1、第 1 页（共 24 页）2019 年中考生物模拟试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题 1 分，共 20 分）1 （1.00 分）柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（ ）A腔肠动物 B软体动物 C线形动物 D节肢动物2 （1.00 分）下列具有鱼的主要特征的动物是（ ）A鱿鱼 B墨鱼 C鲸鱼 D鳙鱼3 （1.00 分）下列不具有社会行为的动物是（ ）A蜜蜂 B蝗虫 C蚂蚁 D狒狒4 （1.00 分）狼与家兔牙齿分化的相同点是两者都有（ ）A门齿、犬齿 B犬齿、臼齿C门齿、臼齿 D门齿、犬齿、臼齿5 （1.00 分）下列属于扁形动物的是（ ）
2、A血吸虫、海葵 B蛲虫、沙蚕C蜈蚣、线虫 D涡虫、华枝睾吸虫6 （1.00 分）下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是（ ）A鱼鳃 B蝗虫气门 C家鸽 肺 D蜥蜴肺7 （1.00 分）下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）A蚯蚓走迷宫 B黑猩猩钓取白蚁C大山雀喝牛奶 D美国红雀喂金鱼8 （1.00 分）下列分类等级中，生物共同特征最少的是（ ）A科 B目 C门 D纲9 （1.00 分）下列植物的生殖方式中，后代具有双亲遗传特性的是（ ）A玉米用种子繁殖 B竹用地下茎繁殖C椒草用叶繁殖 D马铃薯用块茎繁殖10 （1.00 分）下列关于生物多样性的叙述不正确的是（ ）A珙桐被称为中国鸽子树，
3、是植物界的“ 活化石”B每种生物都是一个丰富的基因库第 2 页（共 24 页）C生物的多样性是指生态系统的多样性D建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施11 （1.00 分）袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。这种育种方法能够成功，是因为从根本上改变了水稻的（ ）A遗传物质 B形态结构 C生理功能 D生活习性12 （1.00 分）下列关于生物进化叙述正确的是（ ）A化石是研究生物进化的唯一证据B原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物C生物进化的总体趋势，是由体型小到体型大，由低等到高等，由水生到陆生D原始大气中有氧气、二氧化碳、水蒸
4、气等气体13 （1.00 分）下列关于健康的叙述不正确的是（ ）A吸烟不仅能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌B心情愉快是儿童青少年心理健康的核心C现代文明病包括恶性肿瘤、淋病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病D选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始14 （1.00 分）鸟的主要特征是（ ）体表覆羽 胸肌发达 前肢变成翼 身体成流线型有喙无齿 骨内部中空 有气囊辅助呼吸 消化能力强A B C D15 （1.00 分）为了优生优育，减少后代换遗传病的机会，下列列做法科学的是（ ）A提倡晚婚晚育 B禁止近亲结婚C合理营养平衡膳食 D移居到无污染地区居住16 （1.00 分）在日常生活中，
5、下列叙述正确的是（ ）A酵母菌发酵可以用来制作酸奶和泡菜B食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的C用冰箱冷藏食品是因为低温能杀死细菌和真菌D防腐剂能杀死食品中的细菌，防止食品腐败，可以大量使用第 3 页（共 24 页）17 （1.00 分）下列由病毒引起的疾病是（ ）A艾滋病 B蛔虫病 C肺结核 D足癣18 （1.00 分）下列关于免疫的叙述不正确的是（ ）A接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎B接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种病C计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段D人体免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应19 （1.00 分）下列不属于相对性状的是（ ）A番茄的
6、红果与黄果 B豌豆的圆粒与皱粒C鸡的玫瑰冠与单冠 D狗的卷毛与黑毛20 （1.00 分）下列用药与急救的叙述正确的是（ ）A心肺复苏包括胸外心脏按压、人工呼吸和口对口吹气法等B当遇到有人突然晕倒或溺水等情况，先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打 119C小明腹泻，他的同桌让他服用阿司匹林泡腾片治疗D无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书二、非选择题（根据题中要求回答相关问题，本题共 8 小题，共 30 分）21 （1.00 分）在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，常见的方式有 和嫁接等，嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合，以确保接穗成活
7、22 （1.00 分）自然界中的生物，通过激烈的 ，适者生存，不适应者被淘汰，生物通过遗传、变异和 ，不断进化23 （3.00 分）豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，由基因 D、d 控制，亲代的纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，子一代均为高茎，则亲代的基因组成为 ，如果子一代之间交配，则子二代表现出的性状有 ，其中控制显性性状的基因组成为 ，控制隐性性状的基因组成为 ，豌豆在杂交过程中既表现出亲子间的相似性，也表现出亲子间及子代个体间的差异，这种现象分别叫 ， 第 4 页（共 24 页）24 （6.00 分）看图回答下列各题（1）动物按照体内有无脊柱可分成两大类群，其中与图 A 所示动物属于同一类
8、群的是 （填字母）（2）图 A 所示动物身体呈 对称，体表有 ，有口无肛门（3）图 B 中的动物能众生生活在陆地上的重要原因，是它的 摆脱了对水环境的依赖（4）图 C 中的动物卵将来可以发育成雏鸟的结构是 ，它里面含有 （5）图 D 中的动物生殖和幼体的发育必需在 中进行，幼体要经过 发育才能上陆地生活（6）图 E 中的动物发育要经过 四个时期，这样的发育过程称为 （7）图中属于恒温动物的是 （填字母）（8）图中动物按照从低等到高等的排列顺序是 （填字母）25 （1.00 分）如图是关节和屈肘示意图，看图回答问题。（1）图中的结构名称是 ，能增加关节的牢固性。（2）端起茶杯喝水时，图乙中处于
9、状态，此动作不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统的调节。26 （3.00 分）如图是与遗传有关的结构示意图，看图回答问题。第 5 页（共 24 页）（1）图甲中主要是由 分子和蛋白质分子构成，一般情况下，每个正常人的体细胞中，有 对染色体，其中一对能决定人的性别的是 。在人的生殖过程中，精子与卵细胞随机结合，说明生男生女机会 。（2）图中上具有遗传效应的片段，能控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给子代，传递的“桥梁”是 。27 （5.00 分）阅读下列材料，回答问题材料一：有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现
10、 90%以上的链球菌都消失了。材料二：甲型 H1N1 流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型 H1N1 流感病毒，人群对甲型 H1N1 流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似，甲型 H1N1 流感是可防可治的，目前预防甲型 H1N1 流感的疫苗已投入使用。（1）材料一中的 和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于 免疫。（2）材料二中的甲型 H1N1 流感病毒不能 生活，只能寄生在 里，它的繁殖方式是靠自己的 中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。（3）人体接种甲型 H1N1 流感疫苗后，它能够刺激人体的 细
