1、 南 安 市 水 头 中 心 小 学 工 作 计 划 2018 年 秋 季 - 1 - 水头中心小学 2018年 秋 季工作计划 一、指导思想 坚持以党的十九大和习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕南安市全面提升教育质量三年行动方案的工作任务， 立足 学 校实际，在常规工作和创新间寻找 突破 点， 以全面提升教育质量为主线，深化教育改革， 发扬 比 学 赶 超， 全力推动 水头基础 教育优质均衡发展，努力满足人民群众上好学的需求。 二 、工作 内容 （一） 规范管理 ， 推进优质发展 1 提高行政管理水平。 全体行政人员 继续 巩固精 细化 管理取得的 成果，立足长效， 把做学问，当
2、专家；做管理，当行家；做事业，当大家作为事业追求的动力和目标，不断 增强 事业心责任感 和 提高行政管理能力。 要突出人性化管理，在人文关怀、情感沟通、接纳意见、民主公平等方面下工夫，营造积极向上的工作氛围 。 要 培养德才兼备、事业心强、有开拓创新精神、有组织领导能力的后备干部 培养对象 ， 给舞台，压担子 ， 跟岗学习 ， 加强培训。 2 创建管理标准化学校 。 继续 以创建 义务教育 管理标准化学校为导向， 坚持找差距、补短板、促提升，采取有效措施，扎实推进学校由注重办学条件改善向注重内涵发展转变，提高学校依法 治校管理水平。 大盈、下店、文斗、奎峰、朴里等 5所小学要 对照新标准， 重
3、点查找学校薄弱环节， 采取措施 ， 逐一整改， 确保 2019 年春季 以高质量、高水平 通过泉州市 管理标准化学校的 核查 工作 。 其 他 未接受评估的学校也要及时宣传部署，对照标准查差距，着力 推进 ，全面提高学校的管理水平。 3 深化 联盟共建活动。 各 联盟 校要牢牢把握全面提高教育质量的总主题、立德树人的总任务，通过核心学校带成员学校，发挥核心学校的资源优势 ， 带动成员学校内涵发展，致力促进学校管理、教师素质、教学质量、教育科研、学生素质、校园文化、办学特色等方面全面提升 ，共同 打造百姓身边的优质学校。 本学期，各联盟校应 重点围绕 班级 文化建设和 管理 以及 薄弱学科教学诊
4、断 开展 活动。 - 2 - 4 建设 民主 和谐校园 。 充分发挥工会的民主监督、民主管理的职能，认真执行议事原则，坚持民主集中制原则，坚持重大问题集体讨论决定。学校工会利用教师节、国庆节、迎新年等开展内容丰富形式多样的活动。工会 要 切实维护教师合法权益，关心教师身心健康。安排好教职工的学习教育活动和文体娱乐活动，丰富教职工业余生活 ，提升教师的职业自豪感和幸福感。 本学期，中心小学将举行 教 职工 象棋比赛。 5持续 改善办学条件。 一 要 推进项目建 设落地。 水头 中心 、奎峰 在建工程 务必 于 2018 年年底完工。埕边 综合楼 应在 本学期开工 建设。 仁福、紫封、龙门应想方设
5、法推进校舍工程建设。 二要 重视附属设施建设，水头 中心 、康龙 、朴里 等学校要对学校操场进行规划与改造。 林前幼儿园要做好膳食卫生工程改造。三要添置教育教学设备。各校要认真对照标准、 配齐配足体、音、美教学设备及仪器、图书等，不断改善办学条件。 6 推进书香校园建设。 深入实施一校一品校园文化建设工程，努力建设文化长廊文明班级书香校园 。 各校要制订符合学校实际的推进活动方案。 既有对各年级必读书 目的要求，也有选读作品的推荐；既有对教师落实工作的评价，也有对学生阅读情况的检查。 要 创造各种条件，充分发挥 学校 图书室、阅览室 和班级图书角 的作用 ， 广泛开展读书活动 ， 提升书香校园
6、品味 。 7.落实挂牌督导制度。 规范学校管理，积极配合责任督学，通过随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式对学校校务管理和制度执行情况，招生、收费、择校情况，课程开设和课堂教学情况、学生学习、体育锻炼情况，教师师德和专业发展情况，校园与周边安全情况，学生交通安全情况，食堂、食品、饮水、用电、宿舍卫生情况，校风、教 风、学风建设情况等进行经常性指导。 （二）以人为本， 提升 队伍素质 1 塑 造良好 师德 形象 。 引导广大教师牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人。做好进一步兴起习近平新时代中国特色社会主义思想大学习热潮宣传工作，引导教师树立正确的历史观、民族观、国
