1、 第三章 护理伦理学的规范体系张凤英四川大学华西护理学院案例2：社区同意 某大学研究人员去某山区进行研究，以评估大剂量维生素A对治疗当地五岁以下儿童腹泻及急性呼吸道感染的疗效。当地村长有很大的权力和威望。村长和村委会同意在他们村子进行该研究。村长召集全体村民开会，告知即将开始的研究工作。此后，该项目的研究者开始挨家挨户访问，征求家长的知情同意以允许其子女加入该研究，成为受试者，并在知情同意书上签字。孩子的家长表示既然村长同意，她们就无须再签任何文件。第二天，村长召见 研究人员， 既然村长和村委会 他们开 项研究，再征求 人的签 此 ， 人 以 受。 就 ，有 村长和村委会的同意就 。 当研究人
2、员 村长 ， 求他们须 受试者 其 人家长在知情同意书上的签字。村长 ，他们 currency1 “的，就fifl开 村子， 的地去。问：村长 以和该为他们的社区和社区 成员”知情同意在 情 下， 成员的知情同意 就 2知情同意的 求 该 同的文 有同 该 的 在 知情同意的情 在 情 下以 知情同意知情同意 研究者 受试者该何 上 案例 的 研究人员该fl开，该 人的知情同意教 学 目 标： 学的 2 学 的 及其意： 学 的 2 道 的作 学的 体 2 道 的 学的 第一节 护理伦理学的基本原则 学 的 反映某一护理学发展阶段及特定社会背景之中的护理道德的基本精神，调节各种护理道德关系都须
3、遵循的根本准则和最高要求的社会 防病治病，救死扶伤，实行社会主义人道主义，全心全意为人民身心健康服务研究 的 维 人 社会的 。体 “以人为”。 源于两式：从 的、 者 的 演绎 来从 有挑战性的案例的 归纳 来研究 学的 制订有关法律、例 的 为研究者和审查委员会”制订和 研究计划的有 工 蕴含在 际 的 和 之 比纽堡法典，赫尔辛 宣言，CIMOS。 学 人 行的社会 人 行的三 素：行者/因agent)、行(action)、后(consequence)。 行者： 性论virtue ethics)“人、品格、美 。 “非仁爱之士，托 ，非聪明 达，任 ；非廉洁淳良，信 。”杨泉：物 论 学 人 行的社会 行：道论(deontology)行的对错以 符合 (务)为 。 后：后论(consequentialism)行的对错以对行后的评估为 。护理伦理的基本原则 防病治病，救死扶伤 实行社会主义人道主义 全心全意为人民身心健康服务
