1、1教务处2015年工作总结2015年是 “十二五 ”的收官之年，也是全面 贯彻 落 实 学校第四次教学工作大会的开启之年。 这 一年，教 务处 在校党委、校行政的正确 领导 下，牢牢把握人才培养 这 个中心， 规 范教学管理，深化教学改革，推 进专业 内涵建 设 ，优 化课 程体系， 强 化 实 践教学，教学运行平 稳 有序、 项 目成果有所突破， 顺 利完成了全年的各 项 工作任 务 。现 就主要工作 总结 如下：一、重教氛围进一步改善做好各 类评奖评优 工作，包括最受学生 欢 迎的教 师 、优 秀教 师 、教学 标兵、教学工作先 进 集体、 优 秀指 导 教 师 等的 评选 与 奖 励工作
2、， 积 极 营 造尊 师 重教的良好氛 围 。成功召开了 2015年度教学工作 总结 交流及表彰会，系 统总结了全年的教学工作，交流了教学工作中好的做法与 经验 ，表彰 奖 励了在 专业内涵建 设 、课 程建 设 、实验 平台建 设 和学生能力培养等方面取得突出成 绩 的集体和个人。二、教学秩序平稳有序通 过 合理安排、精心 组织 ，严 格 课务 、考 务 、学籍等教学基 础 管理工作，教学秩序运行平 稳 。2015年，全校开 设课 程 2905门 ，安排上 课 6311门 次； 组织安排常 规 考 试 4242门 次， 补 考 13903人次，重修 13549人次； 组织 两次全国大学英 语
3、 四六 级 考 试 、专业 英 语 四八 级 考 试 ，美 术专业统 考、两次全国 计 算机等 级考 试 成 绩 替代等；完成 104名学生 转专业 安排和 编 班， 2016届 预计毕业 生 5170人 电 子照片采集， 3629人的学 业预 警， 2015级 新生 5199人和 2013级专 升本新生 579人学信网注册， 2016届 预计毕业 生推荐成 绩单发 放及 毕业 生信息核 对 ，2015年学生素 质 拓展学分 认 定及 统计 ，2014 2015教学 单 位 专 任教 师编 制核算以及常 规 教学 检查 和期中教学 检查 等工作； 选 拔 8个 专业 28名 优 秀学生到江苏
4、大学交流学 习 ；协 同其它部 门 制定秋学期校区分布方案；修 订 并 实 施了 盐城工学院少数民族学生成 绩 管理 办 法 。今年共有 应 届本科 毕业 生 5190人中，2毕业 5047人，授予学位 5010人。三、人才培养改革与教研工作扎实开展按照工程 认证 的理念和 “能力 导 向 ”的 专业 人才培养方案指 导 意 见 ，全校对 2015年人才培养方案 进 行了全面修 订 ，进 一步明确 专业 人才培养定位，明细 人才培养目 标 ，细 化 毕业 生的知 识 、能力、素 质 要求，重构 优 化 课 程体系和课 程内容， 强 化培养目 标 、毕业 生要求、 课 程体系、教学内容之 间 的
5、关 联 度。邀 请 校外 专 家 对 材料科学与工程、机械 设计 制造及其自 动 化、土木工程、 环 境工程等四个 专业 的培养方案 进 行 论证 ，组织 校内 专 家 对 64个 专业 92份 专业 培养方案 进 行全覆盖 论证 ，保障了我校人才培养方案制定的科学性、有效性和特色化。大力推 进 教育教学改革研究， 组织 申 报 省高等教育教改研究 课题 9项 ，获批 8项 ；完成校 级 教育教改 课题 立 项 71项 ，结题 81项 。组织 全校教学成果 项 目培育，立 项 7项 。电 气学院与西 门 子公司合作 项 目 面向全国高等学校 电 气 类专业 西 门 子自 动 化卓越工程人才体系