7、家观、文化观，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。推进不忘初心 争当人民满意的四有- 3 - 好老师主题师德教育活动，发掘身边师德好故事，宣传身边师德好典型，引导广大教师争做四有好老师，形成强大正能量。 从严查处有偿家教等违规行为， 严禁体罚或变相体罚学生，做到上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长。 本学期，中心小学将开展师德 教育 宣讲活动。 2 强 化教师专业成长 。 一 是 扎实开展校本培训。 通过开展专题讲座、专题研讨、读书沙龙、自主学习等活动，切实抓好教师 专业成长 。组织教师积极参加各级教育部门组织的教学竞赛和论文评比活动，不断提高获奖数量和
8、获奖层次。 通过 邀请名教师来校上课 或讲座 ，引导教师加强教学基本功的训练， 提高 教师 教学 能力 。 二是 发挥 名优 教师作用。 各 级 名优教师、 学科带头人、骨干教师要 带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成 长 ， 做到教好一门学科，上好一节示范课，带好一个 青年 教师 。 有关教师应 根据 南安市中小学教师职称工作创新管理实施细则（试行） ， 积极 开设校级示范课、观摩课 和 讲座 ，积极 参加片区及以上单元试题命题工作 ， 指导培养教师。 中心小学将 创设各种机制，为名师优师的脱颖而出和青年教师的快速成长搭建平台，创建舞台。 三 是 做实 新任教师 培养 。 积极为
9、新任 教师搭建学习、交流的平台，从读书、谈心、活动等形式 引导新任 教师树立正确的价值观。 通过校本培训、师徒结对、集中培训、自学引领、分科指导、专题讲座、课堂教学比赛、教学基本功练兵、检查考核等多 渠道，努力激发新 任 教师在 教育 教学 能力 综合提升 。本学期，将 开展 新教师业务培训 、 结对帮扶 、 课堂教学调研 等活动 。 （ 三 ） 德育为首，提 升 育人实效 1不断丰富德育活动。 以落实立德树人教育根本任务为重点，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，有意识地把德育内容渗透到教学的各个环节。认真组织开展文化艺术节
10、读书节科技节，加强学生社团建设，积极开发培育学校德育品牌项目，发挥校园文化的陶冶作用。通过开展守则伴我成长主题教育活动、扣好人生第一粒 扣子主题教育实践活动、弘扬和培育民族精神月活动，深化理想信念教育、优秀传统文化教育、生态文明教育、- 4 - 心理健康教育、文明习惯养成教育、诚信教育，引导学生向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 2构建立体德育网络。 建立 学校、家庭、社区融合互动，形成全员、全程、全方位的齐抓共管的育人网络。改革家长会举办形式，新成立家长委员会，利用家长学校、家访和微 信 等平台，加强家校
11、联系。 切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、 宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力 。 （ 四 ）教 研同步 ，全 面 提 升 质量 1 规范教育教学 行为 。 切实加强学校常规管理， 树立开 齐 课程，上足课时，上好功课是学校依法治教的意识 ， 学校行政要 做好每日巡课工作，要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、 杜绝只上语 、 数学 科 的违规行为 ； 各校每月 组织 一次教学常规检查， 将 检查 重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中， 针对出现的问题，与教师个别面谈， 专项指导， 督促整改 ，进一步提升学校
