1、1扬 教 201721 号2017 年扬中市学校（幼儿园）管理绩效考核工作意见一、考核原则考核以年度为单位坚持“共性+个性”的原则，即对中小学A1A6 的 C 级指标，社区教育中心 A1A4 的 C 级指标进行考核，同时结合学校三年发展规划进行全面考核。幼儿园考核结合扬中市幼儿园办园水平督导评估实施方案组织实施。二、考核办法考核采取“平时考核 +线上线下融合”方式进行。综合考核总分= 绩 效考核得分 50%学校三年发展规划考核得分50%+加减分。1平时考核：市教育局各有关科室、部门依据年度管理绩效考核细则，认真做好台帐记录，及时反馈通报，并进行相应评分考核。2线上评估：年底，各学校根据年度管理
2、绩效考核细则，将自评表和佐证材料上传至应用评估系统。3集中评估：暑期，市教育局、市政府教育督导室邀请专家分学段对各学校三年发展规划进行评估，考核学年度目标及周期目标达成情况。24实证考核：年底，由办公室牵头组织考核组结合平时考核和线上评估开展现场考核，集中反馈，写出评语，明确得分。三、加分项目以下加分项目年底考核时由学校（幼儿园）提供资料，考核组核实认定。同一类表彰项目以最高分计入，不重复累加。下述五项累计最高加分为 8 分：1在教育行政、业务部门或政府部门组织的评先评优活动中获得相关荣誉表彰，国家级加 2 分，省级加 1.5 分，镇江市级加 1 分；2承办省级、镇江市级、扬中市级教育管理、课
3、程改革或教学特色展示、现代化建设及其他现场会，分别加 2 分、1.5 分、1分；3在教育行政、业务部门组织的课堂教学大赛或教学技能大赛、基本功竞赛、学生团体类比赛中获国家级一等奖加 2 分，国家级二等奖、省级一等奖加 1.5 分，省级二等奖、镇江市级一等奖加 1 分，扬中市级一等奖加 0.5 分；4获得省教育行政、业务部门认定的省级课程基地称号或省级精品课题、省级重点课题、省级立项课题，分别加 2 分、1.5分、1 分；5成功申报省级教育服务“三农” 高水平示范基地建 设项目或省开放大学“学习 苑” 项目的加 2 分， 获得省终身学习品牌项目或省社区教育实践创新工作项目、省学习联盟优秀单位的加
4、 1分，获省社区教育优秀乡土课程（视频）或乡土教材的加 0.5 分。四、有下列情形之一的学校（幼儿园）扣 35 分1严重违背教育法律法规，受到通报批评的扣 5 分； 2教职员工严重违反师德规范，受到党纪、政纪处分的扣 5分；3有群访、集访或越级上访事件发生并造成较大影响的扣5 分；34参加扬中市学生体质健康水平抽测未达平均分的扣 3 分，其中小学位于后三名、初中位于后两名的扣 5 分；学生体质健康水平连续三年下降且低于全市平均分的扣 5 分；高中学段参加体质抽测未达镇江市平均分的扣 3 分，其中普通高中位于镇江市后五名，中等职业学校位于镇江市最后一名的扣 5 分。五、有下列情形之一的学校（幼儿
5、园）给予降等处理1学校（幼儿园）发生安全责任事故，造成人员伤亡或重大经济损失的；2落实党风廉政建设“两个责任” 不力，校 级领导受到党纪、政纪处分，教职工被追究刑事责任的；3违反社会管理综合治理相关规定被一票否决的；4有严重违规收费等违反财经纪律行为，在招生、考试中出现重大事故等情况，受到相关部门查处的；5违反中央八项规定和省市十项规定，社会影响较大，受到上级通报批评及以上处理的。六、评定项目成果奖组织专家对已申报深化课程改革实验项目实施中期评估（4月份）和终期评估（12 月份），最终，根据研究成果推广情况和两次评估结果进行综合评定。 七、本意见由市教育局负责解释扬中市教育局 2017 年 3
