1、高二地理 第四单元 旅游活动,温州二中 夏齐朝,一、本单元的知识目标和能力目标,知识要求：能力要求：德育要求：,二、本单元重点与难点,重点：1理解旅游活动是人类社会发展的必然产物。2了解旅游景观欣赏的基本要求。3了解旅游活动中存在的环境污染问题，以及对动植物资源、文物古迹、背景环境等方面的破坏和对正常社会秩序的冲击。4了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应，增强爱护旅游资源、保护环境的意识。,1理解旅游资源的特性：多样性、非凡性、可创造性、长存性。2了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应，增强爱护旅游资源、保护环境的意识。,难点,三、本单元的基本内容以及教学思路,旅游活动的实质及其作用，以阐述
2、对旅游活动的基本认识。 旅游资源的特性和价值，以说明旅游客体为什么能满足旅游活动的目的。 旅游景观的欣赏，分析旅游主体如何更好地运用感官系统，作用于旅游客体，获得最佳的旅游效果。 旅游活动与地理环境的协调发展，阐明在旅游活动中，旅游主体不仅要关注自身目的的实现，而且要处理好与旅游客体及其背景环境的关系。,三、本单元的基本内容以及教学思路,1 旅游活动的特点及其作用，阐述对旅游活动的基本认识。旅游活动的概念：旅游是一定社会经济条件下的一种人类社会经济活动，表现为人们以娱乐、享受为主要目的，离开常住地的一种综合性的物质文化生活。,旅游活动的历史发展：古代旅游（1841年前）前产业化阶段个体需求近代
3、旅游（1841年1950年）初级产业化阶段群体需求现代旅游（1950年以后）高度产业化阶段大众需求。,重点分析现代旅游的特点重点讲述旅游活动目的的娱乐性,旅游活动的作用,满足人类需求促进经济发展扩大交流,促进经济发展,发展进口旅游，增加外汇收入。发展国内旅游，回笼货币，稳定市场。带动相关产业，促进国民经济发展。 扩大就业。 扩大交流,2 旅游资源的特性和价值，以说明旅游客体为什么能满足旅游活动的目的。,旅游资源概念：是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗存，以及直接用于旅游目的的人工创造物。,大纲要求侧重于人地关系，讲述旅游资源分类、特性和价值。 具体要求：理解旅游资源的特性、了解自然和
4、人文景观的旅游价值。,旅游资源按其本质属性分类，可分为自然和人文景观两大类。,自然景观：地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观、生物景观。人文景观：建筑景观、文化艺术景观、风土民情。,旅游资源的特性,多样性：多样的自然事物、自然现象、文化遗产、生产和生活活动，均可构成旅游资源。非凡性：只有那些在同类中具有非凡特点的事物或现象，才成为旅游资源。可创造性：人文景观、文物古迹等人工创造的旅游资源。长存性：许多旅游资源具有长久的生命力。,旅游资源的价值,美学价值科学价值历史文化价值经济价值,3 旅游景观的欣赏，分析旅游主体如何更好地运用感官系统，作用于旅游客体，获得最佳的旅游效果。大纲要求：了解旅游
5、景观欣赏的基本要求,旅游景观的欣赏,选择欣赏位置，应抓住距离、角度和俯仰三种变化 把握观赏时机，对于景观随季节、时间、天气的变化，联系当地的实际 。抓住景观特点，园林景观是侧重人文景观的欣赏。,旅游景观的欣赏,领悟自然与人文的和谐以情观景景观观赏的其他要求,4 旅游活动与地理环境的协调发展，阐明在旅游活动中，旅游主体不仅要关注自身目的的实现，而且要处理好与旅游客体及其背景环境的关系。,旅游活动中的环境问题 1环境污染2对动植物资源的破坏3对背景环境的破坏4对文物古迹的破坏5. 对正常社会秩序的冲击,旅游资源开发条件评价,游览价值市场距离交通位置极其通达性地区接待能力旅游环境承载量,经济距离 是指游客从出发地到旅游目的地再返回出发地所用的时间和费用。交通位置极其通达性，通过经济距离和游客心理而影响旅游资源的开发价值。北京市区修建通往八达岭的高速公路，改善旅游资源与游客之间的交通条件。地区接待能力：旅游资源的开发既要考虑当地现有的接待能力，也要修建相应的配套服务设施。,旅游的环境承载量旅游的环境承载量的概念：旅游活动规模与环境承载量的关系：,谢 谢,