6、研究 ，成 为 全国唯一的本二院校入 围项目。 办 学成效得到行 业认 同， 纺 服学院 获 得 2015年 “纺织 之光 ”中国 纺织 工 业联 合会教育教学成果 奖 二等 奖 1项 ，三等 奖 2项 。四、专业建设水平稳步提升材料科学与工程、机械 设计 制造及其自 动 化、土木工程三个 专业获 得省品牌 专业 立 项 建 设 ；复合材料与工程、新能源科学与工程、 软 件工程、 车辆 工程、 环 境科学、 环 保 设备 工程 6个 专业顺 利通 过 学士学位授 权实 地 评审 ；推 进 “卓越 计 划 ”校企 联 合培养方案的 实 施，引 导 “卓越 计 划 ”专业积 极开展 质 量 评 价
7、的前期准 备 工作； 组织 机械 设计 制造及其自 动 化、材料科学与工程、 给 排水科学与工程、 环 境工程等 专业 申 请 2016年工程教育 专业认证 ，其中， 给 排水科学与工程 专业 、环 境工程 专业 已通 过 申 请 ，将接受明年的行 业评 估和 专业论证 ；按照 “十二五 ”专业规 划， 积 极做好新 专业 金融学的申 报 工作。3五、课程建设与改革成绩斐然组织 各教学 单 位制定 2015-2017年 课 程建 设规 划，完成学校 “十三五 ”课 程建 设规 划。 组织 首届微 课 教学比 赛 ，选 拔 22名参加省 赛 ，获 一等 奖 4个，二等 奖 7个，三等 奖 7个，
8、 获奖 率 82%，其中 获 一等 奖 的 4个作品在全国 总 决 赛 中 获 1个二等 奖 ，3个 优 秀 奖 ，学校荣获组织奖 。英 语 网 络 流行故事的中国化解 读 成功上 线 中国 视频 公开 课 网站教育部 “爱课 程 ”网。公共 课 改革成效 显 著，根据春学期高校微信服 务 平台 对全国 2591所高校、 300多万考生的大学英 语 四六 级 成 绩 的 统计 ，我校参考学生四六 级 英 语总 均分位列全国高校第 134位，全省高校第 12位。 组织 2013年 课 程专项 建 设结题 10项 ，2014年 课 程 专项 中期 检查 15项 、双 语 与自主 课 程中期 检查
9、16项 ，校 选课 程 结题 3项 ，2015年 课 程建 设 院 级 精品 课 程立 项 178门 ，校 级 精品 课 程立 项 39门 ，开放 课 程立 项 10门 ，通 识课 程立 项 2门 。引入 课 程云平台，与“爱课 程 ”签订 在 线 开放 课 程平台服 务协议 。多次 组织 教 师 参加校内外 课 程培训 ，提高教 师现 代教育技 术 水平。组织 2015年教材出版基金及 “十二五 ”期 间 第三 轮实验 （实训 ）教材建 设 立项评审 工作， 获 省 级 重点教材立 项 4部， 评选 出校 级 精品教材 9部、学校教材出版基金教材 16部，立 项 建 设实验实训 教材 10部
10、。全年 发 放学生教材及教 师 用书 1850多种 33万余册，及 时补订遗 漏教材和教 师 用 书 ；核算、送印及 发 放教学讲义 350多种 63万余份；完成 20142015学年教材采 购 、讲义 印刷招 标 工作以及学生教材（ 讲义 ）代 办费 核 对结 算和教材款及 讲义费 核 对结 算等工作。六、实践教学平台建设成效明显推 进实验 中心和 实 践基地建 设 .按照 2013-2015年教学 实验 室建 设规 划 ，夯 实实验 室建 设 基 础 ，整合校内外 资 源，改善4实验 室开放条件； 积 极 组织 国家 级 虚 拟 仿真 实验 教学中心、国家 级实验 示范中心和省 级实验 教
