1、议论文写作指导一例文:阅读下面材料,写一篇八百字作文。俄国人最近在莫斯科开展了一场“百万人微笑” 活动 ,他们的口号是:“微笑是无价之宝,是催生幸 福的永动机。 ”有一首英文歌曲唱道:“微笑意味着对每一个人的友谊。”20世纪 90年代初,基辛格博士在上海利用会议中午休息时间到南京路转了一圈,回来对人说:“街 上的人脸 上都洋溢着佛一 样的微笑。 这是一个善良、纯朴、和平的民族。 ”以下的作业都用这则材料完成。一、议论文的三要素 :1、论点点最好在文章的开头,用具体的一句话,用判断句式,将中心论点摆出来。 论点应该鲜明、准确、 概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。论点的位置一般有四个:文题 如改
2、造我 们的学 习反对党八股开篇 如改造我 们的学 习 “ 我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下 ”文章中间 如拿来主义 论积贮疏 “ 所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿! ” 结尾 如过秦论 “ 仁义不施而攻守之势异也 ”你的论点是:2、论据 论据就是证明论点的材料、依据,是一篇文章的血肉精华。1. 事实论据: 具体的事例 (史实和现实 ; 概括的事实 ; 统计数字 ,图表 ; 亲身经历、感受。2. 理论论据:前人的经典著作、名人名言 ; 民间的谚语、俗语 ; 科学上的公理、规律 ; 社会生活中的公理。选用事实论据还要注意几点:论据必须具有典型性。 典型就是指论据要具有代表性。论据
3、必须具有新 颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,像一写失败与成功的关系, 似乎就离不开爱迪生发明灯泡, 一写逆境成才就非写张海迪不可, 类似的内容不是说不可以用, 而是 说你用,他用,大家都用,谁的作文与众不同呢?论据的表述要精 练、简要,与记叙文的表述不同,它只要求表述出与论点相关的内容即可。 观点与材料的统一性 . 切忌出现与 证明论点无关的内容。你的论据有:3、 论证 论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 论点是要解决 “ ” , 论据是要解决 “ 用什么来证明 ” ,而论证是解决 “ 如何进行论证 ” 的问题。论证的基本 类型:立论、 驳论。 立论从正面论述,
4、 驳论从反面论述。 我们写议论文一般以立论为主。 论证的基本结构 层次: 三段论式的结构。提出问题(是什么 分析问题(为什么 解决问题(怎么办也即:引论 本论 结论常见的论证结构:a 、总分总式结构 b 、对照式结构 c 、层进式结构 d 、并列式 结构一篇文章中段与段之间,句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。常用的论证 方法:a 、例证法,用典型事例作论据来证明论点。简笔与繁笔:举洋洋洒洒百万言的水浒传中 “ 武松打虎 ” 片断,景阳岗的山神庙,一个 “ 破落 ” 使境界荒芜之景全出。这里两个字对百万言,可谓用简到了极点。同样作品里作者写繁笔的好处时, 却又举了短篇小说
5、社戏中的例子,也不得不说是极为典型。运用例证法要注意对事例叙述的方法。 注意并列的几个事例的顺序, 还要注意安排的详略, 大家熟知 的材料要略写,不熟知的要详写。何成方圆?答案好 简单,君不 闻先秦人已知 “ 不以规 矩,不成方圆 ” 。古老的汉漠拉比法典开始了人类 文明之光;秦王用法家严律治世,打下秦朝江山一统 ;高祖入关与民约法三章,打下汉朝开国基石; 诸葛丞相挥泪斩马谡,始令蜀国三军一心,敌于强魏。而项羽乱封诸候,天下叛之。古来兵法之首必 须严明军纪,如周亚夫细柳治军,不难看出规则的重要。b 、喻证法,增强了作品论证的形象性。运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。 鲁迅的拿来主义中把文化遗
6、产喻为一所大宅子,列举一 个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取 “ 拿来主义 ” 的 态度,形象、生动,给人们以很深 的印象。c 、对比论证 :这种方法可以增 强论证的鲜明性,使读者清楚作者 赞成什么,反对什么。黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。 然而就是这样一个天生严谨自律的民族, 就在一个狂人的引 诱下,陷入了战争的渊薮。 60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河生者在对往者 的审视中找到道德的标杆, 也找到了纪念的理由。 德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色, 稀薄那呼声:修建集中营纪念馆, 全力处理战后的善后问题 , 还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪! 德国
