1、高田乡幼儿教育发展规划（2006-2010 年）幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心和谐健康发展，提高我乡人口整体素质，全面建设小康社会具有重要的现实意义。为了大力推进我乡幼儿教育事业的发展，确保“ 十一五” 期间学前教育规范化工程的 实施，特制订我乡幼儿教育发展规划。一、指导思想以“三个代表 ”重要思想和科学 发展观为指 导，认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定、关于幼儿教育改革与发展的指导意见、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）的精神，面向全体幼儿教育机构和全体适龄儿童，以全面提高保育教育质量为目标，以建设规范化幼儿园为重点，进一
2、步完善幼儿教育管理体制，加强幼儿教育改革，拓展优质教育资源，提升教育质量，促进我乡幼儿教育均衡、协调发展。二、 总体目标在“十一 五” 期间实 施“学前教育规范化建设”工程，全乡35 周岁幼儿学前教育入园率达 75%以上，逐步形成以一所公（民）办中心幼儿园为骨干和示范，以社会力量办幼儿园为主体，公办与民办幼儿教育相结合的发展格局，为 05 周岁儿童及家长提供优质保育教育服务，全面提高 05 周岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。三、具体目标1、幼儿入园率：到 2010 年，全乡 35 周岁幼儿学前三年教育入园率达 75%以上，学前一年儿童受教育率达 80%，90%的05 周岁儿童家长及看护人员
3、受到科学育人指导，全面提高科学育儿能力。2、幼儿园建设：做好学前教育机构网点布局调整工作，办好一所示范性中心幼儿园，各村根据实际，办好一所基本达标的合格幼儿园；幼儿园的巩固率达 100%，并逐年提高办园水平。3、幼师队伍建设：全乡幼师学历合格率达 100%，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格执行持证上岗。四、主要措施（一）切实加强对幼儿教育事业的领导和管理1、幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基工程，是基础教育的重要组成部分。要充分认识幼儿教育的重要性，依法将幼儿教育纳入全乡社会发展总体规划，列入工作议事日程。要把幼儿教育的发展水平列入政府工作实绩考核。2、进一步明确对幼儿教育的管理职责。把
4、幼儿教育与其它基础教育工程放在同等重要的位置，保证每年有一定的财政拨款投入幼儿教育事业，并做到逐年增长；要统一规划本乡的幼儿园布局，办好中心幼儿园；要充分调动各村和社会各界的积极性，多渠道筹资，用于扶持幼儿教育，发展幼儿教育。3、建立有效的幼儿教育管理体系。统筹管理本乡的幼儿教育，建立以中心幼儿园为龙头的幼儿教育管理和业务指导网络，充分发挥中心幼儿园的示范辐射作用和管理职能。要对本地区的幼儿教育实行统一管理、统一考核，建立起幼儿教育质量评估体系。4、加强示范性幼儿园建设，充分发挥它们在贯彻幼儿教育法规、 传播科学教育理念、开展园本教研与培训、指导家庭、社区早期教育等方面的示范辐射作用。（二）加
5、大幼儿教育经费投入，确保幼儿教育事业稳步发展。1、幼儿教育事业经费应坚持政府拨款、举办者筹措、社会广泛捐助和幼儿园自筹等多种渠道解决。要安排一定数量的幼儿教育专项经费用于幼儿教师培训、教育科研、评估表彰和扶持贫困家庭幼儿教育等。2、幼儿园实行按质划类、按类收费的政策。幼儿园收取保育费和教育费的标准应根据不同类别幼儿园的生均培养成本、办园条件、经济发展水平、居民承受能力等情况，由物价部门审核确定公办幼儿园最高和最低收费标准。民办幼儿园按照国家有关规定，根据办学成本合理确定幼儿园收费标准，报物价和教育部门备案并公示。保证各类幼儿园的保教经费按标准足额收取。（三）规范管理，建立和完善幼儿教育管理体制
6、1、切实加强对本辖区内的幼儿园的师资队伍、保育教育、安全设施等方面工作的管理、指导和服务。督促各园不断改善办园条件，全面提高保教质量和办园水平。2、全面实行对幼儿园的审批、登记、注册制度。通过联合执法，加大对无证办园的整治力度，对各级各类幼儿教育机构的教育活动、 环境设施、卫生保健等进行多层次、多角度的考察与评估，对 不合格的幼儿园限期改进或取消办园资格。3、严格幼教工作人员资格审查制度。各级各类幼儿园有园长上岗证，幼师必须具有幼师资格证和健康证，保育员必须有健康证。在人事上，积极推行竞争上岗聘用制，对无证上岗人员进行全面清理解聘。4、加强幼儿园的安全工作领导。成立幼儿园安全工作领导机构，建立
7、健全责任制和事故责任追究制，强化幼儿园房屋、活动场所、设施设备、饮食卫生、交通工具等日常安全工作的管理和检查。接送学前儿童的车辆必须经公安交警和运管部门批准，须定期检测，保持车辆状况良好，接送时必须有教职工在车内监护，杜绝幼儿园安全事故的发生。(四) 全面 实施素 质教育，提高保育教育质量1、实施素质教育必须从学前儿童抓起。幼儿园要认真贯彻落实教育部幼儿园教育指导纲要（试行）要求，积极推进幼儿教育改革，摆脱“ 保姆式” 的教育模式和“小学化”倾向，全面实施素质教育，为儿童提供安全、健康、丰富的生活环境，满足儿童多方面发展的需要。要尊重儿童身心发展的规律，关注个体差异，使儿童身心健康成长，促进其
8、德智体美等全面发展。2、积极开展幼儿园教育改革和教育科学研究，提倡广大教师立足本园实际，开展科研活动，提高教师的保教技能和专业素质。3、幼儿园要与家庭、社区密切合作，充分利用幼儿园和社区的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导和服务工作，促进幼儿家庭教育质量不断提高。4、充分发挥示范幼儿园的园本教研与培训、指导家庭、社区早期教育活动等方面的示范、辐射作用。中心幼儿园要对各级各类幼儿园进行业务指导，协助做好保育、教育业务管理工作，形成以示范幼儿园为中心，覆盖各级各类幼儿园的指导和服务网络。(五) 加 强师资队 伍建设，努力提高幼儿教师素质1、加强幼儿教师培养、培训机构建设，制定和完善教师队伍的培养和培训规划，按照教育部中小学教师继续教育规定的要求，将幼儿教师的培训纳入中小学教师继续教育计划，为幼儿教师终身教育提供条件。重视园长的岗位培训和骨干教师的培养工作，建成一支政治业务素质优秀、年龄结构合理的骨干教师队伍。2、认真贯彻教师资格条例，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格执行持证上岗，逐步清退不合格教师。对幼儿园的教师要进行岗位培训，做到先培训，后上岗，保证幼儿教师整体素质的提高。3、认真执行中华人民共和国教师法，保证幼儿教师享有与中小学教师同等的地位和待遇，稳定幼儿教师队伍。