11、学与 实 践教育中心的申 报 工作，其中， “海洋生物工程 实 践教育中心 ”、“经济 管理学科 综 合 训练 中心 ”获 批省 级实验 教学与 实 践教育中心立项 ；加 强 “创 意与 设计实验 教学中心 ”、“沿海生 态环 境 监测 与 污 染控制工程 实践教育中心 ”两个中心的建 设 ，为 明年的 验 收做好充分准 备 ；引入 “先极 实 践教学 综 合平台 ”,对实验 教学、 毕业设计 （论 文）、学科 竞赛 等 实 践教学 环节进 行信息化管理，逐步建立科学、开放、高效的 实验 运行机制。七、学生实践能力得到有效锻炼积 极拓展学生 综 合能力，引 导 学生参加各 级 各 类 学科 竞
12、赛 和 创 新 创业训练项 目，多方面培养大学生的 创 新思 维 和 实 践 动 手能力。全年， 组织 校 级 学科竞赛 89项 ，学生参与率超 过 40%；参加省 级 以上学科 竞赛 58项 ，获 得各 类竞赛奖项 近 200项 ，其中 获 “挑 战 杯 ”全国 总 决 赛 一等 奖 ，全国大学生 “西 门 子杯 ”工业 自 动 化挑 战赛 一等 奖 ，第七届全国三 维 数字化 创 新 设计 大 赛 一等 奖 。大学生 创 新 创业训练计 划 项 目立 项 180项 ，其中国家 级项 目 24项 ，省 级项 目 71项 ，校 级项 目 85项 。着力培育 优 秀 毕业设计 （论 文），加 强
13、毕业设计 （论 文） 过 程 监 控力度，引入中知网的 “学 术 不端 检测 系 统 ”，在全校范 围 内抽 检毕业设计 （论 文），不断提升学生 毕业设计 （论 文）的整体 质 量。今年共 评选 出校 级优 秀 毕业设计 （论 文）152项 ，优 秀 团队 13个， 获 得省 级优 秀 毕业设计 （论 文）二等 奖 1项 ，三等 奖 6项，优 秀 团队 1项 。八、教师实践能力和教学能力得到提升在第三届高等学校自制 实验 教学 仪 器 设备评选 及 优 秀作品展示活 动 中，我校 5件作品 获 得 优 秀 奖 ，实现 了自制 实验 教学 仪 器 设备 国家 级 突破。在第一届全国高校无机非金
14、属材料 专业 青年教 师讲课 比 赛 中，材料学院 2位老 师 荣 获二等 奖 。5九、评建工作稳步推进按照 盐 城工学院迎接本科教学 审 核 评 估 评 建工作方案 等文件精神， 坚持 “以 评 促建、以 评 促改、以 评 促管、 评 建 结 合、重在建 设 ”的原 则 ，以 评 估指标 内涵 为 依据， 进 一步 规 范教学管理，提高管理水平，将日常教学管理工作与评 建工作 紧 密 结 合，全面落 实 本部 门 的 评 建工作任 务 。2015年，教 务处 成立了专门 的 评 建工作 领导 小 组 ，制定了 评 建工作 计 划，参与学校 评 建工作 办 公室、教学建 设组 、材料 组 等的
15、具体工作； 组织 召开 审 核 评 估推 进 会，指 导 各教学 单位做好相关工作； 认 真做好基本状 态 数据 库 数据的 录 入、支撑性材料目 录 的制定、自 评报 告的撰写等。十、教学服务水平显著提高注重增 强 服 务 功能， 处 室人 员 定期深入教学 单 位，参与人才培养方案的讨论 与教研活 动 ；参加示范 课 和公开 课 听 课 ；指 导 各教学 单 位做好 毕业设计 （论 文）、 试 卷、 课 程、 专业 等相关工作；参加各教学 单 位 组织 召开的教 师 、学生座 谈 会，了解基 层 教学情况， 积 极 协调 与帮助解决 问题 。2015年的教学工作，尽管取得了一些成 绩 ，但 还 存在一些 问题 ，如教学管理水平的信息化有待提高、 优 良的 师风 教 风 尚待 进 一步 营 造、教 师 的教学能力尚需提升、教学 资 源数字化建 设 有待 强 化、国家 级 及省 级标 志性教学成果的培育尚需加 强 等等。今后，教 务处 将全面 贯彻 落 实 学校 发 展的 “十三五 ”规 划和教育教学与 专业发 展 规 划，以工程 论证为 抓手，全面加 强 教学 规 范和内涵建 设 ，推 进 教学工作在上新台 阶 。
