1、云平台在中小学教育教学中的高效应用内容摘要:随着互联网技术日新月异的发展，云平台走进了人们的视野当中，由于计算机与网络的普及，教师在教学过程当中与信息技术相互整合的地方越来越多，作为教师应该勇于尝试这些新技术，从这些新技术中开辟出新的教学方法，来提高教育教学质量、提高学生的学习兴趣。这些新技术其中包括云盘、在线协作软件以及网络问卷等。关键词：云技术、云平台、云盘、百会、问卷网一、云技术概念著云台的分析师团队结合云发展的理论总结认为，基于云计算商业模式应用的网络技术、信息技术、整合技术、管理平台技术、应用技术等的总称，可以组成资源池，依需要进行使用，方便灵活。我们每天都需要水电，但我们不是家家自
2、备发电机，也不是家家都有口井，电来源于发电厂的供应，水则是由自来水厂供应。这种模式极大的方便了我们的日常生活，也减少了资源的浪费。面对计算机在数据庞大无法随身携带与计算机配置的问题，我们可不可以使用水电这个模式进行处理呢？这些想法最终导致了云计算的产生。云平台的最终目标是将计算、服务和应用作为一种公共设施提供给公众，使人们能够像使用水、电、煤气和电话那样使用计算机资源。云是一种新兴的共享基础架构的方法。它能够统一管理大量的数据资源，形成巨大的虚拟化资。云是一类并行和分布式的的系统，这些系统由一系列虚拟计算机组成。这些计算机拥有大量的数据空间，是基于服务级别协议被动态部署的，并作为一个乃至多个统
3、一的计算资源而存在。云平台可以按照用户对资源和计算能力的需求动态部署虚拟资源，而不受物理资源的限制。用户所有基于云的计算和应用工作在虚拟化的资源上，不需要知道这些资源数据储存在哪个计算机中，但根据需要用户可以方便地变更对计算资源的需求。一、 云平台的优势根据现有的云平台的功能，它与传统的用户 PC 和普通的网络应用相比，具有如下优势：1) 虚拟化技术：这是云平台最主要也是最方便的地方，包括资源虚拟化和应用虚拟化。应用部署的环境用户的物理平台与网络的应用部署的环境是完全没有 关系的。用户自己的设备可以通过虚拟平台进行管理达到对应用进行扩展、迁移、备份，操作等来完成2) 按需部署：云平台能够根据用
4、户在设备上运行不同的应用所需不同的资源和计算能力来分配资源和计算能力。3) 高灵活性：现今用户手中的设备与应用软件都对云平台有着很大的支持，各种应用软件与网站，例如，各种云盘、百会、问卷网等，放在云计算虚拟资源池中进行统一管理。同时，能够兼容低配置计算机和外设而获得高性能计算。4) 高可靠性：虚拟化技术使得用户的应用和计算分布在不同的物理服务器上面，即使单点服务器崩溃，仍然可以通过动态扩展功能部署新的服务器作为资源和计算能力添加进来，保证应用和计算的正常运转。5) 高性价比：云计算采用虚拟资源池也就是服务器的方法管理所有资源，对用户的设备配置要求较低。二、在教学中云平台的应用发展与前景1、云盘
5、的应用和实际操作现在互联网中应用最多的就是云盘，云盘不仅能够存储数据，而且使用相同帐号能够在不同设备中调用所需的工作、娱乐文件。下面以 360 云盘为例子。云盘可以将用户 PC、手机中的数据文件存储起来，并且根据用户的需要可以在其他设备用调用同帐号下的数据。这样的话，在我们教学中，教师可以将上课的课件以及学习资料文件上传到云盘中，为云盘支持共享下载功能，学生可以通过链接下载学习资料，大大的提高课后的复习效果.2、百会的在线协作在线协作也就是多个用户可以同时针对一个 office 文件进行添加或删除等改动，由于不需要安装，不仅方便使用而且对设备几乎没有硬件上的要求。我们已百会作为例子说明。百会为
