）不会感染艾滋病D味道鲜美的蘑菇能进行光合作用，制造有机物第 4 页（共 27 页）12 （1 分）下列关于健康
6、地生活的叙述，不正确的是（ ）A西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用B当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，要先判断有无呼吸和意识后，立即拨打 120C健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态D小刚上肢受伤，血液呈暗红色并缓慢而连续地从伤口流出，可指压远心端止血13 （1 分）下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（ ）A沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应B节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应C鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应D爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应14 （1 分）有关生物的生殖发育的叙述中，错误的是（ ）A玉米种子的主要结构是胚乳，它
7、为种子萌发提供营养物质B美国白蛾在发育的幼虫阶段对农作物危害最大C两栖动物不能完全适应陆地生活的主要原因是生殖发育离不开水D胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质15 （1 分）雌长颈鹿在择偶时青睐于“长颈”的雄性下列对“长颈”的叙述不符合生物进化理论的是（ ）A “长颈”性状是可遗传的B是通过遗传物质的变异而获得的C是长期锻炼加强而获得的D是自然选择的结果二、第卷（非选择题） （每空 1 分，共 35 分）16 （5 分）鱼台大米以粒白、味美、黏度高、营养丰富而闻名苏鲁豫皖。如图是鱼台水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：第 5 页（共 27 页）（1）该食物网中共有 条食物链，位于第
8、三营养级的有（填动物名称） 。（2）鱼台水稻在整个生长过程中，主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施。若不考虑图中其他因素，下列图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是 。 （注： 表示植食性昆虫，表示肉食性昆虫）（3）鱼台稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫、增肥地力的作用，还大大提高了经济效益。鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为 ，才能被水稻吸收利用。（4）由于不施化肥，不打农药，不用除草剂，鱼台大米口感特别好。某学生不喜欢吃蔬莱水果，一日三餐的主食是精制白米，副食是鸭蛋、鸭肉，你认为该同学长期下去有可能患 （5） “稻花香
9、里说丰年，听取蛙声一片”中蛙鸣的生物学意义是 。A雄蛙求偶 C雄蛙报警 B雌蛙求偶 D，雌蛙戏水17 （8 分）把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8 小时后，对容器中的氧气进行测量，得到如表所示的数据，请分析回答：容器 器官 光的颜色 温度（） O2 增加量（mL）甲 叶 红 22 120乙 叶 绿 22 15第 6 页（共 27 页）丙 根 红 22 0（1）分析可知，容器 中的光合作用速率最快，实验中发现，容器壁上附着有一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的 这一生理过程有关。（2）对比容器甲、乙可发现， 是影响光合作用速率的重要因素，容器丙中
10、O2 增加量为 0mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中没有 。（3）将容器甲或乙中的叶片放在盛有 的小烧杯中隔水加热，向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造 。（4）若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于 的环境中；若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳） ，欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样设置对照实验装置？ 。18 （8 分）如图为人体内某些生理过程示意图解，请据图回答：（1）图中过程 1 表示淀粉在肠道内的消化过程，参与该过程的消化液有 （2）小肠内表面上 的存在，是图中过程 2 的面积大大增加
11、，可达 200平方米以上（3）人体内能促进图中过程 3 的激素是 ，人在饥饿（餐后 45 小时）第 7 页（共 27 页）时，过程 4 将会 （增强或减弱） （4）图中椭圆内表示肾单位与尿的形成过程，肾单位的结构主要包括 和肾小管两部分（5）若图中 B、C、D 表示正常人肾单位不同部位的液体，与 B 处液体相比，D处液体不含葡萄糖的原因是 （6）C 处血液为 （动脉血或静脉血） ，最先流回心脏的腔室是 19 （7 分）2014 年“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词 科学杂志将其评为“年度崩溃事件” 有关“埃博拉” 的消息至今依旧牵动人心埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度
12、的传染性西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗为检验疫苗的效能，科学家用 8 只健康的恒河猴平均分为 A、B 两组进行了动物实验，过程如图所示请补充完善实验过程，回答相关问题：实验过程中，应填写 ；应填写 （2）在实验中，设置 A 组恒河猴的作用是 （3）B 组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的 ，这种免疫类型为 （4）如图实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对该实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种 疫苗恒河猴患病的情况（5）从传染病角度来看，埃博拉病毒属于这种传染病的 （6）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了
13、多项措施其中有：经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；规范睡眠提高身体抵抗能力；对有出血症状的可疑病人隔离观察；打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等第 8 页（共 27 页）上述措施中属于切断传播途径的是 （填写序号） 20 （7 分）仓鼠是一种几年前新出现的宠物，因其憨态可掬、毛色丰富、便于饲养等特点深受人们的喜爱请结合学过的生物学知识回答下列问题：（1）仓鼠的毛色是一种性状，有“布丁”、 “银狐”、 “三线”、 “紫仓”等不同表现形式，这些不同的表现在遗传学上被称为 （2）某校生物兴趣小组的同学研究了仓鼠毛色的遗传情况，他们选用“三线”和“紫仓”作为亲本，统计了不同亲本组合
14、（各 20 组）后代的性状及数量，结果如下：子一代性状及个体数量组合 亲本性状三线 紫仓1 三线三线 122 02 紫仓紫仓 0 1193 三线三线 91 29根据组合 可以判断， 是显性性状如果亲本中有一方为“ 三线” ，一方为“紫仓”，它们的后代中既有 “三线”，又有“紫仓”，请判断亲本中“三线”的基因组成为（假设基因是 H 和 h）： ，这对仓鼠的后代中，出现“紫仓” 的几率为 组合 3 中亲本双方的毛色相同，都为“三线”，后代中出现了“紫仓”，这种现象在遗传学上叫做 （3）仓鼠的繁殖能力很强，其生殖发育特点是 第 9 页（共 27 页）参考答案与试题解析一、第 I 卷（单项选择题） （
15、每小题 1 分，共 15 分）1【考点】K1：生物的遗传和变异现象； 43：生物对环境的适应； 44：生物对环境的影响；46：生物和生物之间有密切的联系菁优网版权所有【分析】生物与生物之间之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式。生物能适应环境，也能改变环境，同时环境也能影响生物，【解答】解：A、种瓜得瓜，种豆得豆，属于遗传现象，A 正确；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物间的捕食关系，B 错误；C、大树底下好乘凉，说明生物对环境的影响，C 正确；D、鱼儿离不开水，是生物生存依赖于一定的环境，D 正确。故选：B。【点
16、评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法菁优网版权所有【分析】此题考查的是显微镜的操作步骤。显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观 ”，观察时先下后上。【解答】解：图没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光。该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上。图是放置玻片标本；进行图所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本。图的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步。一、取镜与安放：1右手握住镜臂，左手托住镜座。 第 10 页（共 27 页）2
17、把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘 7 厘米左右处） 。安装好目镜和物镜。 二、对光，即图中的：3转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持 2 厘米的距离） 。4把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图） 。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 三、观察：5把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的。6转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本） ，即图中的。7左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上
18、升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 即图中的。四、整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。所以图示中正确的顺序是：。故选：C。【点评】显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。3【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用；54：生态系统中的食物链和食物网；57：某些有害物质沿食物链积累；58：生态系统的自动调节能力菁优网版权所有【分析】此题考查的是组成生态系统的各部分的功能和碳循环。在生态系统中，生产者通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，同时也能进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳；消费者直接或间接地以生产者作为食物，并通过呼吸