11、胞产生相应的 ，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于 免疫。（4）甲型 H1N1 流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和 这三个基本环节。捕杀家禽预防禽流感，属于传染病预防措施中的 。28 （8.00 分）某班同学做“ 检测硬币上的细菌和真菌 ”的探究实验，甲乙两组试验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题组别方法甲组 乙组第 6 页（共 24 页）步骤1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） ，贴上编号为、的标签取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌） 2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，号培养皿不做处理用无菌棉
12、棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严3 把号、号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致把培养皿放在室内温暖环境下培养每天观查一次，做好记录 每天观查一次，做好记录（1）甲组同学要探究的问题是 ，所做出的假设是 ，该试验的变量是 （2）甲组同学设置的号和号培养皿的目的是 （3）推测甲组同学在实验中，能在 号培养皿的培养基上观察到菌落（4）甲组同学通过重复组实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，得出的实验结论是 （5） 组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少 第 7 页（共 24 页）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案，
13、每题 1 分，共 20 分）1【考点】M6 ：软体动物的主要特征及其与人类的关系菁优网版权所有【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【解答】解：软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。故 B 符合题意。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征。2【考点】M1 ：鱼类的主要特征 菁优网版权所有【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，
14、用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：AB、鱿鱼和墨鱼身体柔软，属于软体动物；C、鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物；D、鳙鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。故选：D。【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳3【考点】H3：社会行为的特征 菁优网版权所有【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有第 8 页（共 24 页）分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶【解答】解：ACD、蜜蜂、蚂蚁、狒狒，都有明确的分工，或严
15、格等级，因此都具有社会行为；B、蝗虫，群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为。因此不具有社会行为的动物是蝗虫。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征4【考点】MB：家兔的形态结构和生理特点菁优网版权所有【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎
16、食物；狼属于肉食性动物，有门齿、臼齿和犬齿，因此狼与家兔都具有门齿和臼齿。故选：C。【点评】此题考查了家兔牙齿的分化及其与食物的适应5【考点】MP：扁形动物的主要特征菁优网版权所有【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称） 、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门【解答】解：A、血吸虫属于扁形动物，海葵属于腔肠动物，A 不符合题意；B、蛲虫属于线形动物，沙蚕属于环节动物，B 不符合题意；C、蜈蚣属于节肢动物，线虫属于线形动物，C 不符合题意；D、涡虫、华枝睾吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称） 、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动
17、物。D 符合题意。第 9 页（共 24 页）故选：D。【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征及常见的例子6【考点】M1 ：鱼类的主要特征； ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；MG：节肢动物、蝗虫的主要特征；MI：爬行动物的主要特征菁优网版权所有【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结例如蚯蚓：体壁；昆虫：气管；软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃；两栖动物成体：肺，皮肤辅助；爬行类、鸟类、哺乳类：肺【解答】解：A、鱼生活在水中，是通过鳃进行呼吸的，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸；B、蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，而气门是气体进出的门户；C、家鸽每呼吸一次，气
18、体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊只是储存气体，没有气体交换的作用； D、蜥蜴生活在陆地上，是爬行动物，用肺呼吸。故选：B。【点评】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，从整个生物进化史来看生物的呼吸器官也是不断进化完善的7【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别菁优网版权所有【分析】 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁、大山雀喝牛奶都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，而
19、美国红雀喂金鱼是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为。故选：D。第 10 页（共 24 页）【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点8【考点】L6：生物的分类及分类单位菁优网版权所有【分析】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此，本题中，同门的生物共同特征最少。故选：C。【
20、点评】解答此类题目的关键是明确界是最大的单位，同界的生物共同特征最少，认真解读题目即可正确解答9【考点】JA：有性生殖与无性生殖的区别及应用菁优网版权所有【分析】 （1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等【解答】解：A、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此玉米用种子繁殖属于有性生殖；BCD、竹用地下茎繁殖、椒草用叶繁殖、铃薯用块茎繁殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。有性生殖的后代具有双亲遗传特性，无性生殖的后代只具有母体的遗传特性，因此后代具有双亲遗传特性的是玉米用种子繁殖。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点