6、 月 16 日扬 中 市 教 育 局 办 公 室 2017 年 3 月 16 日 印 发4扬中市中小学校 2017 年管理绩效考核内容A 级指标B 级指标 C 级指标分值自评分平时考核实证考核考核科室C1.有先进的办学理念，办学思路清晰，办学目标明确。结合学校三年发展规划科学制定学期工作计划，内容详实，措施可行，富有成效。校园文化或特色建设理念科学，措施扎实，成效显著。2 教育科督导科B1办学思想4 分 C2.坚持育人为本，德育为先，致力于培育学生核心素养。面向全体学生，促进学生全面发展、个性发展的育人目标明确，措施可行，成效明显。2 教育科德育科C3.办学行为规范，各项管理到位。严格控制学生
7、在校集中教学活动时间，保证学生每天中午不少于 30 分钟的休息时间。严格执行课程标准，开齐开足上好国家规定的各类课程，不挤占、挪用音、体、美、思品、劳技等课程。落实学生在校时间、作业量、考试次数、每天体育锻炼一小时等有关规定。认真落实责任督学整改建议，每月至少上传一次督导动态。6 教育科督导科C4.严格执行学籍管理规定，控流防辍工作得力，义务教育阶段学校无流生。学校招生行为规范，义务教育学校服从教育行政部门的统筹安排，不得拒收随迁子女，不得拒绝适龄残疾儿童少年随班就读，不得举行或者变相举行与入学相关的考试、测试。2 教育科B2规范管理11分C5.切实推进“三查一审”工作，深入开展月度自查，自查
8、结果上报及时主动、真实准确。严格执行收费规范以及国家、省市关于中小学服务性收费和代收费管理有关规定，公开收费项目和收费标准，出具票据，接受监督。严格执行省有关教辅资料的征订规定。3 监察室C6.严格落实“两个责任”和“一岗双责”要求，拟定具体责任清单并落实到位。学校重大决策、重要人事调整、重大项目安排和大额资金运作等事项须领导班子集体研究决定。严格执行财务管理制度，并有详细记录。严格执行“八项规定” 、公务接待“五严禁”和个人重大事项报告制度，从严规范公车管理。校级领导民意测评不满意率不超过 20%。2A1校务管理与学校发展23分B3班子建设4 分C7. 校级领导和中层干部按规定上本专业课，每
9、学期听课至少 30 节，教学管理职能处室领导每学期至少上展示课 2 节、辅导报告 1 次。2人事科监察室工 会5A 级指标B 级指标 C 级指标分值自评分平时考核实证考核考核科室C8.每年召开教代会 2 次，积极组织参加各类工会活动，每年在市级媒体以上报道工会信息不少于 5 篇。关心教职工、离退休教师生活，各项待遇得到落实。2 工 会B4依法治校4 分C9.持续加强行风建设，集中开展法纪宣讲和教育警示不少于 4 次，考核合格率 100%。重视教育宣传，在镇江市级以上媒体报道不少于 5 篇，及时关注网络舆情，48 小时内进行回复。加强网站建设和管理，做好信息公开前的保密审查工作，防止失泄密问题。
10、积极创建省市“依法治校示范校” ，有效开展各类法治教育。2办公室监察室安保科B5师德建设5 分C10. 制定师德宣传教育年度意见，每学年至少开展 1 次师德主题教育月活动。积极组织开展优秀教师志愿导学活动。每学年至少组织开展 1 次师德测评活动，学校师德满意度达 90%以上。严格执行有偿家教专项整治行动的各项制度，无师德失范现象。5C11.教师学历提升有年度目标、计划及具体要求，高层次学历（含在读）比率达现代化要求。中专“双师型”教师比例逐年上升。各级各类拔尖人才培养有制度、有措施，学科分布均衡，数量有增加、质量有提升，履职到位，充分发挥辐射示范作用。5B6人事管理9 分C12.序时推进校长职
