1、题1：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）单项选择题A、期望效应B、角色效应C、晕轮效应D、首因效应2：现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教，就是为了不教。（）判断题对错3：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）判断题对错4：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）单项选择题A、陶行知B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯5：教育史上两大对立学派 传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威6：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实
2、践和反思体悟形成的一系列（）。单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式7：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性8：德育就是思想政治教育。（）判断题对错9：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、个别差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性10：以下哪一项不属于教科书编制的要求（）单项选择题A、思想性与科学性。观点与材料关系B、理论与实际，知识与技能的广度和浓度C、基础知识与当代科学新成就D、教材选编的原则以及教学法建议11：率先正式使用“班级”一词
3、的人是文艺复兴时期的著名教育家是（）。单项选择题A、维多里诺B、拉伯雷C、埃拉斯莫斯D、夸美纽斯12：个体身心发展的不平衡性要求（）。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据年龄分阶段进行13：班级组织建构的首要原则是（）。单项选择题A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则14：直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。?（）判断题对错15：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）判断题对错16：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）判断题对错17：中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿
4、中的问题。（）判断题对错18：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（）判断题对错19：在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究20：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错21：教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。单项选择题A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于22：在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、同伴影响23：“一把钥匙开一把锁”，是说明教师劳动具有（）单项选择题A
5、、示范性B、复杂性C、创造性D、长效性24：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）判断题对错25：人力资本论是由美国经济学家()提出的。单项选择题A、赞可夫B、舒尔茨C、布鲁纳D、昆体良26：教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。（）判断题对错27：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式28：人的发展的内因是（）。单项选择题A、教育B、社会环境C、主观能动性D、家庭环境29：教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、
6、方法和效率。（）判断题对错30：重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。（）判断题对错31：最早提出对班级教学进行改造的是【】单项选择题A、“道尔顿制”B、“哈利斯制”C、“巴达维亚法”D、“特朗普里制，32：教育改革的核心是（）。单项选择题A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革33：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）单项选择题A、探究能力B、自主学习能力C、合作学习能力D、信息能力34：因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题对错35：强调身心和谐发展、教育内容比较丰富、教育
7、方法比较灵活的教育是（）。单项选择题A、古代印度B、古代埃及C、古代斯巴达D、古代雅典36：第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（）单项选择题A、教师资格条例B、教师资格认定的过渡办法C、教师资格条例实施办法D、中华人民共和国教师法37：中华人民共和国教师法颁布的时间是（）。单项选择题A、1993 年B、1994 年C、1995 年D、2002 年38：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价39：班主任是班级活动的组织者，因而不需要注重交往活动。（）判断题对错40：下列概念中
8、，（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射41：有一位班主任在德育工作中，非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时，他要学生背的第一首诗是有志：“天下无难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。”第二首是早起：“朝日初上窗，起身勿傍徨勤惰从此分，习惯遂为常。”这位班主任在工作中采用的是（）法。单项选择题A、说服法B、锻炼法C、榜样法D、陶冶法42：人际交往是教育交往的辅助形式，它不仅存在于教育过程中，也可以延伸到教育过程之外。（）判断题对错43：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）判断题对错44：学校可以为了教学而忽略
9、其他事情。（）判断题对错45：我国学校的校长必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。（）判断题对错46：“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）。单项选择题A、传道者角色B、示范者角色C、授业、解惑者角色D、研究者角色47：以下不属于班级组织管理工作的是（）。单项选择题A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度48：我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。单项选择题A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动49：班集体内教育和教学
10、活动的核心是（）单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队50：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性答案1：答案 B解析 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用角色效应。因此，本题选择 B 选项。(本解析由何龙提供)2：答案正确解析 3：答案错误解析 4：答案 B解析 杜威提出实用主义教育学，基本观点：教育即生活、教育即生长经验的改组和改造、学校即社会、从做中学、经验中心、儿童中心、活动中心。因此，本题选择 B 选项。(本解析由何龙
11、提供)5：答案 C解析 6：答案 C解析 7：答案 D解析 8：答案错误解析 思想政治教育只是德语的一部分，不能与其等同。9：答案 D解析 【答案解析】北京师范大学出版社教育学 P35，一刀切跟阶段性有关。10：答案 D解析 11：答案 C解析 12：答案 A解析 个体身心发展的不平衡性要求教育工作者要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住关键期。13：答案 A解析 班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。14：答案错误解析 直观教学即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提高学习的效率或效果的一种教学方式。直观教学法直观教学法方法具体地讲是应用模型、语
12、言的形象描述，图文，挂图法,实物演示,多媒体,现场参观,视频等直观手段来组织教学。直观教学的正式提出这种教学法是由十七世纪捷克著名教育家夸美纽斯把“直观性”作为一项教学原则正式提出后，直观教学便由教育者的不自觉活动转而成为一种自觉的有意识的教育行为。所以说直观只是一种教学手段而不是教学目的，故本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)15：答案正确解析 判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：下位法服从上位法;特殊法优于一般法;后定法优于前定法;特定程序法律优于一般程序法律;被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是对的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)16：答案
13、错误解析 17：答案错误解析 18：答案正确解析 随着时代的发展，社会对教师职业道德要求也会随之发展变化，教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)19：答案 A解析 20：答案正确解析 21：答案 B解析 22：答案 B解析 家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。23：答案 C解析 24：答案正确解析 25：答案 B解析 26：答案错误解析 教师的地位教师的地位一般是指教师的社会地位,它是由教师在社会中的经济地位、政治地位和文化地位构成的。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)27：答案 B解析 德育模式有认知
14、模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。28：答案 C解析 29：答案错误解析 教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。30：答案错误解析 31：答案 A解析 32：答案 C解析 教育改革的核心是课程改革。33：答案 D解析 34：答案正确解析 35：答案 D解析 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活。36：答案 D解析 37：答案 A解析 中华人民共和国主席令第 15 号(1993 年 10 月 31 日，第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过)颁布了中华人民共和国教师法。38：答案 C解析 简单的说，与评价对象群体中的基准相比较是相对评价；与一个客观标准相比较是绝对评价；与自己以往的成绩相比较是个体内差异评价。(本解析由张恩凯提供)39：答案错误解析 交往是班级人际关系形成和发展的手段，班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生活动。40：答案 D解析 反射最早是由桑代克提出的。41：答案 D解析