7、人在 60年里不断的反思,不停的纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了 理性的力量,也赢得了世人的尊敬!可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉。但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。日本在 60年前那幕惨剧中同样扮演 了不光彩的角色, 作为亚洲地区的主要刽子手, 日本犯下的罪行罄竹难书。 往者已矣,大和民族的纪 念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”, 还妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教 科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社 “拜鬼”日本这种偏离理性范畴 的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致 谴责。有句 话说得
8、好:“跪着的德国人比站着的日本人更 高大!”d 、引证法 ,除引用名人名言以外,建议同学们应该多积累一些古典诗词中的名句,它一方面能加强 论证的力量,另一方面,它还可以丰富文章的内容,增强议论文的文学性。中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。于 是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。 但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打 砸抢日货商店的不理智举动。 群众爱国的赤子之心可以理解, 但纪念并不是感情的挥霍, 非理性举动 无益于解决问题。我国领导 人多次表达出严正立场,但同时并不关闭中日会晤的大门,“前事不忘, 后事之师;以史为鉴,面向未来”
9、无疑就是对过去痛苦最理性,也是最深刻的祭奠。人不能忘本,“ 忘记过去意味着背叛 ”。而高 贵的心灵在铭记苦难,咀嚼苦难过后,方能理智地 纪念苦难。当 纪念的洪波涌动时,勿忘用理性的“ 闸门”控制情感。近两年高考没有考查名句,全给高中生造成一种误解,不考就不积累是不对的。浙江一考生在作文中有这样一段话:人与人如此的不同。信手翻着宋人 话本碾玉观音,不由得这 样想。话 本的开头是这样的疑问, “ 春已归去,不知哪搭是春住处? ” 秦观说:春是到江南去了, “ 若到 江南赶上春,千万和春往。 “ 苏小妹说,春是被带走了。 ” 燕子衔将春色去,沙窗几 阵黄梅雨 ” 。还有苏 轼说、秦 观说 ( 花 世
10、界我只是选取了该文的一个部分,议论文中部分名句或古典诗词曲的引用的效果就不用再说了罢。 论证方法 还有引申论证、因果 论证 ,我们也不再细说了。你的论证方法有:二、中心论点的提出(一中心论点的要求 1、要明确,不能模棱两可;要准确,要经得起推敲。2、要新颖,写人之未写,发人之未发。3、要深刻,要有一定的思维深度,要有较强的现实意义。4、要简洁,一两句话把中心论点表达出来。5、要开门见山,文章的一二段就把自己的观点亮出来 .6、要用肯定句,判断句,条件复句,因果复句。(二如何提出中心论点1、引用名言,直接提出中心论点。2、引用事例、寓言等,通过分析其中的道理,从而提出自己的中心论点(如果是材料作
11、文,可概述材料,分析道理,从而提出。3、通过分析当今存在的现象、 观点,从而提出自己的观点。(三范例细节决定成败张瑞敏说过:“ 把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就不平凡。 ” 因而,我们不 要忽视细节 ,细节也能决定成败。一失足成千古恨古人云:“ 失之毫厘,谬以千里。 ”“ 一着不慎,满盘皆输。 ” 可见,关键的一步决定着我们人生的 成败,民族的兴衰。生命的价值在于奉献“ 生命的价值 何在? ” 这是每一个即将踏上人生旅途的青年必须思考的问题。 我认为, “ 生命的价 值在于奉献 ” 。千里之行 始于足下古往今来,能够在事业上取得成就的人是很多的。他们的成就和荣誉,往往令人敬佩
12、、羡慕。 人们也常渴望着能取得他们那样的成就 , 然而怎样才能达到预想的目标呢?这个问题就不是所有的人 都能正确回答的了。每个人的理想不同,有的远大,有的现实,但无论哪一个有志者,都必须牢记一 句名言:千里之行,始于足下 。宽容是美德看到这个题目,不禁想起了周总理的一个故事:一次 ,理发师给总理刮脸,总理咳嗽一声,刀片 把脸刮破了。理 发师十分紧张,不知所措。总理和蔼地说:“ 这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼, 你怎么知道我要动呢? ” 这桩小事,使我们懂得:宽容是美德。勤奋,成就业绩之花一般人都认为成功主要来自天赋, 不然很难成功。 殊不知,成功的花儿, 人们只惊羡它现时的美艳, 却不知当