11、级制改革。教职工管理有序，聘用规范，无在编不在岗、擅自使用编外用工等违规行为。完善江苏省教职工信息管理系统，数据更新及时。绩效考核科学、合理、奖罚分明，绩效奖金差距超过 10%。按要求开展教师交流工作，专任教师、骨干教师交流比率不低于 15%。4人事科A2队伍管理与教师发展19分B7专业发展5 分C13.有校本师资培训计划和教师个人三年发展规划，按要求实施青年教师“1358 工程” ，各类培训率达 100%。积极参加国家、省市级研训活动，教师文化知识考试和各类公共知识考试成绩合格，有序开展教师教学基本功全员考核。教师继续教育每年不少于 100 学时。5 教师发展中心A3德育管理B8德育机制3
12、分C14.德育管理工作规范，考评机制科学完善；德育队伍建设有实招，班主任基本功竞赛成绩优良；德育研究工作有举措，有成效。认真开设心理课程，家长学校工作规范，每学期班级任课教师家访总数不少于班级人数的1/3。重视关心下一代和“三结合”教育工作。3 德育科6A 级指标B 级指标 C 级指标分值自评分平时考核实证考核考核科室C15. 重视生命教育，根据学生成长需要多形式开展社会主义核心价值观、志愿服务等主题教育活动，注重创新，富有成效和特色；少先队、学生会、团组织等组织健全，贫困生资助等活动开展达标规范。3德育科人事科计财科B9德育活动5 分 C16.深入推进“七五”普法工作，杜绝教职员工和在校生违
13、法犯罪；深入开展国防教育，认真落实“双拥”工作，不断规范高中新生军训、兵役登记及征兵工作。2 安保科C17.多举措培养学生的文明礼仪、行为习惯、责任意识、道德素养和实践能力，积极探索改革素质报告单，以发展学生核心素养为指向完善学生综合素质评价体系。2与学生发展14分B10学生发展6 分C18.“体艺 2+1”项目实施有方案、有举措，有考核，有评价；定期组织体育节、艺术节、科技节、阅读节；学生体质健康合格率达 95%，良好率达 40%，优秀率达10%，体育竞赛年度积分和艺术展演成绩达全市平均水平。近视和肥胖率逐年下降。4德育科教育科教师发展中心C19.深化课程改革，积极开展课改实验项目的研究，做
14、到有立项，有过程，有实效，有总结。开展阅读考级活动，积极推进“大阅读”工程。在国家课程校本化实施中，有具体而清晰的基于课程标准进行教学的校本化操作范式。在国家课程校本化实施中，能基于课程标准进行教学且有科学的校本化实施方式。有结合本校实际的校本课程开发与实施方案，有三分之一以上的教师参与校本课程的开发，无校本教材的有校本课程纲要，有一定数量的精品课程。有不低于班级数量 50%的社团活动组织。有 90%以上的学生参加过社团活动。每学期至少开展一次综合实践活动。5教育科教师发展中心A4教学管理与课程实施25分B11课程实施7 分C20.不断提高信息技术与课程整合的水平，信息技术与课程覆盖率达 10
15、0%，课堂覆盖率达 80%，着力提升教师信息化素养。积极参加“一师一优课、一课一名师”活动晒优课及各级资源平台建设，在上级业务主管部门组织的各项竞赛与评比中，参与面广，获奖层次高。按要求启用教育云平台。教育装备使用高效管理规范、按课程要求，足额完成各学科实验教学任务。2 教师发展中心7A 级指标B 级指标 C 级指标分值自评分平时考核实证考核考核科室C21. 落实扬中市中小学精致化教学管理十项制度 ，对教学管理实施全过程监控，有落实“一课一研” 、 “一日一研”等校本研修制度的具体做法和经验总结。推广使用中小学学科教学建议和体艺教学共案，通过优化学科课程、增加学科活动、联系生活实际、优化教学过