6、我们提供了非常实用的云计算应用，完全能够满足我们日常学习、生活使用，尤其对通过小组形式组织学生进行学习的方式作用尤为重大。百会其中的功能分为写写、格格、秀秀。我们使用写写来作为演示。首先，我们登录百会的主页进行注册，注册之后百会的所有应用都可以免费应用。我们在注册后进入到帐号主页中。进入到组的选项当中，点击新建组。在新建组中，我们可以设置组名、描述，然后添加成员邮件地址等选项，最后点击创建。这样我们就拥有一个可以用于小组学习的学习组了。当我们创建学习组后，就可以邀请小组成员加入，个人组中的成员之间可以聊天、共享文档、知识库等，并且可以协作进行文档编辑共同完成学习任务，就算是不再学校，也可以通过
7、网络进行沟通，共同完成任务。百会的功能非常全面其中不仅包括写写、格格、秀秀，也可以使用百会维基建立在线知识库平台。我们可以对设置站点的访问权限进行设置，禁止其他用户更改网站内容；通过订阅其他用户的维基，来关注其他维基中的信息。在上方的切换选项中，我们可以在百会的所有平台中自由切换，为教师的教学工作与学生的学习提供了有效的帮助。3、问卷网对教师教学效果的作用在教师的教学工作中，由于一个班级的学生水平良莠不齐，知道每个学生的学习问题与需求是每位教师一直想知道的，但通过普通的途径并不能完全了解学生在知识点上的了解程度，因此我们可以使用问卷调查法，来对每个月的教学情况进行一次匿名的问卷调查，来了解班级
8、的学习进度与不足。我们也可以通过这种方法来了解学生对教师在教学方面的要求，能够为教师备课提供更为有力的依据，能够大大提高教与学的质量。而问卷网则为我们提供了一个以云平台为基础的在线式的调查方法。首先，使用邮箱注册问卷网，与百会一样问卷网的使用是免费的。注册完成后我们就可以进行问卷的创建。进入到创建页面后，我们能够在页面中看到有三个选项可以选择；1.穿件新问卷 2 引用问卷模版 3 复制现有的问卷。我们选择创建新问卷，首先设立一个问卷的标题，并选择问卷的类别，最后点击创建按钮。创建后我们能够看到一个问卷设计界面，在左侧常用题型中能够选择问卷的问题形式，而中间部分则是问卷的实际问题，而在实际问题当
9、中，也有很多选项可以设计问题的结构与机制；题目设置来改变题目的板式以及回答机制，逻辑设置可以设置跳转条件，也可以复制题目和删除题目。问题的答案也可进行各种各样的设置，使得整个问卷更加的贴合实际并且具有针对性。在问卷设计完成后，还可以进行收集设置和外观设置，收集设置是对回答问卷的设备、IP、访问次数、调查人群、时间等限制类设置，由于问卷网支持收集调查因此在问卷设计完成后可以通过外观设置对整体进行调整来满足使用不同设备的用户。在问卷设计完成后点击发布问卷按钮完成本次的设计，这时收集设置会再次弹出可以让使用者再次确认。确认之后会出现一个问卷访问链接，通过向学生发送或共享链接以达到对学生进行调查的目的
10、。之后，教师只要关注收集的答卷份数确认班级学生全部填写完成后就可以停止收集，进行问卷分析，进而得出本班在特定时间内的学习情况了。通过上述几种云平台的运用，我们不难发现，网络对现今教育的影响力越来越大，针对教育的平台也层出不穷，教师在教育教学中，不仅要学好基本功强化自身的教学水平，更应该跟上时代步伐接受新生事物，在教育教学中要与信息技术更加深层次的整合，提高教学质量、提高教学水平，随着信息技术日新月异的发展，我相信类似于云平台，微课程等新生技术能够对我们的教育事业帮助更大，使我们的教育取得更大的成功。参考文献：1 张艳琼 基于云盘的教学新平台探索 2014 年 14 期 网友世界2 闫娜 基于百会云平台的云计算辅助教学在高职教育中的应用 2013 年 4 月 硕士学位论文3 王康 廖汉文 张岩 云计算在基础教育信息化建设中的应用研究现代 2012 年 4 月 现代教育技术
