1、1兵团中小学教师信息技术应用能力测评实施细则一、总则第一条 为提升兵团中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，确保兵团中小学教师信息技术应用能力提升工程项目落到实处、收到实效，根据教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见 （教师201313 号）和中小学教师信息技术应用能力测评指南 ，结合兵团实际，特制定本实施细则。第二条 中小学教师信息技术应用能力测评是信息技术应用能力提升工程的重要内容。通过开展信息技术应用能力全员测评，以评促学，以评促用，切实推动教师在教育教学中主动应用信息技术，提高全兵团中小学教师运用信息技术指导实践、解决问题的能力。第三条 中小学
2、教师信息技术应用能力测评坚持定性评价与定量评价相结合、线上学习测评与线下实践应用测评相结合、培训机构评价与学校评价相结合，坚持实践应用评价为主导，强化学用结合。二、 测评内容第四条 中小学教师信息技术应用能力测评的主要内容包括：应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力。分为诊断测评、培训测评和应用评价三个部分。第五条 诊断测评内容涵盖中小学教师信息技术应用能2力标准各项指标，其目的是帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师选学提供依据。第六条 培训测评重在衡量教师参训成效，包括网络研修与线下实践成效。测评内容包括线上课程学习成效、线
3、下实践任务完成情况和信息技术应用成果等。第七条 应用评价重在评价教师应用成效，体现教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、促进专业发展的能力水平。注重利用案例开展情境测评，采取现场评课、分析案例、提供应用成果，教师对常态课例进行互评等多种方式进行。三、 测评实施路径第八条 诊断测评 根据兵团培训计划，以各师电教馆组织教师登录兵团教育信息管理平台，在兵团级培训管理系统中完成实名注册激活后，学员直接进入在线学习平台，根据平台提示，进行培训前诊断测评，依据诊断测评系统反馈的学习建议，进行课程选学。第九条 培训测评 兵团统一组织培训机构招标，经确定的培训机构会同中小学校组织教师完成线上课程学习
4、、线下实践应用等培训任务，培训机构负责对学员培训学习情况进行考核测评，将参培教师培训测评成绩提交各师电教馆审核后，将培训测评结果提交到兵团中小学信息技术能力工程项目执行办。培训测评分值 100 分，其中网络研修占 70%，线下实践应用占 30%。各培训机构根据培训方案制定完善学员考核评分细则，总分在 60 分以上为合格、 95 分以上为优秀。3线上课程学习结束后，每位参培教师须在兵团教师培训管理系统中完成对培训机构的评价。评价包括内容主题、课程质量、专家指导、学习成效和组织管理等，评价结果将作为对培训机构绩效考核的重要依据。第十条 应用测评 各中小学校根据本细则中兵团中小学教师信息技术应用能力
5、测评指标及方法制定本校的应用测评实施方案，对参训教师进行应用测评，各师教研室对各中小学校的应用测评工作进行监督和指导，对各校教师信息技术应用能力评价考核评分表进行收集和审查。各中小学校将教师信息技术应用能力测评结果，经参评教师签字后，报送至各师电教馆。电教馆将各师应用评价相关数据整理并提交至兵团级培训管理系统，由兵团电教馆审定。 各中小学校在应用测评中，应建立教师互评机制、推荐优秀实践成果、保存信息技术应用成果证明等相关资料备查。应用测评分值为 100 分。并对近三年在全国、兵团和师信息技术教学应用活动中获奖情况实行加分。获一、二、三等奖，国家级分别加 4、3 、2 分；兵团级分别加 3 分、
6、2 分、1 分；师级分别加 2 分、1.5 分、 1 分；同一项目以获得的最高奖项加分，不得重复计算，加分总额不能超过10 分。应用测评总分在 60 分以上为合格、 95 分以上为优秀。第十一条 测评结果认定 各中小学校将本校参训教师4的培训测评和应用测评结果公示后，报各师电教馆，由各师电教馆对中小学校提交的参培教师培训测评成绩和应用测评成绩以及相关数据进行审核后，提交兵团项目执行办认定。测评结果由培训测评成绩和应用评价两项构成。两项测评均为优秀者评价结果为“优秀” ；两项均合格者测评结果为“合格” ；其中一项不合格，测评结果为“不合格” 。第十二条 证书打印 由兵团教育局统一制定合格证书。测
7、评结果认定合格后，参培教师在规定时间内登录兵团教师培训管理系统自行打印合格证书。四、测评管理和职责分工第十三条 兵团教育局负责组织管理全兵团中小学教师信息技术应用能力测评工作。兵团工程执行办（兵团中小学电化教馆）承担兵团级培训管理系统建设和日常管理，负责制定接口标准，完成各培训机构平台与兵团培训管理系统的数据对接，实现教师培训“一网管理、分网学习” 。通过兵团培训管理系统对各师教育行政部门、中小学校和培训机构实施测评监管，利用兵团培训管理系统汇集测评信息，定期通报相关情况，同时不定期对各培训机构、师及中小学校测评工作进行抽查。第十四条 各师电教馆负责本师中小学教师信息技术应用能力测评的组织管理
