1、實 用 文 書 信 多 可 愛,中文科教學簡報,天主教石鐘山紀念小學,實用文,便條,書信,書 信 示 例,寄出,收信人,問侯人,正文(內容),祝福語,發信人,日期,返回書信 / 便條,收 信 人 與 發 信 人,家族,親戚,師友,返回書信示例,返回書信示例,問 侯 語,正 文 內 容,返回書信示例,返回書信示例,祝 福 語,返回書信示例,日 期,別忘了寫日期，有了日期才知道信件所提及的事情是在何時發生。,二年二月二日 / 2 2 2002,寄 出 ： 信 封 的 格 式 ?,（一） 直式信封的書寫格式,返回書信示例,寄 出 ： 信 封 的 格 式 ?,（二） 橫式信封的書寫格式,返回書信示例,
2、返回收/發信人,家族,親戚,返回收/發信人,師友,返回收/發信人,便條,便條既是簡便的書信，文字應力求簡單明白，往往三言兩語，以表明意思為主。,返回書信 / 便條,便 條 寫 作 簡 表,便條是一種最常見常用的，最簡便的書信形式，但比起正式的書信來，卻隨意和直接得多。通常用於熟悉的親友或同事、同學之間。一般來說，便條的內容所表達的大都是比較簡單和急切的事，所以不必過於講究禮儀，往往可以用三言兩這就把事情說明清楚；在珍形式上則不必拘泥於書信的格式，刻意修飾文字，遺詞用字也可以口語化。便條多數是寫者直接留交給對方，或轉託別人送去，使對方可以在短時間內收閱，得知你的信示息和想法，不似信件投寄需時和轉遞的麻煩。示例：,返回書信 / 便條,