12、整体教学质量 。 2 提高教育 教学质量。 一是 各小学应 制定具体的学习习惯要求，健全激励制度 ， 强化低 年级 学生的学习习惯、学习兴趣的培养。二是各小学应制定 2019 届毕业班工作方案， 抓好 毕业 班教学管理，安排好毕业 教学 和 评价 工作，做到科学有效， 力争 毕业班教学质量在全市 处于较好位次。 三是全体教师应 加强 培养优秀生和 辅导 后进生，最大限度地 提高优秀率和及格率 ，全面提高教育教学质量。 3加强教 研科研 工作 。 一是 抓实常规教研活动。 坚持以研促教、科研兴校，切实加大校本教研的力度，进一步理解核心素养的实质，主动探讨和总结核心素养实施的途径与经验 。 每次校
13、级、片区、联盟校、基层小学 等各级教研活动 都必须有主题和中心发言人，进一步推进深度教研 ，建立以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式 ，全面深化课堂教学改革 。 从本 学期起，中心小学将推行联盟共建学校教学开放周活动，每学期由一组联盟共建学校举行教学开放活动，联盟校中的每一所成员校至少展示一节课，进一步促进联盟校深入教研。经过校本教研组、联盟校教研组、中心教研组 的打磨，全面提高教学开放课的质量，全力提高教育教学质量。 本学期，组织龙门联盟- 5 - 校向全区教学开放活动。 二是 扎实 开展 课题 研究 。 对已开题的各级课题，督促相关课题组认真研究 ， 加强 各 级课题的过程性管理 。引
14、导 课题组成员 把 日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼成微小 课题，并展开扎实的研究。研究的着眼点主要关注于教育教学细节，研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题 。本学期，第二批校级课题将组织中期检查， 4个 南安市教育科学十三五规划（第一批）研究课题 12 月份结题。 4推进省教改示范校建设。 水头中 心小学 和龙门小学要 进一步修订完善教育教学改革方案，确保教改目标任务体现时代特征，切合学校实际，改革措施遵循教育教学规律，全面提高学生发展核心素养；教改成果更具科学性、实用性、前瞻性和可复制性，能持续推进教育管理和教学方式改革，并主动加强交流合作，宣传推广改革成
15、果，更好地发挥示范引领作用，促进教育质量全面提升。 5 深入 推进教育信息化。 各校根据水头中心小学 2018 年教育信息化推进方案，继续借助百度网盘管理学校电子档案，借助希沃授课助手班级优化大师提升课堂互动实效，借助腾讯文档麦客表单等 网络平台改进工作方式。本学期，中心小学将通过推 广 umu 互动平台开展网络教研活动，运用希沃 白板 提高教师的课件制作能力 。 各校 应 建立微信公众号，加强教育宣传，深化家校互动，形成教育合力。 各小学应组织学习中小学数字校园建设规范（试行），以教育信息化支撑和引领教育现代化。 各校应 加强技术培训，达到骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适
16、应的要求 ，不断推进信息技术与学科教学深度融合。 6 加强体育艺术 工作。 进一步落实学生每天一小时校园体育活动，落实国家学生体质健康标准， 继续开展大课间活动和 课外体育活动， 努力提升学生身体素质主要指标合格率，严格控制近视率；对学生进行心理健康教育和疏导，促进学生身心的全面健康的和谐发展。 扎实 落实艺术课程标准，充分发挥艺术教师的专长，积极提高学校尚美氛围。 积极参加教育行政部门组织的各级各类学科竞赛、科技竞赛、体卫艺竞赛等 ， 力争在各类比赛中再创佳绩。 本学期， 中心小学 将举办田径运动会 、小学生篮球比赛、 美术 和 书法现场比赛、校园歌手比赛 、小学生合唱比赛 等 文体 活动。