8、工作。做好本地中小学教师训前诊断测评的组织管理工作；各师教研室会同学校和培训机构，做好培训测评管理；重点做好中小学校应用评价组织指导和监管。各师教研室应根据本地实际指导学校制定校本研5修方案和应用评价考核评分细则；做好参培教师测评结果认定，确保测评工作实效。第十五条 中小学校组织实施本校教师信息技术应用能力测评。将校本研修与区域性培训对接，实现学用结合。会同培训机构，做好教师训前诊断测评，组织教师线下实践应用；重点做好校本研修及返岗应用评价，确保测评结果客观、公正。为教师创造良好条件，促进每个教师在日常课堂教学中有效运用信息技术。第十六条 培训机构应根据兵团实际，明确需求、完善方案，切实做好培
9、训平台与兵团级培训管理系统的对接，实现诊断测评结果与培训课程的衔接，确保教师有效选学；提供丰富的必修、选修课程和教学案例资源，完善网络研修平台功能，做好教师线上学习测评；会同各师教研室和中小学校，做好教师线下实践、校本研修跟踪指导和应用评价；总结提炼优秀的生成性教学资源和研修成果。6兵团教育局办公室 2015 年 3 月 25 日印发7兵团中小学教师信息技术应用能力测评指标及方法维度 评价项目 评价指标 评价方法 分值1.打印 3 份交评价组。 提交教案文档 12.排版要求：A4 纸；课程标题：黑体，小二号；正文：宋体，四号。 查看文稿 11.信息化环境下的教学设计编写（5 分）3.在教学设计
10、中必须有说明在信息化课堂教学中都使用那些信息化设备。 查看文稿 31.多媒体教学环境下的设备应用。 实际操作 22.多媒体教学环境中常用设备的故障及解决。 实际操作 32.多媒体教学环境认知与常用设备的使用（8 分）3.教学相关软件的应用。 实际操作 31.搜索引擎的使用。 实际操作 12.教学资源的下载、存储与管理。 实际操作 23.优秀教育资源网站的使用。 推荐网站 14.加工教学资源。 实际操作 35.演示文稿的设计与制作。 提交演示文稿 43.获取、加工、制作和管理数字教学资源（15 分）6.微课程的设计与制作。 提交微课程源 41.病毒及安全软件的应用常识。 经验分享 1技术素养（3
11、0 分）4.具备信息道德与安全意识，能够以身示范（2 分） 2.信息道德意及个人隐私防范。 经验分享 11.根据教学目标与内容，选择恰当数字教育资源与软件。 提供教案 32.进行课堂教学时，有效应用数字教育资源与软件。 现场评课 51.简易多媒体教学环境下的学科教学（13 分）3.在简易多媒体教学环境下，有效应对课堂教学的常见问题。 现场评课 51.根据教学目标与内容，选择恰当数字教育资源与软件。 提供教案 22.进行课堂教学时，有效应用数字教育资源与软件。 现场评课 33.在教学环境中能有效开展师生互动、合作、探究学习。 现场评课 3计划与准备（25 分）2.交互式多媒体教学环境下的学科教学
12、（12 分）4.在交互多媒体教学环境下，有效应对课堂教学的常见问题。 现场评课 48维度 评价项目 评价指标 评价方法 分值1.学科教学资源支持下的课程教学（2 分） 有效利用学科教学资源，开展学科教学。 评价提交的教案 22.技术支持的课堂导入（4 分） 运用数字教育资源或学科软件优化课堂导入。 现场评课 43.技术支持的课堂讲授（4 分） 根据教学需要选择恰当技术资源。 现场评课 44.技术支持的学生技能训练与指导（5 分） 利用技术资源开展学生技能训练与指导。 现场评课 5组织与管理（20分）5.技术支持的总结与复习（5 分） 据单课、单元和课程的总结与复习需要，选择恰当技术资源。 现场
13、评课 51.技术支持的探究学习任务设计（3 分） 设计有技术和资源支持的探究学习任务。 提供案例 32.技术支持的学习小组的组织与管理（4 分） 指导学生在信息化环境中合理组建学习小组能进行有效沟通与合作。 提供案例 43.技术支持的学习过程监控（4 分） 利用技术手段对学生学习过程进行监控，发现问题、及时干预。 经验分享 4评估与诊断（15分）4.技术支持的学习评价（4 分） 设计利用技术资源（如在线问卷调查、博客、电子档案袋）支持学习评价。 经验分享 41.技术支持的教学评价（4 分） 适用于信息化教学的评价量规设计与制作 设计评价量规 42.自我反思与发展意识（3 分） 撰写中小学教师信息技术应用能力标准解读心得体会 提交心得（互评） 3专业发展教师（10 分）3.网络环境下的学习、组织与交流能力（3 分） 利用网络平台进行校本研修 是否参与网络校本 研修 3国家级、兵团级、师级教师课件制作或应用类比赛。 获奖证书原件 10国家级、兵团级、师级教师多媒体教学类比赛。 获奖证书原件 10附加（30 分） 信息技术教学应用活动参与（30 分）国家级、兵团级、师级教师微课制作或应用类比赛。 获奖证书原件 10总分 1309
