1、闲林中心小学青年教师专业成长实践方案 一、 项目必要性分析 随着集团办学规范化的进程，课堂教学的质量成为聚焦点。要提升课堂教学的品质，必须先聚焦课堂教学诊断，并不断提升教师的教育教学技能。加强教师队伍的培养，提升各学科教师的课堂教育教学素养，关系到学校日后的可持续发展。因此，课堂教学的诊断与改进迫在眉睫。 二、 项目参训对象 闲林小学教育集团 72 位教师，具体名单如下： 语文组 （杨晶老师负责） 和睦 蒋赛乐 闲林 吴益萍 里项 谢诗媛 华颖 汪燕 王美娟 蒋燕苏 叶丹华 赵 小红 骆丽敏 阮倩倩 俞佳丽 马晓 何铮 冯夏倩 孙琳芳 张燕青 朱佩如 孙燕萍 贾晨程 谈莉丽 田正秋 施周燕 黄
2、微微 王思倩 孙琪琦 陈立 张侠忠 宣程梦 张振雅 孙红妤 孙佳英 苏舒 喻丹 陈丽敏 鲁建兰 数学组 （赵帆老师负责） 和睦 付丽萍 闲林 许希明 里项 胡丹娜 何晓青 马玉莲 马云姣 胡珊 吴方慧 吴含丹 马小燕 孙芳虹 陆燕芳 倪竹君 陆淑颖 张东娇 王 蒙迪 闫静 阮思雯 吴超 姜燕 俞彬来 吴小超 赵帆 施英 英语组 （陆燕芳老师负责） 和睦 叶红 闲林 黄智英 里项 汤晓蕾 章莉 郑霞菲 周灿枫 金琴琴 陈小妹 郑红艳 鲍明敏 陈玲丽 许香敏 小课题组 （李建军校长负责） 和睦 章莉 闲林 孙琪琦 里项 张东娇 蒋燕苏 郑霞菲 陆燕芳 付丽萍 阮倩倩 王美娟 王思倩 何铮 俞佳丽
3、孙琳芳 许希明 陈立 何晓青 陆淑颖 吴含丹 吴小超 闫静 冯夏倩 张侠忠 宣程梦 张振雅 孙红妤 陈丽敏 吴超 赵帆 倪竹君 全梦娅 三、项目培训期限 2018 年 8 月至 2019 年 8 月 四、项目培训部门及专家 委托浙江省外国语学院 五、合作目标 1短期目标：对现有教师的课堂教学进行全面诊断，并提出改进建议书。 其中 2019 年 8 月预期成果三项： （ 1）闲林小学教育集团语、数、外学科教学诊断报告（ 3 个）。 （ 2）诊断与改进 ：闲林小学教育集团三学科教学现场观察与研究 （ 3）小课题，大学问 闲林小学教育集团小课题研究集。 2长期目标：在此基础上，为第二轮双方合作提供条
4、件。 六、项目培训安排 分三个阶段： 9 月具体安排： 时间 主要内容 次数 人员 一 2018 年 8 月下旬 课堂的规范化指导 1 次 全体参与 二 2018 年 9 月 -2019 年 6 月 课堂的诊断及建议、小课题研究 30 次 分三校区 三 2019 年 8 月 总结 1 次 全体参与 时间 主要内容 课节次 地点 上课老师 听课教师 2018 年 9 月 25 日 12:00 16:10 数学学科课堂的诊断及建议 3 闲林校区 （赵帆具体安排） 吴方慧 陆淑颖 闫静 全体项目参训数学组教师 2018 年 9 月 26 日 8:20 12:00 英语学科课堂的诊断及建议 3 和睦校
5、区 （杨晶具体安排） 章莉 许香敏 郑红艳 全体项目参训英语组教师 七 、项目组、任务、具体要求 项目组 主要任务 具体要求（一次为半天） 1 语文 36 位语文教师听课诊断、 写出诊断报告 1.听课及诊断 12 次 2.诊断报告（吴正阳） 2 数学 24 位数学教师听课诊断、 写出诊断报告 1.听课及诊断 8 次 2.诊断报告（邵红） 3 英语 12 英语教师听课诊断、 写出诊断报告 1.听课及诊断 4 次 2.诊断报告（王春晖） 4 通识培训 2018 年 8 月下旬“课理” 总体诊断与改进报告 1.聘请专家 1 次 2.诊断总报告（ 1 次） 5 小课题研究指导 小课题研究指导 1 小课
6、题指导 1 次（专家） 2 小课题修改 2 次（专家） 3 小课题点评 3 次（专家组） 八、项目组负责人、助手及任务 项目 负责人 助手 主要任务（每半天 3 节课） 1 语文 汪潮教授 13666678995 吴正阳博士 36 位语文教师听课诊断、 写出诊断报告（吴正阳） 2 数学 吴卫东教授 13606503550 邵红特级 24 位数学教师听课诊断、 写出诊断报告（邵红） 3 英语 王春晖副教授 12 位英语教师听课诊断、 写出诊断报告（王春晖） 4 通识 2018 年 8 月下旬通识培训 总体诊断与改进报告（王春晖） 主编诊断与改进：闲林小学教育集团各学科教学现场观察与研究 5 课题
7、 沈美华（市教科所副所长） 小课题研究指导与点评（沈美华） 主编：小课题，大学问 闲林小学教育集团小课题研究集。 2018 年 9 月 27 日一天 语文学科课堂的诊断及建议 6 里项校区 （陆燕芳具体安排） 王美娟 赵小红 俞佳丽 冯夏倩 朱佩如 黄微微 全体项目参训语文组教师 2018 年 9 月 26 日 13:30-15： 30 小课题研究指导与点评 闲林 校区 杭州教科所副所长沈美华 小课题组 30名教师 九、具体事项 1 2018 年 8 月下旬课堂教学的通识培训一次，全校教师参与。 2听课诊断由每项目组负责人选择具体时间和点评人员（每次 2-3 人）。 3每半天听课诊断 3 节，一天 6 节课，共听 72 节课。 4各学科诊断报告 2019 年 6 月底前完成。 5总 的诊断报告 2019 年 7 月底前完成。 6小课题研究选择 30 人参加，统一指导，分三校区具体点评， 2019 年 7 月底前完成。 7浙外项目负责人：王春晖副教授 13867193329。 8. 闲林小学负责人：李建军副校长、杨晶老师 18057101773 余杭区闲林小学教育集团 2018 年 9 月
