1、镇江市教育科学规划课题成果鉴定申请表课题名称 “生本”到“生长”：中学高效课堂建设 研究 课题编号 课题类别 立项课题 课 题完成时间 2017.11课 题主持人 赵建武 所在单位 扬中市第二高级中学课题组核心成员 陈锋、袁康、石力、蔡华课题成果内容简介及 自 我评 价生本理念充分体现学生的主体地位，能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性，培养学生创新精神和实践能力，真正体现新课改的要求。生本教学使学生能够运用所学自主发现、探究、解决问题，大力发展学生的创造力和创新能力。教师在遵循学生的认知规律的基础上，创设问题情境，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的
2、习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力，构建中学高效课堂。本课题采用文献法、调查法、行动研究等研究方法，定性与定量研究相结合，主要讨论了以下四个部分：生本教学的和现状；生本教学的理论依据；高中生本教学的原则和方法；高中生本教学的教学实践研究等。结合高中教改实践，总结出一些有效的生本教学实施策略。在高中生本教学中，我们提出了创设问题情境、分析问题、引导解决问题、反馈评价总结四个阶段的教学模式，通过生本教学的教学实践，提出了让学生学会自主学习，增强问题意识，提高能力等教学策略。实践表明通过生本教学，学生增强了问题意识，逐步掌握了提出和解决问题的方法，学会了运用知识独立去解决新问题，培养了学生的创新精神和创新能力，提高了课堂的活力和效率。鉴定方式 活动安排课题负责人所在单位 意 见 （盖章）月 日辖 市 区教科室（所）意 见（盖章）年 月 日
