1、第十五單元：項目分析與問卷編製,一.測驗編製與問卷題目編寫二. 預試-項目分析（item analysis）,一.測驗編製與問卷題目編寫,1.指問卷的整體形式結構與非結構化測量2.問卷題目的特性開放性測量數字型問題文字型問題封閉式測量類別性測量連續性測量Likert scale,Thurstone scale, Guttman scale, Semantic differenation, Forced choice question, Checklist,3.李克特量表(Likert Scales),1932年由 R. Likert 發展而成Likert Scales 屬評分加總式量表最常用的
2、一種屬同一 Dimension 的項目(item)是用加總方式來計分，單獨或個別項目較無意義。評分加總式量表是對某一 Dimension 所設計的數個項目，評量每位受訪者的態度反應(同意程度)。每一個反應都給一個數值，以代表受訪者對該項目的贊同程度，將每位受訪者在這些項目的得分加總，即是受訪者對該 Dimension 之態度。,4.李克特量表 設計的步驟,(1)建立大量有關某一態度Dimension之題庫， 每一個題庫(statement)等於一個項目(item)，並 隨機式排列這些項目問題。(2)項目必須包含正向(贊同)問題與反向(反對)問題,(3).同意程度分為五個等級： 1.非常同意，
3、2.同意， 3.沒意見， 4.不同意， 5.極不同意； 亦可用九等級、七等級、三等級或兩分法,正向問題與反向問題給分方法,(4)邀請一組樣本(專家)，請各受訪者對上述態度各項目表達立場。(5)進行問卷測試 50 份或正式問卷發放,(6)進行項目分析(item analysis)對量表之題庫 做篩選，假定每一項目都具有相同的量值。項目的好壞是依據其是否具有區別力(power of discrimination)判定，被判定為較差區別力之項目則刪除。,二. 項目分析與預試,一.反向題重新計分二.求出每位受訪者的總分三.按照總分高低排序四.高低分組五.依照高低分組進行每題的t檢定六.項目分析結果的判斷說明,項目分析：內部一致性效標分析法,1.反向問題重新計分2.計算每一張問卷全部項目的總分3.依據每一張問卷全部項目總分由低至高排列,4.依據總分區分高分組(27%)5.依據總分區分低分組(27%),6.進行獨立性兩群母體的 T-test7.去除未達顯著水準的項目,鑑別能力的判定,將顯著性的機率值0.05者 之變數編號記 錄起來。表示這些變數(題目)沒有鑑別能力，稍後必須刪除這些題目。,結論：C9，C12，C13，C18必須刪除,
