1、全员安全素质培训的构建和实施,目 录,1、背 景,为落实国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知（国发201023号）关于“强化职工安全培训”的要求，按照总公司的工作部署，依托培训中心，在海油发展进行了“全员安全素质培训”的试点工作。 2010年8月开始启动本项工作，2011年5月完成前期准备，开始实施培训。,2、相关要求,HSE体系“能力、培训与意识”提出要确保员工的工作能力，逐个分析每个员工的工作能力并进行相应的培训。,体系要求,法规要求,国家法律法规对企业负责人、安全管理人员、新上岗从业人员提出了安全培训的学时要求。,3、当时状况分析,既要满足国家法律法规、HSE体系要求，又要具有可操
2、作性如何做到 ？使每个员工具备岗位安全能力,4、思路的形成,衡量标准,课程设置,能力分析,将人员分类，分析每类人员的岗位安全能力。,以岗位安全能力为导向，系统设置所需掌握的安全知识。,员工接受系统的安全课程培训，课程合格视为具备岗位安全能力。,1、如何使员工的能力分析具有可操作性？,2、如何使员工具备岗位安全能力？,4、思路的形成,基层作业人员,5、具体思路,5、具体思路,主要适用现场：10大高风险作业、作业许可证、隔离锁定、行为安全等,5、具体思路,经过多次召开专家会议，形成中海油能源发展安全素质培训矩阵,5、具体思路,将人员分成七类人。每类人员系统安全培训内容和课时。课程实行“菜单式”。课
3、程合格视为具备岗位安全能力。“课程互认”，避免重复参加培训。满足国家法律法规的安全培训学时要求。,6、小结,目 录,依托内部培训机构，通过全员安全素质培训，提高公司安全管理，打造安全培训产业能力。课程内容与总公司理念、要求保持一致开发网络管理平台，实现对学员档案、培训师、课程反馈的管理，以利于持续改进。结合国家安全培训学时的要求，制定了整体培训计划（4年完成） 。各单位的培训计划完成率列入年度考核。,1、培训实施情况,1、培训实施情况,2、质量控制,课程打造,共8个分册，30门课,标准教材课件,成立专门的项目组,开发,课程打造,课程打造,教师培养,培训计划表,最长的一次培训在湛江，组织20多名
4、教师，大年初八开始集训，共15天。,教师培养,教学评估,3、能力建设,建立了完整的规范化全员安全素质模型； 开发了一套标准的教材和课件； 培养了一批优秀的教师； 建立了培训质量控制,坚持“分级管理”的原则，系统性的安全培训和班组操作规程培训不能互相覆盖。正确处理“共性”和“个性”培训需求关系。一线员工人数多，培训量大。培养并依靠本单位的兼职培训师队伍，是进行一线员工培训的最佳途径。,4、几点启示,目 录,1、2012年培训情况与决定要求的对比,对安全管理人员、生产管理人员、现场安全监督提出了培训学时和培训内容要求，超过了决定提出的取证要求。满足班组长每年24小时的培训工作，培训覆盖率需提高。新员工、一线员工、承包商安全培训由各单位负责，调研发现，培训覆盖率基本上能达到100%，培训学时差距比较大。,1、2012年培训情况与决定要求的对比,开展兼职培训师培训，培养一批公司兼职培训师。设计开发高风险单位新员工72小时的课程培训（包括生产知识）利用远程网络教育开展办公室综合人员培训。结合全员安全素质培训继续推动安全管理人员、生产管理人员、现场安全监督的培训，落实班组长每年24小时的培训工作。,2、下一步工作,做好全员素质培训有效落实决定要求,