13、初它所经历的奋斗和汗水。 现代企业界的精英人物, 成功路上哪一个不是伴随着不为人 知的代价。 可以说,只有勤奋,才能成就业绩之花。找到自己的位置是鱼儿就不要幻想蓝天,是鸟儿就不要迷恋海洋。 我们只有找到自己的位置,才能在自己的天 空中留下有意义的人生。心有天使,诗意人生人,作为万物之灵,悲壮地栖息于苍茫大地之下,用心地追逐自 己的梦想,用信念去雕琢自己 心中的天使。 人之所以诗意,是因为他心中有如花一般的天使,彰显出人性的美丽。你开头论点的提出是:三、议论文结构一、议论文的结构模式一般有三种:并列式、层进式、对照式。 (无论哪种 ,都要扣材料写 六步定式对比式结构:点 正 反 深 联 总“ 点
14、 ” 开门见山,点明中心 论点(或论题 ; 略写(简洁,醒目 , 4行,可用两段开头法“ 正 正面 举例论述; 较详(排比列举事例,段的首尾要勾联论点“ 反 反面 举例论述; 较详(举例有三种形式:举实例,概括举例,假设举例“ 深 ” 【摆现象 -析本质指危害 -找原因对中心和事例进行深入分析、开掘; 最详(方法:辨是非,挖原因,引哲理,换论证,提办法,用驳论 等“ 联 ” 紧密联系现实, 展开议论; 较略(一般联 系青年与改革“ 总 ” 总收全文,呼应 中心。 略写(或重申论点,或发出号召 例文欣赏逆境与成才(点 正如水可载舟也可覆舟一样,逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。那么应当怎样 正
15、确看待逆境与成才的关系呢?(正 人生的路很漫长,遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教 裁判所的追捕, 17岁就背井离乡;被称为“俄罗斯文学之父” 的普希金年轻时曾被流放;还 有我国著名的数学家华罗庚、 导弹之父钱学森,他们作出的贡献是无法估量的,而他们所受 的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。 应该说困难 绝不是一件坏事,它可以锻炼人才,它可以创造奇迹。(反 但逆境 对于每个人的作用并不都是一样的。 确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了; 确实有人在困难面前束手无策而最终失败了;甚至有人 还感叹命运的不公,由此而沉沦。对 于他们,逆境起了
16、覆舟的作用;对于他们,困难 的确是一件坏事。(深 这也许就是事物的两面性。但究其本质,逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而 恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人,一次次的挫折只会使他的意志更坚定,逆境 对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在野草中说的: 种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生 命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨练。常听人说:如果没有怎样,自己会 是个人才。我却认为所谓人才 ,不应只指有多高的学问,多大的才能,还应包括他承受压力、 承受打击的能力,倘若没有这一点,就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏,一遇风 雨就会夭折,而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依
17、然挺立的大树,他们 才是真正的栋梁之材。(联 当然 , 逆境仅仅是一个外部条件而已, 也许在顺境和常境里更易成才, 但只要我们发挥主观能 动性,是完全可以利用外部条件,甚至去改变外因,使之为成才服务。(总 我们这一代青年人,几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验,往往缺乏与困难作斗 争的勇气和毅力,因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始,主 动找苦吃,在一些小的困难中不断磨练自己,使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。 把握机遇世界上的每一个人并不一定都能创造机遇,但当机遇来临时,我们都可要尽自己所能去把握 机遇。 亮出观点纵观历史的长河,有不少人因抓住了一个难得的机遇,而造就了辉煌的一生。著名的物理学 家牛顿,因一个掉落到他头上的苹果,终于发现影响深远的万有引力定律,引起了物理学界的革 命,或许在牛顿以前,也有人被掉落的苹果砸到,但只会抱怨,没有抓住深入思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这个降落到自己头上的“机遇” ,为力学的发展开辟了道路。机遇是公平的,当机遇摆在人面前时,有人抓住了,有人却失之交臂。