16、程，加强自主性、合作性、探究性学习方式的实施，探索校本化的学科素养教、学、评的路径和方式。学校有轻负高质刚性举措，课业负担指数调查满意率达 90%以上。在各类教学调研中好课率达到 80%以上，在随堂听课活动中好课率达到 70%以上。5教师发展中心教育科督导科C22.关注全体学生，重视随班就读生、学困生的个别化教育工作。有随班就读学生的学校应配备专兼职资源教师，建立资源教室，为每个随班就读学生建立就学档案，因地制宜开展康复训练和个性特长培养。2 教育科B12教学管理13分C23.小学在调研抽测或毕业考试中语、数、外三门均合格率达 95%，优秀率达 30%。城区初中在中考中一次毕业率达 75%，农
17、村初中在中考中一次性毕业率达 60%；初一、初二在调研测试中各学科合格率达 60%。义务教育阶段学校在上学年调研中不达标、位次靠后的学校有进步。初中学校未达普通高中分数线的毕业生报考省扬中专比例达 60%以上。普通高中高二学业水平测试一次合格率市二中达 98%以上，省扬高中达 100%；省扬高中高考本二及本一上线率、市二中高考本二上线率在同类学校的位次稳中有进。省扬中专师生参加省、市技能大赛、创新大赛、文明风采大赛和省创意论坛成绩名列镇江市同类学校前三名，毕业生双证率达 95%以上，省学业水平测试和省学生技能抽测合格率达标，综合高中对口单招完成镇江市指导性指标。6教育科招 办教师发展中心B13
18、教育科研3 分C24.认真做好小课题和省、市各级课题研究，教师参与率达 40%。组织开题论证、中期评估和结题鉴定等过程性活动，利用网络平台建立课题档案，进行研究资料的收集和展示，各级课题有相应的研究成果，课题按期结题率达 85%。开展反思性教学实践活动并进行总结提升，学校领导每年在省级刊物发表（或获奖）文章不少于 1篇，其他教师在镇江市级以上发表（或获奖）文章篇数不少于教师总数的 20%。3 教师发展中心8A 级指标B 级指标 C 级指标分值自评分平时考核实证考核考核科室B14评价改革2 分C25.努力探索具有学校特色的多元、绿色评价方法，推行教育质量综合评价。义务教育阶段中小学拟定 ACTS
19、 学业评价改进计划，提出具体措施，定期开展专题研培活动（每学期不少于 2 次） ；语、数、英学科有 30%以上的教师掌握 ACTS 学业评价报告单解读技术，并通过评价结果解读，掌握年级班级基本情况，分析主要问题正确归因，为学生个性发展服务。2C26.民主理财制度化、规范化，经费使用、校产管理和政府采购及招投标执行情况规范。校安工程确保安全。 3结算中心监察室计财科B15后勤管理6 分 C27.加强食堂卫生、饮用水管理，确保饮食安全；学生伙食情况调查满意率达 90%以上；食堂独立建账，管理规范，岗位设置规范,学生伙食原则上零结余。 3 计财科监察室C28.积极推进校园安全文化建设，做到安全物质文
20、化“三达标” “三落实” ，安全制度文化“三完善” “三规范”，安全行为文化“三强化” “三突出” 。4B16安全管理6 分C29.全额完成教育培训计划，及时上报、上送各类信息；创新安全精神文化建设，分管领导每年在市级以上媒体发表至少 1 篇安全论文，单位每年在镇江市级以上媒体发表不少于 2 篇安全教育宣传稿件。2安保科A5后勤管理与服务保障14分B17考勤管理2 分C30.按要求参加各类活动、会议，及时上报校长日报等相关材料，认真履行外出学习管理制度及请假制度。档案管理制度健全，使用规范。2 办公室B18管理创新3 分C31 坚持以人为本，进行现代学校制度设计与实施，有效探索和尝试师生自主管
21、理模式；在特色打造、德育活动、课程开发、队伍建设和国际交流等方面有创新举措；主动接受社会监督，认真组织参加教育部门开展的各级各类满意度调查，参与率高（城区学校达 50%以上、农村学校达 40%以上） ，满意率达 90%以上。3 督导科教育科A6创新工作5 分 B19质量创优2 分C32 围绕核心素养开展全人教育，转变质量提高方式科学有效。依靠学科课程整合、教学流程重构、监测诊断改进、互联网深度融合等方式，实现“轻负担、高质量”的新实现形式。2教育科教师发展中心9扬中市社区教育中心 2017 年管理绩效考核内容A 级指标B 级指标 C 级指标分值自评分平时考核实证考核考核科室C1.有社区教育中心