17、 - 6 - （ 五 ） 规范办园， 发展学前教育 1 提升幼儿园保教质量。 建立健全幼儿园规章制度，扎实教学常规管理工作，实行精 细化管理，推进幼儿园管理科学化、制度化、规范化，定时或不定时组织幼儿园各项工作督查，确保幼儿园工作质量。 深入学习贯彻幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要 3-6岁儿童学习与发展指南精神，坚持以游戏为基本活动，以幼儿核心素养的落实为重点，促进幼儿园课程、游戏、环境、文化相融合，杜绝小学化倾向。优化幼儿在园一日活动 , 强化幼儿园课程和教学管理，扎实园本教研，推动教育改革。构建学片教研共同体，盘活优质教育资源，带动区域教育改革与发展。加强区域活动、游戏及幼儿发展等方面的
18、研究，积极探索幼儿园保教质量评估监 管体系，构建保教质量监控体系，进一步强化保教质量的过程管理，促进幼儿教育健康有序发展，提升办园品位。 2加快公办园项目建设。 康龙幼儿园要尽快完善园舍及学园必备的内部设施，在条件成熟的情况下申办公办园；西锦林前幼儿园要加快建设进度，争取按时按质完工，同时要对附设设施及早规划，及早建设。水头中心幼儿园要积极协调关系，对园舍进行扩容，满足辖区幼儿入园的需求。 3 引导 民办园 规范办学 。 已取得办学许可证的幼儿园要 不断 改善办园环境，提升办园 质量。 无证幼儿园要严格按照南安市人民政府办公室关于进一步做好全市无证民办园分批申报办学许可证等工作的通知，配齐设备
19、、完善设施，加强办园条件， 抓紧办理相关手续取得办园资格。 （六）常抓不懈，创 建 平安校园 1做好安全宣传教育。 落实安全课程，完成安全教育平台的课程及各项专题活动。重视周末及节假日的安全提醒，利用安全教育平台上的资源，每逢节假日向家长推送安全提醒，并以班级进行统计。 2 做好安全隐患排查。 学校要实行每月 重点部位安全隐患排查、每周安全检查，每季度大检查。要建立安全隐患排查整治台账 。 切实从源头上消除隐患 、堵塞漏洞。配合法制副校长及相关成员单位对学校周边安全隐患进行整治。 不留事故隐患，学校教职工及学生发现安全隐患及时上报，后勤保障部 门 必须及时作出处理。 - 7 - 3开展应急疏散
20、演练。 落实中小学幼儿园应急疏散演练指南，小学每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。 完善各类安全应急预案，积极开展消防、地震、防暴等各类安全应急演练活动。 通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。 4推进扫黑除恶斗争。 各校 要充分认识开展扫黑除恶专项斗争的重大政治意义、现实意义和历史意义 。 校长、园长要亲自部署，积极投身教育系统扫黑除恶专项斗争， 要 进一步明确工作责任，及时掌握工作动态，深入查找不足和短板，有针对性地 开展工作 ；要 充分利用校会、班会、家长会、横幅
21、标语、电子显示屏、宣传专栏、致学生家长一封信等多种形式开展宣传教育 ； 要结合学校日常安全隐患排查整改工作，进一步明晰工作重点和任务目标，着力推进教育系统扫黑除恶工作。 5 抓好安全生产风险分级管控体系建设 。 按照南安市人民政府安委会办公室关于印发南安市安全生产风险分级管控体 系建设试点工作方案的通知（南安委办 2017 25 号）和南安市教育局关于印发南安市教育系统开展安全生产风险分级管控体系建设实施方案的通知（南教安 2016 26 号）要求 。 本学期，各校应 对学校可能存在的风险进行分级，提出科学合理和可行的风险管理措施 ，有效防控风险，形成学校安全风险评估报告 。 6 抓好综治 安