22、章程，社区教育组织机构健全，办学目标明确，办学特色明显。5 督导科C2. 严格执行局“三查一审”制度，深入开展月度自查，自查结果上报及时主动、真实准确。各项规章制度健全，各项管理规范到位。学校有工作日志，学校定期召开工作例会，记录详实。正常免费开放各功能室，并做好活动记录。年度有工作计划，年终有工作总结。3B1规 范办 学10分C3.及时做好各类报表、材料上报工作，确保数据真实、准确。 2教育科C4.严格落实“两个责任”和“一岗双责”要求，拟定具体责任清单并落实到位。凡重大决策、重要人事调整、重大项目安排和大额资金运作等事项必须由领导班子集体研究作出决定，严格执行财务管理制度，并有详细记录。2
23、 监察室C5.工作责任心强，能与业务相关部门广泛联络，每年召开 1 次以上社区教育联席会议，工作措施得力，培训成效明显。2 教育科B2班子建设6 分C6.校级领导民意测评不满意率不超过 20%。 2人事科工 会C7.每年召开教代会 2 次，积极组织参加各类活动，每年市级媒体以上报道工会信息不少于 2 篇。关心教职工、离退休教师生活，各项待遇得到落实。2 工 会A1校务管理与学校发展20分B3依法治校4 分C8.重视教育宣传，在市级以上纸质媒体报道不少于 2 篇，在 “江苏学习在线”和“扬中市民学习在线”上综合录用数不少于 10 篇并及时在镇江职业教育和社会教育网报道。及时关注网络舆情，48小时
24、内进行回复。落实信访工作责任制，杜绝群访、集访或越级上访事件发生。2 办公室监察室10A 级指标B 级指标 C 级指标分值自评分平时考核实证考核考核科室B4师德建设6 分C9.多渠道、多途径组织开展教师职业道德教育，每学期至少开展 1 次师德主题教育活动。无师德失范现象。6C10.努力形成优秀教师群体，专任教师均拥有相应的教师资格证书；鼓励教师学历进修。 5B5人 事管 理13分C11.教职工管理有序，聘用规范，无在编不在岗、擅自使用编外用工等违规行为。绩效考核科学、合理、奖罚分明，奖励等次的奖金差距超过 10%。8人事科A2队伍管理与教师发展25分B6专业发展6 分C12.有师资培训计划和教
25、师个人三年发展规划，各类培训率达 100%。集中进行信息技术新知识培训，时间不少于 32 学时。积极参与网络资源建设，学校上传 “扬中市民学习在线”课程资源不少于 3件。6 教师发展中心C13.加强培训网络建设，社区（村）居民学校规章制度和组织机构健全，并有明确标识。有一支相对稳定、素质较高、不少于社区总人口 5%的社区教育志愿者队伍，并做好注册工作；每年开展不少于 2次的社区教育志愿者培训。3C14.加强居民学校办学的指导和管理，按计划数创成省级标准化居民学校；加大老年教育和活动阵地建设力度，加强对老年教育培训工作。3C15.积极引导居民在“江苏学习在线”和“扬中市民学习在线”上注册学习，注册数达计划要求。 3C16.加强农科教结合示范基地建设，并以之为引领，培训、辐射农户，有一定成效。积极争创省级示范基地。2C17.积极推进“一镇一品牌”建设，积极开发和建设具有地方特色的社区教育课程或编写具有地方特色的社区教育知识读本 1 件以上，并积极向省社指办申报。2A3培训管理与终身教育45分B7网 络建 设15分C18.整合、培育满足居民（村民）需要的社区教育、文化资源，建立综合利用各类教育资源的有效机制，推动社区教育中心建设，加强社区教育服务能力。2教育科