22、全目标管理责任 制 考评 。 各校应根据 南安市教育局关于印发 2018 年度学校综治安全目标管理责任制考评方案的通知 （ 南教安 2018 15 号 ）落实相关工作， 对照 标准收 集过程性材料整档备查，实事求是进行总结 梳理和自查自评，突出工作重点和特色亮点，查找存在问题和不足，形成学校行政主要领导履职报告（本人签字）、工作总结及自查评分表（加盖公章），于 2018 年 11 月 20日前书面、电子文档一并报送 中心小学。 （ 七 ） 落实责任，加强廉 洁 建设 1 严格落实财务制度。 一是 严格 落实 各项 财经 纪律，进一步加强三重一大事项监督管理的实施、坚持不搞小金库 ， 对于大额资
23、金的使用，要由校领导集体讨论决定。 二是 学校资产的出租、报废、捐赠等，须经学校领导集体研究，并按国有资产处置管理的有关规定，- 8 - 报主管教育行政部门、财政部门审批，未经批准不 得自行处置，严防国有资产流失，对盘盈、盘亏的固定资产，应当及时查明原因，并按规定处理 。 校舍、 小卖部、店面等资产出租统一进入南安市公共资源交易中心，采用公开竞价招租的方式确定承租人 ， 合同约定的内容应当合理、合规。 三是 有关学校要 认真依照南安市中小学食堂财务管理暂行办法南安市中小学食堂会计核算细则规定，做好食堂账务工作 。 2 规范零星工程建设和零星物资采购。 认真 落实 南委教 201512 号文，教
24、育工委 南安市教育局关于印发南安市教育系统零星工程建设和零星物资采购管理办法的通知 ， 学校应在每学期初做好零星 工程项目规划工作，一学期内同一类型零星工程应捆绑发包，不得肢解或变相肢解，不得报大建小，套取财政资金。同一品目或者类别的零星物资批量是指该项目在一个财政年度内的采购额度，不得化整为零、规避招标，凡是能打包进行招标的应该打包招标采购。建立采购与付款的规章制度，做到收、发、存有记录，大宗采购业务实行招投标。凡货物类、服务类采购单位 1万 元或批量累计 3 万 元及以上，工程单项或批量预算金额 5 万元以上的工程建设项目，必须公开招投标进行采购。 3.加强廉政 廉教 建设。 继续盯紧基建
25、修缮、设备采购、三公支付、食堂、工会、变相小金 库、 保险购买、 津贴发放、招生学籍、评先评优、职称评聘、教辅材料、选班调位、 校服征订、 教育扶贫领域专项资金等敏感环节。严肃查处滥用权力违反程序违规招生、物资采购、保险购买、食堂管理、学校资产、基建工程项目资金、校董会资金管理等问题。 附件： 水头中心小学 2018 年秋季 工作周历表 南安市水头中心小学 2018 年 8 月 28 日 - 9 - 水 头中心小学 2018 年秋季 工作 周历表 周次 起讫时间 主 要 工 作 安 排 负责部门 1 8.26 9.1 1.8 月 26 日行政人员到校，安排期初工作 2.8 月 27 日教 师到
26、校，安排课务、拟定各部门和各学科计划等 3.9 月 1 日 开学 4.校园、班级布置，校舍设施安全 隐患 排查 5.与合同制人员签订用工合同 各校、园 各校、园 各校、园 各校、园 各校、园 2 9.2 9.8 1.9 月 3 日正式上课 2.启动义务教育管理标准化学校建设 （ 朴里 、 大盈 、 文斗 、 下店 、 奎峰 ） 3.启动义务教育教改示范性建设学校建设（中心、龙门） 4.报送有关 统计 数据 5.学习守则规范，签订安全责任状 6.开设一节安全教育课 各校、园 有关学校 有关学校 各校、园 各校、园 各校、园 3 9.9 9.15 1.期 初工作检查 2.召开教研工作会议 3.组织
27、参加市课堂教学比赛 （语文、数学、英语、科学、综合实践） 4.第 二 十 一 届全国推广普通话宣传周活动 5.开展 庆祝教师节活动 6.应急 疏散演练 （火灾） 7.尊师教育 各校、园 教导处 教导处 各校、园 各校、园 各校、园 各校、园 4 9.16 9.22 1.数学教学 展示与 讲座（专家主讲） 2.召开德育工作会议 3.各教学片区召开工作会议，部署新学期工作 4.各联盟校召开工作会议，部署新学期共建工作 5.完成学籍建档及异动工作 6.幼教研训活动（中心园） 7.公民道德宣传日活动（ 9 月 20 日） 8.校园安全教育 教导处 德育处 各教学片 各联盟校 各校、园 幼教 各校、园 各校、园
